蚌埠市中市区2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

蚌埠市中市区2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）我们家乡蚌埠，坐落在huáihé（）之滨，风景yōuměi（）。（2）春天来了，龙子湖公园里百花zhànfàng（），qīngxiāng（）扑鼻。（3）我们要学习古人jiānkǔ（）奋斗的精神，chuàngzào（）美好的未来。（4）这座大桥的jiànshè（），gōngxiàn（）了无数建设者的智慧和汗水。2.选择正确的读音或汉字，打“√”。（6分）（1）黄山以奇松、怪石、云海、温泉四绝著称（zhēngzhù）。（2）我们要（遵尊）守交通规则，文明出行。（3）蚌埠因古代盛产珍珠而得名，又被称为“珍珠（chéng城）”。（4）张老师待人（hé和）蔼，教学认真，深受同学们爱戴。（5）这项技艺已经（失逝）传了，非常可惜。（6）荆山上的白乳泉，泉水清冽（lièlì），甘甜可口。3.将下列词语补充完整，并选词填空。（填序号）（8分）①（）（）不倦②（）（）有序③（）（）不解④（）（）如生⑤（）（）缤纷⑥（）（）释手（1）蚌埠博物馆里陈列的文物雕刻精细，人物形象（）。（2）虽然老师讲解得很详细，但我对这个问题仍然（）。（3）放学时，同学们在老师的指挥下（）地走出校门。（4）淮河两岸，每到秋天便色彩（），美丽极了。4.句子练习。（8分）（1）仿照例句，用加点的词语写一句话。例：李时珍不仅医术高明，而且医德高尚。仿写：我们的家乡蚌埠不仅____________，而且____________。（2）用修改符号修改病句。①参观了“湖上升明月”古民居博览园，深受教育。②春天的张公山公园，桃花、杏花、梨花和鲜花都开了。（3）将下列句子排列成一段通顺的话，把序号写在括号里。（）接着，他把采集到的草药仔细分类。（）李时珍走了上万里路，访问了千百个医生、老农、渔民和猎人。（）为了编写《本草纲目》，李时珍历尽千辛万苦。（）最后，他回到老家，开始埋头编写这部伟大的著作。（）他亲自到各地去采药，品尝药性。5.根据课文内容及日积月累填空。（5分）（1）《囊萤夜读》告诉我们，学习要具有____________和____________的精神。（2）《铁杵成针》的故事让我们明白了“____________，____________”的道理。（3）看到同学因为一次失败就灰心丧气，我想用“____________，____________”这句名言来鼓励他。（请填写关于坚持不懈的八字成语）二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《宝葫芦的秘密》（节选），完成练习。我就这么着，从很小的时候起，听奶奶讲故事，一直听到我十来岁。奶奶每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。不管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，舔他的手。后来呢？后来不用说，他们全都过上了好日子。我听了这些故事，常常就联系到自己：“我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？”1.选文中提到的得到宝葫芦的人有：______、______、______、______。（4分）2.从选文中可以看出，奶奶讲的宝葫芦故事有什么共同点？（3分）3.张三和李四得到宝葫芦后，发生了什么？请用自己的话简要概括。（4分）4.“我”听了故事后常常想什么？这说明了“我”怎样的心理？（4分）（二）课外阅读（20分）阅读短文，完成练习。淮河明珠——蚌埠我的家乡蚌埠，像一颗璀璨的明珠，镶嵌在千里淮河之畔。蚌埠的历史源远流长。相传大禹曾在此治理淮河水患，留下了“三过家门而不入”的动人传说。双墩遗址出土的刻画符号，被一些学者认为是中国文字的重要起源之一。这里还是汉高祖刘邦决战项羽、奠定大汉基业的古战场。蚌埠的风景秀丽宜人。登上张公山，全城景色尽收眼底，蜿蜒的淮河如玉带般穿城而过。龙子湖波光粼粼，四季皆景，春天樱花如雪，夏天荷叶田田，秋天银杏金黄，冬天银装素裹。荆山上的白乳泉，泉水清冽甘甜，宋代大文学家苏轼曾赞誉其为“天下第七泉”。蚌埠的美食让人回味无穷。烧饼夹里脊，外酥里嫩，是街头巷尾最受欢迎的小吃。沱湖螃蟹，膏肥黄满，堪称一绝。还有怀远石榴，籽大粒甜，远近闻名。今天的蚌埠，更是一座蓬勃发展的现代城市。它交通便利，是重要的铁路枢纽。玻璃工业、新能源产业蓬勃发展。走进蚌埠，你既能感受到深厚的历史底蕴，又能体会到现代的活力与速度。我爱我的家乡，这颗闪耀在淮河岸边的明珠。1.短文从________、________、________和________四个方面介绍了蚌埠。（4分）2.联系上下文，解释词语。（4分）源远流长：________________________________________________________尽收眼底：________________________________________________________3.短文第三自然段是围绕哪句话写的？用“____”画出来。作者描写龙子湖四季景色时，分别抓住了哪些有代表性的事物？请简要概括。（6分）春天：____________夏天：____________秋天：____________冬天：____________4.为什么说蚌埠“既能感受到深厚的历史底蕴，又能体会到现代的活力与速度”？请结合短文内容简要说明。（3分）5.你的家乡（或你了解的地方）有什么特色的风景或物产？请模仿短文的写法，用一两句话介绍一下。（3分）三、习作表达（30分）题目：我学会了____________提示与要求：在成长过程中，我们学会了很多事情，比如一项技能（如游泳、骑自行车、做饭），一种品质（如坚持、分享、勇敢），或者一个道理。请选择你印象最深刻的一次“学会”的经历写下来。注意把学习的过程写清楚，特别是遇到困难时你是怎么想、怎么做的，当时的心情有什么变化。请把题目补充完整，内容具体，语句通顺，书写工整，不少于350字。参考答案一、基础积累与运用1.（1）淮河，优美（2）绽放，清香（3）艰苦，创造（4）建设，贡献2.（1）zhù√（2）遵√（3）城√（4）和√（5）失√（6）liè√3.①孜孜②井然③疑惑④栩栩⑤五彩/色彩⑥爱不（1）④（2）③（3）②（4）⑤4.（1）示例：历史悠久，现代交通发达。（2）①在句首加上“同学们”或“我们”。②删去“和鲜花”。（3）321545.（1）勤奋刻苦，持之以恒（大意对即可）（2）只要功夫深，铁杵磨成针（3）示例：锲而不舍，金石可镂/精诚所至，金石为开二、阅读理解（一）课内阅读1.张三、李四、王五、赵六2.共同点是：不同的人通过不同的方式得到了宝葫芦，然后都过上了要什么有什么的幸福生活。3.张三想要一盘水蜜桃，立刻就得到了；李四希望有一条大花狗，马上就出现了一条大花狗。4.“我”常常想自己要是有一个宝葫芦该怎么办，该要什么。这说明了“我”对宝葫芦充满了好奇和向往，也渴望像故事里的人一样拥有神奇的经历。（二）课外阅读1.历史、风景、美食、现代发展（城市面貌）2.源远流长：形容蚌埠的历史非常悠久，可以追溯到很久以前。尽收眼底：指站在张公山上，可以把整个蚌埠城的景色全部看在