青岛市市南区2025-2026学年第二学期三年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

青岛市市南区2025-2026学年第二学期三年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（共30分）1.读拼音，写词语。（8分）zīshìqīngtīngbǎoguìshīzi（）（）（）（）mòshēngliúxīnjǐngrányōuxiù（）（）（）（）2.辨字组词。（6分）虚（）棒（）末（）虎（）捧（）未（）3.将下列词语补充完整，并选择一个词语写一句话。（8分）（）（）澎湃（）奇（）艳成（）结（）争（）斗（）4.写出下列句中加点词语的近义词。（4分）（1）海底的景色非常奇异。（）（2）我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里。（）5.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）（1）“我就知道你不敢，懦弱的东西！”这句话是铁罐对陶罐说的。（）（2）《我们奇妙的世界》一文从天空和大地两个方面展现了世界的奇妙。（）（3）《火烧云》的作者是萧红，描写了清晨太阳升起时云彩的变化。（）（4）“兵来将挡，水来土掩”比喻不管对方使用什么计策，都有办法对付。（）二、课文回顾与积累（共15分）1.按课文内容填空。（7分）（1）这地方的火烧云变化极多，一会儿____________，一会儿____________，一会儿____________，一会儿____________。（2）海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有______的，有______的，还有______的。2.根据本单元所学内容，判断下列描述是否符合青岛特色，用线连一连。（4分）栈桥回澜阁“海上第一名山”八大关万国建筑像一条巨龙伸向大海崂山道士的传说红瓦绿树，碧海蓝天青岛的城市风貌记录着城市的多元历史3.古诗积累。（4分）请写出两句描写自然景物或现象的古诗，并注明作者和诗题。（1）_________________________________________________（2）_________________________________________________三、阅读理解（共25分）（一）课内阅读（12分）《海底世界》节选海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。1.用“______”画出这段文字的中心句。（2分）2.文中“窃窃私语”的意思是____________________________，这样写的好处是________________________________________。（4分）3.这段话主要写了海底动物____________的特点。作者通过列举____________、____________、____________和好像在打鼾的声音，让我们仿佛亲耳听到。（4分）4.请你展开想象，仿写一句海底动物可能发出的声音：有的像________________________。（2分）（二）课外阅读（13分）青岛的雾青岛的雾，是出了名的。尤其是春夏之交，海雾常常悄无声息地飘来。它不像山里的雾那样浓重，也不像秋霜那样寒凉。青岛的雾是轻盈的，湿润的，带着淡淡的海腥味儿。雾来时，远处的小青岛灯塔、栈桥都变得朦朦胧胧，像一幅淡淡的水墨画。近处的红瓦屋顶上，凝结了一颗颗细小的水珠，晶莹剔透。走在八大关的林荫道上，雾在林间缓缓流动，法国梧桐、银杏树的叶子仿佛都蒙上了一层柔软的薄纱，显得更加宁静。有时，一阵海风吹来，雾气散开些，阳光努力地透过雾霭洒下几缕，那光线也是柔和的，不刺眼。雾中的青岛，褪去了平日的明丽，却增添了几分神秘和温柔。老人们常说，青岛的雾是海的呼吸。它滋润了这座城市的花草树木，也成了我们生活中一道独特的风景。1.这篇短文是围绕哪句话来写的？请抄写下来。（2分）________________________________________________________________2.短文从哪些方面描写了青岛的雾？请简要概括。（至少写出三个方面）（3分）________________________________________________________________3.联系上下文，理解词语的意思。（4分）（1）朦朦胧胧：________________________________________（2）悄无声息：________________________________________4.短文中画“______”的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（4分）________________________________________________________________四、语言运用（共10分）1.句子加工厂。（6分）（1）海面上波涛澎湃。海底依然很宁静。（用合适的关联词合并成一句话）________________________________________________________________（2）你可知道，大海的深处是怎样的吗？（仿写疑问句，向别人介绍青岛的一个特点）你可知道，____________________________________________________？（3）修改病句：春天的中山公园，盛开着五颜六色的各种郁金香。________________________________________________________________2.口语交际。（4分）假设你是一名小导游，要向从外地来的游客简要介绍一下青岛的“五月的风”雕塑（或你熟悉的另一处青岛地标），你会怎么说？（不少于40字）________________________________________________________________________________________________________________________________五、习作表达（共20分）同学们，我们的家乡青岛有美丽的大海、独特的建筑、丰富的物产。请你选择一种你最喜欢或最熟悉的青岛事物（如：大海、崂山、海鸥、蛤蜊、糖球会、啤酒节……），围绕“我眼中的______”写一篇习作。要求：1.把题目补充完整。2.抓住特点，写清楚它是什么样子的，你为什么喜欢它。3.语句通顺，表达出自己的真实感受。4.不少于250字。参考答案一、基础知识1.姿势倾听宝贵狮子陌生留心井然优秀2.示例：虚心老虎；木棒捧起；末尾未来3.波涛澎湃争奇斗艳成群结队争奇斗艳（造句略）4.（1）奇特（2）惊奇5.（1）×（2）√（3）×（4）√二、课文回顾与积累1.（1）红彤彤的金灿灿的半紫半黄半灰半百合色（2）褐色紫色红色2.栈桥回澜阁——像一条巨龙伸向大海八大关万国建筑——记录着城市的多元历史崂山道士的传说——“海上第一名山”青岛的城市风貌——红瓦绿树，碧海蓝天3.示例：（1）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（杜甫《绝句》）（2）日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。（李白《望庐山瀑布》）三、阅读理解（一）1.海底的动物常常在窃窃私语。2.私下里小声说话。赋予海底动物以人的特性，使描写更生动、有趣。3.能发出各种声音（或声音丰富）。蜜蜂嗡嗡小鸟啾啾小狗汪汪4.示例：有的像秋虫一样唧唧。（二）1.青岛的雾，是出了名的。2.示例：①雾的气味（带海腥味儿）；②雾中的景物（灯塔、栈桥、屋顶、树木的变化）；③雾给人的感觉（神秘、温柔）。3.（1）模糊，不清楚。（2）形容没有声音或声音很轻。4.比喻。把雾中的青岛比作水墨画，生动形象地写出了雾中景物朦胧、淡雅的美感。四、语言运用1.（1）尽管海面上波涛澎湃，海底