延安市宝塔区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

延安市宝塔区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)分值：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（38分）1.看拼音，写词语。（8分）yōuránzìdéyìchángmáodùnniǔkòu()()()()fēngqùyǎzhìliángchenměijǐngbàozào()()()()2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）薄弱（bóbáo）爱憎（zēngzèng）弦乐（xiánxuán）胚胎（pēipī）3.下列词语书写完全正确的一组是（）。（2分）A.拇指接触螺丝养尊处优B.渺小享乐附庸团结一至C.冲涮构造差异随心所遇4.选词填空。（4分）堂皇简单机敏强硬(1)杨氏之子的回答十分（），令孔君平无言以对。(2)面对对方的（）态度，他依然保持着礼貌与风度。(3)这件器物外形（），内部构造却相当精巧。(4)宝塔山下，延河之畔，矗立着（）的延安革命纪念馆。5.按要求完成句子练习。（10分）(1)孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。（用现代汉语写出这句话的意思）(2)舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？（改为陈述句）(3)这里的岭的确很多，（）的，（）的，（）的，（）的……可是没有一条岭使人想起“云横秦岭”那种险句。（在括号内填入恰当的词语，使句子贴合《林海》一文意境）(4)仿照例句，用幽默、风趣的语言写一写延安的特色小吃“洋芋擦擦”。例：他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。洋芋擦擦：6.根据课文内容与积累填空。（10分）(1)《手指》一文告诉我们：___________________________________________________________。(2)《童年的发现》中，“我”明白了“世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到______和______的风险。”(3)梁国杨氏子九岁，______。孔君平______，父不在，乃呼儿出。(4)关公赴会——__________。隔着门缝吹喇叭——__________。请再写一句你在生活中或书本中学到的歇后语：____________________。(5)我们宝塔区的“延安精神”，包含着自力更生、艰苦奋斗的精神内涵。这让我想起了《朱子语类》中的名言：莫说______，______。二、阅读理解（27分）（一）课内阅读（12分）杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”7.解释文中加点字的意思。（2分）诣：__________乃：__________8.“孔指以示儿曰”中的“示”意思是__________。（1分）9.文中哪一句话具体表现了杨氏之子的“甚聪惠”？请用“____”画出来，并说说你的理解。（4分）10.如果你是孔君平，听到杨氏子的回答后，你会有什么反应？请展开想象，写一写孔君平当时的表情、动作或语言。（3分）11.这个故事发生在古代。如果今天，有一位你父母姓“李”的朋友来你家做客，指着桌上的李子开玩笑说：“这是你家的果子。”你会如何风趣、机智地回答呢？（2分）（二）课外阅读（15分）延河边的笑声我的童年是在延安度过的。最难忘的，是夏日里在延河边与伙伴们嬉戏的时光。那时的延河水比现在要丰沛得多，清澈的河水哗啦啦地唱着歌，从宝塔山脚下蜿蜒流过。我们这群“泥猴子”，一放学就冲到河边。男孩子热衷于打水漂，捡起扁平的瓦片，侧着身子，手腕一甩，瓦片便在水面上蹦跳着，激起一连串涟漪，仿佛一只灵巧的水鸟在点水。女孩子则喜欢在浅滩处摸小鱼小虾，或者用河边的湿泥巴捏出各种造型：小塔、小狗，有时也捏一尊“宝塔山”，虽然歪歪扭扭，在我们眼里却无比神圣。最有趣的是一种我们自创的游戏，叫“喊山”。我们站在河滩上，对着对面的黄土高坡，扯开嗓子大声喊：“哎——嗨——嗨——”“我是延安人——”。山崖立刻就把我们的声音送了回来：“哎——嗨——嗨——”“我是延安人——”。一声接着一声，层层叠叠，渐渐微弱下去，仿佛大山在与我们亲切地对话。我们比赛谁喊出的回声更响亮、更持久，那充满童稚的喊声和着回声，在河谷间飘荡，也飘进了我记忆的最深处。有时候，我们会安静地坐在河边的大石头上，听一位放羊的老爷爷讲过去的故事。他讲红军来到延安，讲大生产运动，讲毛主席在枣园夜以继日地工作……听着听着，我们仿佛看到滚滚的延河水，曾映照过革命先辈们火红的身影；静静的黄土坡，曾回响过他们坚定的脚步声。这时，再看眼前的延河水，心中便多了几分不一样的感受。如今，我已离开延安多年。但无论走到哪里，耳边似乎总回响着延河哗哗的水声，和童年那清脆的、充满生命力的回声。那笑声，那喊声，连同那红色的故事，早已融进我的血脉，成为我生命中最深沉、最有力的回响。12.联系上下文，理解词语的意思。（2分）蜿蜒：_________________________________________夜以继日：_____________________________________13.短文围绕“延河边的笑声”主要写了哪三件事？请简要概括。（6分）①_____________________________②_____________________________③_____________________________14.读文中画“____”的句子，说说“充满童稚的喊声”和“深沉、最有力的回响”分别指什么？为什么那“笑声”和“喊声”能成为生命中最有力的回响？（4分）15.短文将童年的趣事与延安的红色历史联系起来。读完文章，你对“延安精神”在新时代的传承有什么想法？请结合生活实际简单写一写。（3分）三、语言实践（5分）16.延安革命纪念馆是红色教育的重要基地。五年级（2）班计划本周六去参观，班长李明需要在学校广播站发布一则通知，告知集合时间、地点、注意事项等。请你替李明写这则通知。四、习作表达（30分）17.从以下两个题目中任选一题，完成习作。题目一：一句__________的话在第八单元的学习中，我们体会了风趣幽默的语言智慧。生活中，一句真诚的鼓励、一句善意的提醒、一句巧妙的辩解、一句幽默的玩笑……都可能给我们带来不一样的感受和思考。请先把题目补充完整，然后围绕这句话，写一件具体的事情，写出自己的真情实感。题目二：我眼中的__________（可填“宝塔山”、“延河”、“枣园”等延安的一处地标）选择你熟悉或感兴趣的延安一处地方，可以写它的景色特点，也可以写发生在那里的故事，还可以写它承载的历史与情感。注意按一定顺序，抓住特点来写，表达出你真实的感受。要求：1.内容具体，感情真实；2.语句通顺，书写工整；3.不少于400字；4.文中不要出现真实的校名和姓名。参考答案一、积累与运用1.悠然自得异常矛盾纽扣风趣雅致良辰美景暴躁2.bózēngxiánpēi3.A4.(1)机敏(2)强硬(3)简单(4)堂皇5.(1)孔君平去拜见他的父亲，父亲不在家，于是就把（杨氏）儿子叫了出来。(2)舞蹈演员的手指常作兰花状。(3)高点的矮点的长点的短点的（或：横着的顺着的）(4)示例：洋芋擦擦躺在碗里，裹着金黄的“外衣”，与西红柿酱、香菜为伴，像一群穿着花衣裳的陕北娃娃，热闹又朴实。6.(1)团结就是力量（或：五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量）(2)驱逐迫害(3)甚聪惠诣其父(4)单刀直入名（鸣）声在外示例：外甥打灯笼——照旧（舅）(5)君行早更有早行人二、阅读理解（一）7.诣：拜访。乃：于是，就。8.给……看9.“儿应声答曰：‘未闻孔雀是夫子家禽。’”理解：杨氏子听出了孔君平话中的戏谑之意（由“杨梅”联想到他的姓氏“杨”），并立刻由孔君平的姓氏“孔”联想到“孔雀”，用“未闻”这样委婉否定的句式进行回应，既机智巧妙，又礼貌得体，充分表现了他的思维敏捷和言语风趣。10.示例：孔君平先是一愣，随即捋着胡子哈哈大笑起来，连连称赞道：“妙哉，妙哉！果真聪慧过人啊！”11.示例：我会微笑着说：“是啊，所以我听说‘桃李满天下’的时候，总觉得特别亲切呢！”（答案体现风趣、机智，与姓氏关联即可）（二）12.蜿蜒：形容河流、道路等弯弯曲曲地延伸的样子。夜以继日：晚上连着白天，形容加紧工作或学习。13.①“我们”在延河边打水漂、摸鱼虾、捏泥巴。②“我们”玩自创的“喊山”游戏，听回声。③“我们”听放羊老爷爷讲延安过去的革命故事。14.“充满童稚的喊声”指童年时无忧无虑、天真快乐的嬉戏声和呼喊声。“深沉、最有力的回响”指延安的红色历史、革命精神在“我”心中产生的深远影响和激励。因为这“笑声”和“喊声”不仅代表了快乐的童年记忆，更与延安这片土地深厚的红色历史交织在一起，让“我”在童年时期就受到革命传统的熏陶，这种精神力量持久而深刻，伴随一生。15.示例：新时代传承延安精神，不一定是要我们去过艰苦的生活，而是学习那种自力更生、艰苦奋斗的意志。比如在学习上遇到难题，不轻易放弃，自己多思考、多钻研；在班级劳动中不怕脏不怕累，主动承担。将这种精神用在我们的学习和成长中