运城市新绛县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

运城市新绛县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识园地。（15分）1.请用“√”给下列加点字选择正确的读音。（3分）-威吓（xiàhè）踉跄（liàngliáng）矜持（jīnjīng）-阻挠（náoráo）污秽（suìhuì）迸裂（bìngbèng）2.找出下列词语中的错别字，并在括号里改正。（3分）-手急眼快（）出谋画策（）心惊胆战（）-一声不坑（）胸有城竹（）磨拳擦掌（）3.选择恰当的词语填空。（只填序号）（3分）①审视②注视③窥视-他（）着窗外的动静，心里有些不安。-老师（）了一下我的作业，点了点头。-我们不应（）他人的隐私。4.判断下列句子说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（3分）-“身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。”这句话描写的是《三国演义》中的周瑜。（）-《威尼斯的小艇》和《牧场之国》都是描写异国风光的文章。（）-“未闻孔雀是夫子家禽”中的“夫子”是对对方的尊称，相当于“您”。（）5.按要求写句子。（3分）-这清白的梅花，是能玷污的吗？（改为陈述句）-孩子像颗炮弹一样扎进了海里。（仿写一个比喻句，描写人物动作）-古老的绛州城楼，见证了多少历史的变迁。（缩句）二、积累与运用长廊。（15分）6.诗文积累与运用。（7分）-童孙未解供耕织，______________________。-谁言寸草心，______________________。-______________________，不破楼兰终不还。-《从军行》中，通过描写边塞景物，渲染战争气氛的句子是：“______________________，______________________。”-看到邻居兄弟为争财产而反目，爷爷用“______________________，______________________”来劝诫他们。（选用恰当的名言警句）7.文学常识与口语交际。（4分）-《景阳冈》节选自我国古典名著《__________》，作者是__________。-班级要召开“家乡的非遗我知道”主题班会，让你担任小组代表发言，介绍一项新绛的非物质文化遗产（如澄泥砚、云雕、木版年画等）。请你用几句话写下你的开场白。（要求：有礼貌，能引起大家兴趣）8.综合修改。（4分）下面一段文字有3处语病，1处标点错误，请用修改符号在原句上修改。初夏时节，我们学校组织全体五年级师生游览了“绛守居园池”。园内绿树成阴、亭台楼阁，景色优美。通过这次活动，使同学们不仅了解了家乡园林的历史，而且增强了热爱家乡。真是一个有意义的一天！三、阅读与理解天地。（30分）（一）课内阅读（10分）《人物描写一组》节选小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。两人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小壮胖也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。9.这个片段主要描写了____________（人物）和____________（人物）摔跤的情景。（2分）10.文中画“——”的句子是对小嘎子的____________描写和____________描写，表现了他________________________的特点。（3分）11.文中“走马灯似的转了三四圈”运用了____________的修辞手法，形象地写出了________________________。（2分）12.结合全文，你认为小嘎子是个怎样的孩子？请简要说明。（3分）（二）课外阅读（20分）笔墨丹青“绛州砚”①在古城新绛，有一种与徽墨、宣纸、湖笔齐名的文房瑰宝——绛州澄泥砚。它并非石头雕刻而成，而是用汾河沉淀千年的细泥，经采泥、过滤、沉淀、制坯、雕刻、煅烧等数十道复杂工序，历时近一年才能制成，被誉为“陶中之珍”。②制作澄泥砚，最关键的是选泥和烧制。匠人们只在特定河段，于特定时节（通常是冬季）采泥。泥料需经过反复淘洗、过滤，去掉杂质，只留下最细腻、最富胶质的部分。制坯是赋予其形态和灵魂的步骤。绛州的能工巧匠们，以刀代笔，在泥坯上雕琢出龙腾虎跃、花鸟虫鱼、历史人物，或是我们新绛的鼓楼、乐楼、钟楼“三楼鼎立”的胜景。每一方砚台，都是一幅立体的画，一首无声的诗。③最神奇的莫过于烧制。泥坯入窑，温度与火候全凭师傅的经验掌握。烧制过程中，泥坯中的矿物质发生奇妙变化，会自然呈现出朱砂红、鳝鱼黄、蟹壳青、绿豆砂等不同的天然色泽，光润如玉，贮水不涸。一方上乘的澄泥砚，抚之如童肌，叩之若金声，呵气可研墨，不伤笔毫。④千百年来，绛州澄泥砚承载着“绛帖”文化的余韵，记录着“晋国古都”的文明。它不仅是一件文具，更是我们新绛人匠心与智慧的结晶，是流淌在血脉里的文化自信。如今，这项古老的技艺被列为国家级非物质文化遗产，正被一代代匠人守护与传承，让这份“泥土的芬芳”飘向更远的地方。13.联系上下文，理解下列词语的意思。（4分）-瑰宝：_____________________________________________-以刀代笔：_________________________________________14.根据短文内容填空。（6分）绛州澄泥砚的主要制作工序有：采泥、________、________、制坯、________、________等。它的独特之处在于：首先是材质独特，用________制成；其次是色泽独特，烧制后会自然呈现出________等天然色泽。15.第②段中画“——”的句子运用了____________的说明方法，这样写的好处是________________________________________________________。（3分）16.短文第③段从哪些方面描写了上乘澄泥砚的特点？请简要概括。（3分）17.结合全文，谈谈你对文章结尾“泥土的芬芳”的理解。（4分）四、习作与表达舞台。（40分）18.从以下两个题目中任选一题，完成一篇习作。要求：内容具体，感情真实；语句通顺，书写工整；不少于400字；文中不要出现真实的校名和姓名。题目一：家乡名片我代言同学们，我们的家乡新绛，是国家级历史文化名城，有“七十二行城”的美誉。这里有雄伟的绛州大堂，有神奇的龙兴寺塔，有精巧的澄泥砚，有热闹的社火表演，还有令人垂涎的锅盔、羊杂烂……哪一处风景、哪一种物件、哪一样美食、哪一项民俗最让你感到自豪？它背后有什么故事或特点？请你选择一张最引以为傲的“家乡名片”，写一篇文章来介绍它，为你美丽的家乡代言。题目二：那一刻，我长大了成长，有时就在一瞬间。可能是一次勇敢的尝试，可能是一份深深的理解，可能是一个承担责任的决定，可能是一次真诚的道歉……那一刻，你忽然觉得自己不再是以前那个小孩子了。请选择你生活中的一件事，记录下让你感到“长大了”的那个时刻，把事情的经过和当时的感受写清楚。新绛县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷（部编版）参考答案一、基础知识园地。（15分）1.hèliàngjīnnáohuìbèng（每空0.5分）2.急—疾画—划战—颤坑—吭城—成磨—摩（每字0.5分）3.②①③（每空1分）4.×√√（每题1分）5.-这清白的梅花，是不能玷污的。-示例：他像离弦的箭一样冲向了终点。-城楼见证变迁。（每题1分，句子通顺、符合要求即可）二、积累与运用长廊。（15分）6.-也傍桑阴学种瓜-报得三春晖-黄沙百战穿金甲-青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。-示例：兄弟敦和睦，朋友笃诚信。/君子喻于义，小人喻于利。（1-4题每空1分，第5题2分，符合语境即可）7.-《水浒传》施耐庵（每空1分）-示例：各位老师、同学，大家好！我们小组为大家介绍的是新绛的“国宝”——澄泥砚。它可是用咱们汾河的泥巴，经过千锤百炼变成的文房宝贝呢！大家想不想知道泥土是如何“变身”为艺术品的？（2分，符合口语交际要求即可）8.（1）“绿树成阴、亭台楼阁”中的顿号改为逗号。（标点错误）（2）去掉“通过”或“使”。（成分残缺）（3）“增强了热爱家乡”后加上“的情感”或“的感情”。（成分残缺）（4）“真是一个有意义的一天！”改为“这真是有意义的一天！”或“今天真是有意义的一天！”（搭配不当）（每处1分）三、阅读与理解天地。（30分）（一）课内阅读（10分）9.小嘎子小胖墩儿（每空1分）10.动作心理（或：神态）机灵、争强好胜、富有心计（答出两点即可）（每空1分）11.比喻两人对峙时动作之快、周旋时间之长（或：摔跤的激烈程度）（每空1分）12.示例：小嘎子是一个机敏、顽皮、好胜心强的孩子。他摔跤时总想用技巧取胜，不甘心失败，虽然这次输了，但他身上有股不服输的劲头。（特点1分，结合文本说明2分）（二）课外阅读（20分）13.-特别珍贵、稀有的宝物。（意思对即可）-指匠人用雕刻刀在泥坯上创作，如同用画笔作画一样，形容雕刻技艺高超。（意思对即可）（每词2分）14.过滤沉淀雕刻煅烧（写出任意四个即可，顺序不要求严格）汾河细泥（或：河泥/陶泥）朱砂红、鳝鱼黄、蟹壳青、绿豆砂（写出任意两个即可）（每空1分）15.举例子具体、生动地说明了澄泥砚雕刻题材的丰富多样，体现了绛州匠人的高超技艺和砚台的文化艺术价值。（说明方法1分，好处2分）16.从触感（抚之如童肌）、声音（叩之若金声）、功能（呵气