延安市宜川县2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)

延安市宜川县2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）我们的家乡宜川，不仅有pùbù（）如雷的壶口奇观，还有huāpǔ（）里芬芳的苹果花。（2）革命年代，许多zhìxù（）并然的学校在延安的yáodòng（）里坚持学习。（3）我们从小就要养成jiānkǔ（）朴素、bàoxiào（）祖国的好品质。（4）遇到困难不要jǔsàng（），要有攻克nánguān（）的决心。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）。A.倔强（qiáng）晕倒（yūn）B.看守（kān）厌恶（wù）C.挣扎（zhā）重荷（hè）D.单于（chán）晕车（yùn）（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.宜川的剪纸艺术真是别出心裁，让人赞叹。B.他一丝不苟地完成了老师布置的观察任务。C.面对突发状况，队长总是手舞足蹈地指挥大家。D.壶口瀑布那惊天动地的气势，令人难忘。（3）下列诗句与“儿童急走追黄蝶”描写季节相同的一项是（）。A.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。B.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。C.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。D.千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。3.根据课文内容及所学知识填空。（13分）（1）诗词传情。“________________，飞入菜花无处寻”描绘了童趣；《芙蓉楼送辛渐》中“洛阳亲友如相问，________________”表达了诗人高洁的志向；《囊萤夜读》中“家贫不常得油，夏月则________________”让我们感受到车胤的勤奋。（2）精神永存。从《黄继光》一课，我们认识了_____________的英雄；从《“诺曼底号”遇难记》中，我们看到了哈尔威船长________________的品质。（3）家乡风貌。我们宜川是著名的“苹果之乡”，春天，果园里“________________，________________”（填入描写花的成语），秋天，________________（填入拟人句形容苹果丰收景象）。4.句子练习。（8分）（1）仿照例句，用一连串的动作写一句话。例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。姐姐_______________________________________________________________。（2）用修改符号修改下面病句。（共两处错误）通过参加宜川的“红色小讲解员”活动，使我更加了解了家乡的红色历史，增强了热爱。（3）读句子，注意加点部分，再照样子写一个事物。壶口的黄河水，犹如千万匹黄色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。_____________________________________________________________________。（4）将“广场上人很多”这句话写具体，表现出热闹的景象。_____________________________________________________________________。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）《记金华的双龙洞》节选在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工作人员先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工作人员拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。1.这段文字主要描写了作者由______进入______的过程。作者通过写小船之“小”和________、________等感受，突出了孔隙的“窄小”。（4分）2.“自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了”这句话写出了作者怎样的状态？这样写有什么好处？（4分）3.联系全文想一想，作者是按______顺序来记叙游览双龙洞的。如果你是宜川的一名小导游，要向游客介绍家乡的一处景点（如壶口瀑布、凤翅山等），你会按照怎样的顺序来介绍呢？请简要说说你的思路。（6分）（二）课外阅读（16分）陕北的窗花①陕北人爱剪纸，尤其爱剪窗花。那红艳艳的纸，在巧手的婆姨女子手里，三折两叠，剪刀如笔，左旋右转，不一会儿，活灵活现的鱼儿、憨态可掬的肥猪、展翅欲飞的花鸟……便纷纷飘落。②窗花的内容可丰富了。有祈求风调雨顺、五谷丰登的“连年有余”，有象征吉祥如意的“喜鹊登梅”，还有讲述古老传说的“劈山救母”。每一幅窗花，都像一本无字的书，诉说着庄稼人的期盼和欢喜。③贴窗花是过年时的大事。腊月里，扫净了窑洞，糊上了新窗纸，最点睛的一笔就是贴窗花了。阳光透过洁白的窗纸，把红彤彤的窗花映得格外鲜艳、亮堂。一孔孔贴满窗花的窑洞，让整个黄土高原的冬天都变得温暖而生动起来。④如今，宜川的剪纸走出了窑洞，成了远近闻名的艺术品。它不仅装点着我们的生活，更把陕北人的热情、智慧和美好的心愿，传向了更远的地方。1.联系上下文，解释词语。（2分）憨态可掬：________________________________________________________2.根据短文内容填空。（6分）陕北窗花的特点是：颜色（），内容（），它不仅是年节的装饰，还寄托了人们（）、（）的愿望，如今更成为了传播（）和（）的艺术品。3.第③自然段中，“最点睛的一笔就是贴窗花了”，为什么说贴窗花是“点睛之笔”？（3分）4.你的家乡宜川有哪些有特色的民间艺术或风俗？请选择一种，简要介绍一下它是什么样子的，或者人们为什么喜欢它。（5分）三、习作天地（35分）题目（二选一）：1.题目：我学会了__________提示：在成长过程中，你学会的哪项本领或技能让你最有成就感？是学做一道宜川特色菜，是掌握一项劳动技能，还是学会了理解他人？请把学习的过程写清楚，重点写具体学习中遇到的困难以及你是如何克服的，还要写出学会后的感受。2.题目：写给______的一封信提示：可以写给为你辛勤付出的老师、父母，写给远方的朋友介绍你的家乡宜川，也可以写给未来的自己或喜爱的书中人物。注意书信格式，写出真情实感。要求：请从以上两个题目中任选一个，完成习作。内容具体，感情真实，语句通顺，书写工整，不少于350字。参考答案一、积累与运用1.（1）瀑布花圃（2）秩序窑洞（3）艰苦报效（4）沮丧难关2.（1）B（2）C（3）B3.（1）儿童急走追黄蝶一片冰心在玉壶练囊盛数十萤火以照书（2）英勇无畏、视死如归（意近即可）忠于职守、舍己为人（意近即可）（3）示例：百花齐放争奇斗艳红彤彤的苹果像一个个小灯笼，压弯了枝头，仿佛在向人们报告丰收的喜讯。4.（1）示例：姐姐轻轻地走到书桌前，熟练地抽出练习本，翻开钢笔帽，认真地写起作业来。（2）删去“通过”或“使”；在“热爱”后添加“家乡的情感”。（3）示例：夜晚，天上的星星犹如无数颗闪亮的钻石，撒在深蓝色的天鹅绒上。（4）示例：广场上人山人海，有的在跳热闹的秧歌，有的在欣赏精彩的表演，孩子们的欢笑声、商贩的叫卖声此起彼伏。二、阅读理解（一）课内阅读1.外洞内洞山石朝我挤压过来感觉会撞破额角擦伤鼻子（后两空意对即可）2.写出了作者紧紧贴住船底，一动不敢动的紧张状态。这样写具体、真实地再现了过孔隙时的独特感受，让读者仿佛身临其境，更加突出了孔隙的窄小。（意对即可）3.游览（或移步换景）顺序。示例：介绍壶口瀑布时，我会按照由远及近的顺序。先带游客在远处听涛声，感受其磅礴气势；再走到近处，看翻滚的黄色巨浪和升腾的水雾；最后介绍相关的传说和意义。（介绍顺序合理，思路清晰即可）（二）课外阅读1.形容天真可爱的样子，非常讨人喜欢。文中指窗花上剪出的肥猪形象天真可爱。2.红艳（或红彤彤）丰富（或多样）祈求吉祥/丰收期盼美好生活陕北人的热情智慧（或美好心愿）（后四空意对即可）3.因为洁白的窗纸如同画面，贴上火红的窗花后，整个窑洞立刻变得鲜艳、亮堂、充满