防溺水安全教育教学教案

防溺水安全教育教学教案

一、谈话引入课题

课件出示近几年来儿童溺水伤亡统计图。让同学起来发

表感想。老师加以引导。引入课题并板书：预防溺水

二、新授

1、游泳中要留意的问题。

组织同学观看安全训练专题片中同学游泳的整个画面。

同学争论：在游泳时要留意哪些问题？

总结：游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师允许

不去;没有会游泳的成年人伴有不去;深水的地方不去;江溪池

塘不去。

2、组织同学分析事故的原由，老师作总结。

溺水原由主要有以下儿种：不会游泳;游泳时间过长，疲

惫过度;在水中突发病特别是心脏病;盲目游入深水旋涡。

三、训练同学如何预防溺水。

1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水

情或者比较危（wei）险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。

选择好的游泳场所，对场所的环境（如该水库、浴场是否卫生,

水下是否平整，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等状况）

要了解清晰。

2、必需要有组织并在老师或者熟识水性的人的带领下

去游泳。以便相互照看。假如集体组织外出游泳，下水先

后都要清点人数、并指定救生员做安全爱护。

3、要清晰自己的身体健康状况，寻常四肢就简单抽筋

者不宜参预游泳或者不要到深水区游泳。要做好下水前的豫备,

先活动活动身体，镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛

水时假牙落入食管或者气管。

4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不

要冒然跳水和潜泳，更不能相互打闹，以免喝水和溺水。不

要在急流和旋涡处游泳。

5、在游泳中假如蓦地觉得身体不愉快轻松，如眩晕、

恶心、心慌、气短等，要即将上岸歇息或者呼救。

6、在游泳中，若小腿或者脚部抽筋，千万不要慌张，

可用力蹬腿或者做跳动动作，或者用力按摩、拉扯抽筋部

位，同时呼叫同伴救助。

四、训练同学把握遇险后基本的自救处理常识

1、准时呼救：遇到意外或者危（wei）险时应快速准

时发出求救信号，以取得别人的救助。

2、争取时间：时间就是生命;危（wei）险关头要保持镇

静，在水中尽量采用应用仰卧位，呼吸要做到深吸、浅呼，

争取更多时间等待获救。

3、靠岸意识：在有力量的状况下，努力向岸边靠拢,

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靠岸越近获救的机会越高。

五、训练同学遇到他人溺水时如何施救

1、大声呼救。向四周的成人大声呼喊，尽量引起大人

留意，请大人开展营救。

2、简明扼要地向施救人员讲清落水人数、地点，便于

开展营救工作。

3、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其

拖至岸边;若没有抢救器材，可以入水直接抢救。未成年人发

觉有人溺水，不能冒然下水营救，应即将大声呼救，或者利

用救生器材呼救。

六、课堂总结

1、同学们小结：

通过这次活动，你懂得了什么？

2、老师小结：

生命安全高于天，父母给你的生命惟独一次，所以每一

个人都要珍惜生命、留意安全。幸福欢乐把握在你的手里,

盼望同学们通过这堂安全训练课，学会珍惜生命，养成自

觉遵守防溺水安全原则的好习惯。

防溺水安全训练教案【篇二】

活动目的：

1、提高安全意识，学习溺水安全有关学问。

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5、老师向幼儿讲儿点防溺水的学问要点：

(1)、训练幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖

的水井边等处戏水、游泳。不能独自或者结伴到池塘边钓鱼、

游泳、玩水。

(2)、我们还小，许多小伴侣都不会游泳，假如发觉有伴

侣不慎掉进河里、池塘、水井等，不能冒然下水营救，应大

声召唤成年人前来相助或者拨打110。

三、活动结束

1、老师：听了那末多，你懂得了什么？

2、小结：人的生命惟独一次，幸福欢乐把握在你的手

里，指望小伴侣通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自

觉遵守溺水安全原则的好习惯。

四、延长

1、老师：要是遇到有人溺水被抬上来，这时候120没赶

来，你该怎么救人？

2、幼儿自由发表看法

3、老师出示图示请幼儿观看争论

4、老师讲拯救人步骤

5、老师示范救人步骤，幼儿观看。

6、请个别幼儿尝试

防溺水安全训练教案【篇三】

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教学目标：

1、为全面推动我校安全训练工作，杜绝同学溺水伤亡

事故的发生。

2、提高同学的安全意识，学习防汛、防溺水的有关学

问，在学习中提高自救自护的力量。

3、初步了解防汛、防溺水安全的有关内容，要求每一

个同学提高安全意识。

4、学习后，能转变自己在生活中不遵守溺水安全的不

良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别力量。

教学重点：学习了解防汛、防溺水方面的基本学问，培

育防范力量。

教学过程：

一、防汛学问训练

1、不到河里、沟边去顽耍，下雨天，不去河边、沟边

洗手洗脚，以免滑落水中；

2、发洪水时应留意往高处逃；

3、竭力逃避大浪；

4、尽量抓住浮托物；

5、挥动冷艳衣物呼救；

6、洪水来时，如正在教室上课，要听从老师的指挥，

有秩序地转移，紧急时要抓牢课桌、椅子等漂移物，尽可能

与老师、同学在一起，等待营救，千万不要独自游泳回家。

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7、山区山洪暴发，山沟、河滩中水深齐膝，水流又急

时，同学不能单身过河。放学路上遇桥梁、道路坍塌，不能

冒险通过，可返回学校留宿或者请老师想别的方法。

二、防溺水学问训练

（一）、游泳小常识：（五点）

1、必需在家长（监护人）的带领下去游泳。单身一人去游

泳最简单出问题，假如你的同伴不是家长（成年人），在消失

险情时，很难保证能够得到妥当的救助。

2、身体患病者不要去游泳。中耳炎、心脏病、皮肤病、肝、

肾疾病、高血压、癫痫、红眼病等慢性疾病患者，及感冒、

发热、精神疲惫，身体无力都不要去游泳，由于上述病人参

预游泳运动，非但简单加重病情，而且还简单发生抽筋、意

外昏迷，危及生命。传染病患者易把病传染给别人。

3、参预强体力劳动或者猛烈运动后，不能即将跳进水

中游泳，特别是在满身大汗，混身发热的状况下，不行以

即将下水，否则易引起抽筋、感冒等。

4、被污染的（水质不好）河流、水库、有急流处、两条河

流的交汇处以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。普通来说，

凡是水况不明的江河湖泊都不宜游泳。

5、恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等状况下，也不

宜游泳。

（二）、游泳前要做好豫备活动。

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1、在游泳之前肯定要做充分的豫备活动。夏季天气酷

热，不做豫备活动立刻入水，水温、体温、气温相差很大，

聚然入水，毛孔快速收缩，刺激感觉神经，轻则引起肢体抽

筋，重则引起反射性心脏停跳休克，很简单造成溺水死亡。

2、如何豫备：通过跳动、慢跑使身体发热但不出汗至

2-4分钟。其目的是使身体内各个器官进入到活动状态。

3、做徒手操：使身体各关节、韧带及身体肌肉做好充

分活动豫备，以防受伤。

4、入水前用冷水淋浴一下，以适应水温，然后下水。

5、水上豫备工作。入水后不宜立刻快速游泳，更不宜

立刻流入深水区。应在浅水区适应一段时间后，再渐渐加速。

（三卜游泳过程中应留意的问题：（四点）

1、应当相互关照、相互关心，而不应当相互嬉水，或

者捉弄对方。一起去游泳，假如有人提前上岸，要告知同伴,

一起去游泳应当一起回家。

2、到自然游泳场所（如江河、水塘、水库）游泳，应当

有家长、亲人或者老师的带领。特殊强调初学者不要到野外

去游泳。

3、要留意歇息，不要长距离游泳，不要远离火伴。假

如感到身体不适，要告知同伴并上岸歇息，在岸上观看同伴

游泳，留心他们的安全。

4、中学校生不游潜泳，更不能相互攀比潜水的时间谁

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更长，潜水的距离谁更远。这样做很简单发生危（wei）险。

（四）、游泳中的紧急状况及自救。

1、抽筋：是肌肉不自主的强直性收缩，水温过低或者

游泳时间过长，都可能引起抽筋，发生抽筋时最重要的是

保持镇静，不慌张。

2、普通处理方法。

（1）假如发觉有抽筋现象，应立刻住手游泳，即将上岸休

息，并对抽筋部位进行按摩。

（2）假如在深水中发生抽筋，且自己无力处理，而四周又

无同伴时，应向岸边呼救，千万不要惊慌。

再次强调：不管发生什么样的抽筋，都先向同伴或者其

他游泳者呼叫：“我抽筋了，快来人呀!”

（五人溺水的急救

1、发觉溺水者如何将其救上岸。

可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至

岸边；

特殊强调：发觉有人溺水，我们不能冒然下水营救，应

即将大声呼救，或者利用救生器材呼救，未成年人爱护法也

规定：“未成年不能参预抢险等危（wei）险性活动。”这也是

我们学校为什么要强调同学去游泳要由家长带领。

2、如何开展岸上急救（四步）

（1）当溺水者被救上岸后，应即将将其口腔打开，清除口

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腔中的分泌物及其他异物。假如溺水者牙关紧闭，要从其后

面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推

动前进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他

的牙关。

(2)控水。抢救者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹

部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，

另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。

(3)假如溺水者昏迷，呼吸微弱或者住手，要即将进行人

工呼吸，通常采用应用口对口吹气的方法效果较好。若心

跳停止还应即将协作胸部按压，进行心脏复苏。

(4)留意，在急救的同时，其他要快速打急救电话。或

者拦车送医院。

三、小结

人的生命惟独一次，幸福欢乐把握在你手里，指望通过

这次的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守安全原则的好习

惯。

防溺水安全训练教案【篇四】

教学目标：

1、使同学了解生命的来之不易与珍贵，感悟生命惟独

一次要好好珍惜c

2、使同学懂得溺水的主要原由和自救的方法，强化防

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溺水的意识。

教学过程：

1、导入

现在正是天气渐渐转热季节，暑期即将来临，中学校生

溺水伤亡的事故也明显多了起来。据训练部等单位对北京、

上海等10个省市的调查显示，目前全国每年有1.6万名中学校

生非正常死亡，平均每天约有40多名同学死于溺水、交通或者

食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。

让我们一起来看看20xx年的一组溺水事故数据。

6月21日，陕西省紫阳县发生一起5名女同学溺水死亡事

故。在死亡的5名同学中，的14岁，最小的惟独7岁。

6月25日，福建省福安市的三名学校生在溪畔游泳时溺

水身亡。

6月29日，四川省达州市3名1。岁摆布的女同学在水塘

顽耍时溺水身亡。

7月1日，河南省商都市3名女同学在水库游泳时溺水身

亡。

7月4日，4名16岁摆布的学校生在吉林省松花江游泳，3

人溺水身亡，一人生还。

（班主任老师还可以结合自己了解的实例训练同学）

老师：听了这些实例，我想在坐的每一位同学心里都不

会感到轻松。你是否感叹，是否可惜，一个生命就这样在世

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界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。

小结：人，应当珍爱生命。今日这节课我们就来学习珍

爱我们的生命防溺水训练

2、关于游泳我们要严格遵守“四不”：

①未经家长老师允许不去;②没有会游泳的成年人伴有

不去;③深水的地方不去;④不熟识的江溪池塘不去。(固然，也

不能到河塘捞鱼摸虾)

3、溺水原由主要有以下几种：

①不会游泳;②游泳时间过长，疲惫过度;③在水中突发病

特别是心脏病;④盲目游入深水旋涡。

4、如何保证游泳的健康和安全，避开溺水大事的发生？

对水情不熟而冒然下水，极易造成生命危(wei)险。

万一不幸遇上了溺水大事，溺水者切莫惊慌，应保持镇静,

首先应打110报警，然后主动自救：

(1)对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然

后用力张开，快速反复多做几次，直到抽筋消退为止；

(2)若是小腿或者脚指抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽

筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚指，并用力向身体方向

拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，关心抽筋腿

伸直；

(3)要是大腿抽筋的话，可同样采用应用拉长抽筋肌肉的

方法解决。

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5、对于溺水者，除了主动自救外，还要主动进行陆上

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抢救:

(1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，

保持上呼吸道的通畅；

(2)溺者若已喝了大量的水，抢救者可一腿跪着，另一腿

屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，

将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出；

(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或者住手呼吸，做完上述

处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，抢救者在身旁用

一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颗，吸一口气，然

后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴,

同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，关心他呼

气。如此有规律地反复进行，每分钟约做1420次，开头时可稍

慢，以后可适当加快

6、课堂总结:

同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。

请同学说说怎一样珍惜每一天？

结束语：同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未

知道的东西，在无穷的探索里，你会看到光辉、绚烂的前景。

祝福大家今日好，明天会更好！

防溺水安全训练教案【篇五】

教学目标:

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1、使同学了解有关生命的来之不易与珍贵，感悟生命

的珍贵。

2、使同学学会珍爱生命，学会自救的方法。

教学过程：

一、激情导入1.出示一一溺水身亡

的孩子的图片，老师讲有关故事。

2.听了这个故事，我想在坐的每一位同学心里都不会感

到轻松。你是否感叹，是否可惜，一个生命就这样在世界上

转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。

3.小结：人，应当珍爱生命。今日这节课我们就来学习

珍爱我们的生命防溺水安全训练

二、强调守则

1.过渡：在炽热的夏季，不少人爱慕游泳，由于缺少游

泳常识而溺水死亡者时有发生。据有些地区统计，溺水死亡

率为意外死亡总数的10%o

2.我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”：

⑴未经家长老师允许不去；

(2)没有会游泳的成年人伴有不去；

(3)深水的地方不去；

(4)不熟识的江溪池塘不去。

三、探讨原由1.溺水

原由主要有哪几种？

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2.同学分小