巴音郭楞蒙古自治州博湖县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

巴音郭楞蒙古自治州博湖县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟第一部分：基础知识积累与运用（35分）一、看拼音，写词语。（8分）1.博斯腾湖的夜晚，fánxīng（）点点，月光洒在湖面上，yōurán（）而静谧。2.蒙古族叔叔的琴声时而雄浑，时而wǎnzhuǎn（），充满了独特的yùnwèi（）。3.我们要máodùn（）地看待问题，不能一味地miáoshù（）表面现象。4.他那shénjīmiàosuàn（）的棋艺和cíxiáng（）的笑容，让大家印象深刻。二、给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）1.牲畜（chùxù）在草原上悠闲地吃草。2.他性格倔强（qiángjiàng），从不轻易服输。3.这片胡杨林屏障（píngbǐng）着风沙。4.马头琴的琴弦（xuánxián）颤动着，发出动人的乐声。三、比一比，再组词。（6分）绵（）稍（）驰（）棉（）梢（）弛（）四、先将下列词语补充完整，再选择其中一个造句。（6分）（）（）自得（）（）一笑手（）眼（）心（）神（）造句：____________________________________________________________五、句子练习。（6分）1.马头琴的旋律传遍了草原。（改为比喻句）____________________________________________________________2.老师对我说：“下课后，请你去一趟我的办公室。”（改为转述句）____________________________________________________________3.修改病句：博湖县的夏天是一个非常美丽和风景迷人的地方。____________________________________________________________六、根据本单元所学内容及博湖本地文化判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（5分）1.《杨氏之子》一文体现了人物语言的机智幽默。（）2.“手疾眼快”和“眼疾手快”意思相同。（）3.博斯腾湖是中国最大的内陆淡水湖。（）4.“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”中的“羌笛”是蒙古族的传统乐器。（）5.在描写人物时，可以通过典型事例和细节描写来突出特点。（）第二部分：阅读理解与感悟（30分）七、课内阅读。（12分）（一）阅读《手指》选段，回答问题。他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要由他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”，打电话、扳枪机必须请他，打算盘、拧螺丝、解纽扣等，虽有大拇指相助，终是要他主干的。1.这段话描写的是（）。（2分）2.用“____”画出这段话的中心句。（2分）3.作者从哪些方面具体描写了这根手指的“复杂”工作？请简要概括。（至少三点）（3分）________________________________________________________________4.仿照这段话的写法，选择我们身体的另一个部分（如：眼睛、脚……），用几句话写写它的“功劳”。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________八、课外阅读。（18分）博斯腾湖畔的“萨吾尔登”“萨吾尔登”是新疆蒙古族最喜爱的舞蹈之一。每当喜庆节日或那达慕大会时，在博斯腾湖畔的草原上，总能见到人们欢跳萨吾尔登的身影。舞者随着马头琴悠扬的旋律和托布秀尔（一种两弦弹拨乐器）清脆的节奏起舞。他们的动作丰富多变，有的模仿雄鹰展翅，刚劲有力；有的模仿小马欢跑，活泼轻快；还有的模仿挤奶、擀毡等劳动场景，充满生活气息。舞者的肩膀、手臂和手腕灵活地抖动、摆动，步伐稳健而富有弹性。男子的舞姿矫健洒脱，女子的舞姿优美舒展。他们的脸上洋溢着发自内心的笑容，那笑容像博斯腾湖的浪花一样纯净，像天山上的阳光一样灿烂。萨吾尔登不仅是舞蹈，更是蒙古族人民情感的抒发和文化的传承。它把草原的辽阔、牧人的豪爽、生活的智慧都融汇在每一个动作里。看着他们的舞蹈，你仿佛能感受到骏马奔腾的蹄声，能闻到奶茶和手抓肉的香气，能体会到这个马背民族对家乡、对生活的无比热爱。1.联系上下文，解释词语。（4分）矫健：____________________________________________________________洋溢：____________________________________________________________2.第二自然段是围绕哪句话来写的？用“~~~~”画出来。（2分）3.短文从哪些方面描写了“萨吾尔登”舞蹈？请简要概括。（4分）________________________________________________________________4.画“____”的句子运用了________和________的修辞手法，这样写的好处是__________________________________________________。（4分）5.读了这篇短文，你对蒙古族文化有了哪些了解？请联系短文内容和生活实际，简要写一写。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________第三部分：习作与表达（35分）九、习作。（35分）题目（二选一）：1.我们美丽的家乡巴音郭楞，有着独特的自然风光和丰富的民族风情。请你选择家乡的一种风俗习惯（如节日、美食、待客礼仪等）或者一处风景（如博斯腾湖、巴音布鲁克草原、胡杨林等），写一篇习作。写清楚它的特点，可以讲述你与它之间的故事，也可以表达你对它的感情。题目自拟。2.我们每个人都在不断学习，不断掌握新的本领。请以“我学会了_______”为题，写一篇记叙文。要求把学习的过程写具体，尤其是遇到困难时是怎么想、怎么做的，写出自己的真情实感。要求：内容具体，感情真实，语句通顺，书写工整，不少于400字。参考答案第一部分：基础知识积累与运用（35分）一、（每字0.5分，共8分）繁星悠然婉转韵味矛盾描述神机妙算慈祥二、（每字1分，共4分）1.chù2.jiàng3.píng4.xián三、（每词1分，共6分）示例：绵羊棉花；稍微树梢；奔驰松弛四、（每词1分，造句2分，共6分）悠然自得莞尔一笑手疾眼快心旷神怡造句略，词语使用正确即可。五、（每题2分，共6分）1.示例：马头琴的旋律像草原上的风一样，传遍了每一个角落。2.老师对我说，下课后，请我去一趟他的办公室。3.博湖县的夏天风景非常迷人。（或：博湖县是一个夏天非常美丽和风景迷人的地方。）六、（每题1分，共5分）1.√2.√3.×（是中国最大的内陆淡水吞吐湖）4.×（羌笛是古代羌族的乐器）5.√第二部分：阅读理解与感悟（30分）七、课内阅读（12分）（一）1.食指（2分）2.他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。（2分）3.（3分）①推动笔杆；②试探或冒险；③接触秽物、毒物等机会多；④受伤机会多；⑤做需要“机敏”的事。（答出三点即可）4.（5分）略。要求能围绕所选部分的特点，用具体事例说明其“功劳”，语句通顺。八、课外阅读（18分）1.（4分）矫健：强壮有力，英勇威武。洋溢：（情绪、气氛等）充分流露。2.（2分）舞者随着马头琴悠扬的旋律和托布秀尔清脆的节奏起舞。3.（4分）①舞蹈的音乐伴奏；②舞蹈的模仿动作（雄鹰、小马、劳动）；③舞者的身体部位动作（肩、臂、腕、步）；④男女舞姿的不同特点；⑤舞者的神情。4.（4分）比喻排比生动形象地写出了舞者笑容的纯净、灿烂和感染力，增强了语言的节奏感和气势，充分表达了作者的赞美之情。5.（4分）示例：了解了蒙古族有“萨吾尔登”这样极具特色的舞蹈，它来源于生活（模仿动物和劳动），表达了蒙古族人民豪爽、乐观的性格和对生活的热爱。舞蹈与马头琴等乐器紧密相连，是民族文化的重要部分。（言之成理即可）第三部分：习作与表达（35分）九、习作（35分）评分参考：一类文（31-35分）：切合题意，中心突出，内容具体充实，感情真挚，结构