郴州市永兴县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

郴州市永兴县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累运用（共35分）1.看拼音，写词语。（8分）dùjìzànxǔchéngrènxiōngtáng（）（）（）（）máodùntuīcífùyōngshénjīmiàosuàn（）（）（）（）2.为下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）威吓（xiàhè）豁喇喇（lālá）踌躇（zhùchú）绷带（bēngběng）3.辨字组词。（6分）拔（）挠（）瓢（）拨（）饶（）飘（）4.将下列词语补充完整，并按要求答题。（8分）手（）眼快半（）半疑一（）一样（）然起敬情不（）（）（）（）不得（1）画“____”的词语是描写人物心理的，请再写一个：________。（2）画“”的词语是ABAC式结构，请再写一个：________。5.句子练习。（9分）（1）太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛。（仿写夸张句）教室里真安静，________________________________。（2）通过《田忌赛马》这篇课文，使我明白了要善于观察和思考。（修改病句）________________________________________________（3）从下列情景中任选一个，通过动作、神态等描写表现人物内心。焦急地等待比赛获胜后得知一个坏消息________________________________________________________________________________________________二、经典诵读与文化传承（共15分）6.根据课文内容或积累填空。（9分）（1）童孙未解供耕织，______________________。《四时田园杂兴（其三十一）》（2）______________________，不破楼兰终不还。《从军行》（3）《水浒传》中，“智多星”是________，“及时雨”是________。（4）汉字已经有三千多年的历史，其字体主要经历了甲骨文、________、小篆、________、楷书等演变过程。（5）郴州自古为“林中之邑”，唐代诗人________曾在此写下“______________________，______________________”的名句，描绘了郴州山水的秀美。7.结合本学期所学和永兴本土文化，完成练习。（6分）永兴素有“中国银都”之称，白银冶炼技艺历史悠久。请运用本学期学到的说明方法（至少两种），简单介绍一件你熟悉的永兴特色物品（如白银工艺品、冰糖橙等），突出其特点。________________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读理解与感悟（共20分）（一）课内阅读（8分）……武松读了印信榜文，方知端的有虎。欲待转身再回酒店里来，寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”存想了一回，说道：“怕甚么！且只顾上去，看怎地！”……武松走了一直，酒力发作，焦热起来。一只手提着哨棒，一只手把胸膛前袒开，踉踉跄跄，直奔过乱树林来。见一块光挞挞大青石，把那哨棒倚在一边，放翻身体，却待要睡，只见发起一阵狂风来……8.这段文字选自我国古典名著《________》，作者是________。（2分）9.从“存想了一回”和“怕甚么！”等描写中，你体会到武松怎样的心理变化？（3分）________________________________________________________10.文中划线句子是对武松的________描写和________描写，这样写的好处是________________。（3分）（二）课外阅读（12分）便江谣我的家乡永兴，有一条美丽的便江。江水悠悠，像一条碧绿的丝带，缠绕着这片红色的丹霞土地。春天，江岸的柳树抽出嫩芽，倒映在水中，江水便绿得更加透亮了。常有渔人驾着小舟，不紧不慢地撒网。那网在空中划出一道优美的弧线，轻轻地落入水中，仿佛不是捕鱼，而是在给江水点缀花纹。夏天的便江是热闹的。傍晚时分，劳作了一天的人们来到江边，洗去一天的疲惫。孩子们在浅水区嬉戏，笑声和水花一起溅得很高。江水温柔地抚摸着人们的脚踝，带走暑气，也带走烦忧。江面上，偶尔有运载着煤炭或白银制品的小货船“突突”地驶过，那是家乡蓬勃发展的脉搏。秋天的江水显得格外沉静、深邃。天空高远，云朵洁白，全都装进了江水的怀抱。岸边的丹霞山岩在夕阳下泛着暖暖的红光，与碧绿的江水相映成趣，构成一幅天然的油画。这时的便江，像一位沉思的智者。冬天的便江也不寂寞。水位下降，露出部分河床和奇形怪状的石头。常有白鹭栖息在浅滩，它们姿态优雅，为冬日的江面增添了几分灵动与生机。江水日夜流淌，它流淌着古老的传说，也流淌着家乡日新月异的故事。它默默滋养着两岸的土地和人民，是永兴儿女心中那首永远唱不完的歌谣。11.短文是按照________顺序来描写便江的，主要抓住了便江________的特点。（2分）12.联系上下文，理解词语的意思。（2分）相映成趣：________________________________13.品味句子。（4分）（1）“江水悠悠，像一条碧绿的丝带，缠绕着这片红色的丹霞土地。”这句话运用了________的修辞手法，生动形象地写出了江水的________和________。（2）为什么说运货船是“家乡蓬勃发展的脉搏”？请结合短文内容谈谈你的理解。________________________________________________________14.短文结尾说便江是“永兴儿女心中那首永远唱不完的歌谣”，这句话表达了作者怎样的情感？（2分）________________________________________________________15.你的家乡（或你居住的地方）也一定有一处让你留恋的风景。请用一两句话简要描述它。（2分）________________________________________________________四、习作表达与交流（共30分）16.从以下两个题目中任选一题，完成一篇不少于400字的习作。题目一：银都奇遇提示：永兴“中国银都”的美誉家喻户晓。假如有一天，你走进白银博物馆，或是在古老的作坊里，突然有了一次奇妙的穿越或发现……会发生怎样有趣或感人的故事呢？请展开想象，写一篇记叙文，注意把故事写清楚、写具体。题目二：那一刻，我长大了提示：“长大”不仅指身体长高，更指心灵的成熟、懂事。回忆一下，生活中是否有一个瞬间、一件事情，让你突然觉得自己长大了？也许是在你体谅父母辛苦时，也许是在你勇敢面对困难时，也许是在你主动承担责任时……请选择一件具体的事，把事情的经过和“长大”的瞬间写具体，记录下你真实的感受。要求：1.内容具体，感情真实；2.语句通顺，书写工整；3.文中不要出现真实的校名和姓名。参考答案一、基础知识与积累运用1.妒忌赞许承认胸膛矛盾推辞附庸神机妙算2.hèlāchúbēng3.示例：拔河/拨打；阻挠/富饶；瓢虫/飘荡4.疾信模肃自禁哭笑（1）示例：心惊胆战（或提心吊胆、志忑不安等）（2）示例：十全十美（或自由自在、人来人往等）5.（1）示例：安静得连一根针掉在地上都能听见。（2）《田忌赛马》这篇课文，使我明白了要善于观察和思考。（或：通过《田忌赛马》这篇课文，我明白了要善于观察和思考。）（3）示例（焦急地等待）：他在医院走廊里不停地踱步，时而看看手表，时而望向紧闭的手术室大门，眉头紧锁，双手也无意识地搓动着。二、经典诵读与文化传承6.（1）也傍桑阴学种瓜（2）黄沙百战穿金甲（3）吴用宋江（4）金文（或钟鼎文）隶书（5）王昌龄（或韩愈、杜甫等，需与下句匹配）示例：郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去。（或其它符合郴州地域的正确诗句）7.示例：永兴冰糖橙是家乡的珍宝。它的外形圆润，像一个个小巧的金色灯笼（打比方）。普通的橙子直径约6-8厘米，而永兴冰糖橙的直径普遍能达到8-10厘米，显得更加饱满（列数字、作比较）。它的果皮光滑，色泽橙黄明亮，散发出沁人心脾的清香。三、阅读理解与感悟（一）课内阅读8.水浒传施耐庵9.体会到武松一开始得知有虎后有过犹豫和思想斗争，但最终好胜心和面子战胜了恐惧，决定继续上冈，表现出他倔强、爱面子、勇敢（或鲁莽）的性格。10.动作神态生动形象地写出了武松酒醉后的状态，为下文他徒手打虎的惊人表现埋下伏笔（或作铺垫），突出其勇武。（二）课外阅读11.时间（或季节）美丽（或景色怡人、四季各有特色、与人们生活息息相关等）12.示例：指便江两岸的丹霞山岩的红光和碧绿