大理白族自治州宾川县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

大理白族自治州宾川县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识与积累（40分）1.看拼音，写词语。（8分）chéngrènshūcàilíngdangsīzì（）（）（）（）mǔzhǐxiōngtángjuànliànzūnzhòng（）（）（）（）2.辨字组词。（6分）祷（）垫（）驰（）涛（）热（）弛（）3.将下列词语补充完整，并选择其中一个词语造句。（6分）手（）眼快半信半（）一（）不（）（）然起敬胸有成（）手忙（）乱造句：______________________________________________________4.根据课文内容或提示填空。（10分）（1）《稚子弄冰》中描写儿童取冰、穿线、敲击的句子是：“_____________________，_____________________。”（2）《从军行》中表现戍边将士战斗生活艰苦和战斗意志坚定的诗句是：“_____________________，_____________________。”（3）《威尼斯的小艇》一文，描写小艇行动轻快灵活的句子是：“___________________________________________。”（4）我们的成长离不开父母的教诲。《朱子家训》中说：“一粥一饭，_____________________；半丝半缕，_____________________。”（5）请写出一句与大理风花雪月（下关风、上关花、苍山雪、洱海月）景色相关的诗句或俗语（可结合本地文化）：_____________________。5.按要求写句子。（10分）（1）蝴蝶在花丛中飞舞。（改为拟人句）______________________________________________________（2）师傅说：“是的，我同意。”（改为转述句）______________________________________________________（3）这里的景色太美了！（改为反问句）______________________________________________________（4）运用神态和动作描写，写一写同学拿到满分试卷后的表现。（至少用两个动词）______________________________________________________（5）用修改符号修改下面这段话。（共三处错误）宾川县不仅盛产美味的柑橘，也因鸡足山佛教文化有名。去年暑假，我和爸爸一起爬上了金顶，看到了非常雄伟壮观的日出。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读。（15分）阅读《田忌赛马》片段，回答问题。孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”田忌问道：“你是说换几匹更好的马？”孙膑摇摇头，说：“一匹也不用换。”田忌（）地看着孙膑：“你是说让我另换几匹马？”孙膑（）地说：“我不是让您换马，是想让您调整一下马的出场顺序。”接着，孙膑（）地把办法说了一遍。田忌听了，（），决定试一试。比赛开始了。第一场，田忌用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了，但他一点儿也不慌张。接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。齐威王有点儿心慌了。第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。这下，齐威王目瞪口呆了。比赛结果，田忌胜两场输一场，赢了齐威王。1.在文中的括号里填入合适的描写神态或语言的词语（提示：可参考“疑惑、胸有成竹、满意、微微一笑、拍手叫好”等）。（4分）2.根据选文内容，完成下面的对阵图。（4分）田忌的马（出场顺序）对阵齐威王的马（等级）第一场：（）——（）第二场：（）——（）第三场：（）——（）3.田忌在第一次比赛输了之后“一点儿也不慌张”，原因是什么？（3分）4.从这个故事中，你明白了什么道理？请联系生活或学习实际简单说一说。（4分）（二）课外阅读。（15分）苍山脚下有块田我的家乡在宾川，一个被苍山呵护、被阳光眷顾的地方。这里有一块田，就在苍山脚下。这块田不大，但很特别。春天，当苍山顶上的积雪还未完全融化，田里的油菜花就迫不及待地开了，金黄金黄的，像给山脚镶了一道灿烂的花边。蝴蝶和蜜蜂嗡嗡地闹着。祖父牵着老牛，扶着犁铧，泥土的芬芳混着青草味儿，在湿润的空气里酝酿。夏天，田里换上了绿油油的秧苗。秧苗喝足了从苍山溪流里引来的雪水，一个劲儿地往上蹿。晌午，太阳火辣辣的，田边的柳树上，知了叫个不停。傍晚，我和伙伴们常到田边的水沟里捉小鱼小虾，清凉的山水没过脚踝，舒服极了。秋天，是田最骄傲的时候。稻谷熟了，沉甸甸的稻穗压弯了腰，整块田像铺了一地的金子。收割机“轰隆隆”地响着，人们脸上洋溢着丰收的喜悦。新米煮的饭，香喷喷的，不用菜都能吃上两大碗。冬天，田休息了。翻过的泥土黑油油的，安静地晒着太阳，等待着下一个春天。有时会飞来一群白鹭，在田里优雅地踱步，寻找泥土里的小虫。这块田，像一本厚厚的书，一年四季写着不同的故事。它养育了我的祖辈、父辈，也滋养着我的童年。无论我走到哪里，苍山脚下那块田的金黄与翠绿，都会在我的记忆里闪闪发光。1.短文是按照________顺序来描写苍山脚下这块田的，分别写了田在________、________、________、________的不同景象。（5分）2.文中画线的句子运用了________和________的修辞手法，生动地写出了________的景象。（3分）3.为什么说“这块田，像一本厚厚的书”？请结合短文内容谈谈你的理解。（3分）4.短文表达了作者怎样的思想感情？请至少写出两点。（4分）三、语言综合运用（30分）（一）应用文写作。（5分）假设你是学校“红领巾广播站”的小记者，在鸡足山研学活动后，需要写一则简短的广播稿，向全校同学介绍鸡足山的某一处景点或一项文化特色（如金顶寺、空心树、佛教文化等），并号召大家爱护文物古迹。要求：介绍清楚，语言简洁流畅，有感召力，不超过80字。（二）习作。（25分）题目：家乡的________节提示与要求：白族有许多特色节日，如“三月街”、“绕三灵”、“火把节”等；我们宾川也有丰富的地方节庆活动。请选择你最熟悉或最喜欢的一个节日，把题目补充完整。写清楚节日里人们的活动、场景和氛围，可以写你参加的经历，也可以写你观察到的景象。注意抓住特点，把过程写具体，表达真情实感。不少于400字。参考答案一、基础知识与积累（40分）1.承认蔬菜铃铛私自拇指胸膛眷恋尊重（每字0.5分，共8分）2.示例：祈祷/波涛垫子/热水奔驰/松弛（每词1分，共6分，合理即可）3.疾疑声吭肃竹脚（每空0.5分，共3分）造句略（3分，运用恰当即可）4.（1）稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。（2）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（3）船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。（4）当思来处不易；恒念物力维艰。（5）示例：“下关风吹上关花，洱海月照苍山雪。”或“苍山不墨千秋画，洱海无弦万古琴。”（每小题2分，共10分，第（5）题符合本地文化特色即可）5.（1）示例：蝴蝶在花丛中快乐地舞蹈。（2）师傅说，是的，他同意。（3）这里的景色难道不美吗？（4）示例：他接过试卷，眼睛一下子亮了起来，嘴角不由自主地上扬，激动得紧紧攥着卷子，在原地跳了一下。（5）①“也因鸡足山佛教文化有名”改为“也因鸡足山佛教文化而闻名”。②“爬上了”改为“登上了”（或删除“一起”后的“一起”，使语句更通顺）。③“非常雄伟壮观”删去“非常”或改为“十分”。（每小题2分，共10分）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）1.示例：疑惑（不解）胸有成竹（微微一笑）满意（不慌不忙）拍手叫好（连连点头）（每空1分，共4分，符合语境即可）2.第一场：下等马——上等马；第二场：上等马——中等马；第三场：中等马——下等马。（每空1分，共4分）3.因为孙膑已经给他制定了巧妙的对策，他对接下来的两场比赛充满信心。（3分，意思对即可）4.道理：做事要善于观察，勤于思考，运用智慧，找到解决问题的最佳方法。（2分）联系实际略。（2分）（共4分，意思对即可）（二）课外阅读（15分）1.时间（季节）春夏秋冬（每空1分，共5分）2.比喻拟人（2分）春天油菜花盛开，充满生机（1分）（共3分）3.因为这块田一年四季景色不同，故事不同（1分），它承载着农耕劳作、自然变化、童年记忆和家乡的滋养（2分）。（共3分，意思对即可）4.①对家乡（宾川）自然风光和田园生活的热爱与赞美。②对童年生活的怀念。③对土地和祖辈劳动的感恩之情。④对家乡的深深眷恋。（答出两点即可，每点2分，共4分）三、语言综合运用（30分）（一）应用文写作（5分）评分要点：格式正确（有称呼和结束语），介绍景点或特色清楚（1-2分），语言简洁流畅（1-2分），有感召力，能发出爱护文物古迹的呼吁（1-2分）。超过80字酌情扣分。示例：同学们好！我在鸡足山研学时，被金顶寺的雄伟深深震撼。它矗立山巅，凝结着古人的智慧。让我们共同承诺：游玩时，不刻画，不攀爬，用行动守护这份千年文化遗产！（二）习作（25分）评分标准：一类文（21-25分）：紧扣“家乡的节日”，内容具