益阳市桃江县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

益阳市桃江县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（25分）1.读拼音，写词语。(8分)zàoyìhuìrénbújuànfēichímiànbùgǎisè()()()()mǔzhǐyǎngzūnchǔyōuniǔkòufùyōngfēngyǎ()()()()2.用“\”划去加点字不正确的读音。(4分)-爱憎（zēngzèng）分明-养尊处（chǔchù）优-窈窕（tiáotiǎo）淑女-薄弱（bóbáo）环节3.辨字组词。(6分)搔()纽()憎()骚()扭()增()4.选择恰当的词语填空。（填序号）(3分)①姿态②状态-同学们以饱满的精神（）迎接期末考试。-公园里的荷花（）万千，美丽极了。③堂皇④富丽-这间屋子陈设虽然简单，但显得十分（）。-我们反对任何（）的借口。5.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。(4分)-《杨氏之子》选自《世说新语》，表现了杨氏之子的机智与幽默。()-“拇指”是五指中工作最复杂的，所以作者丰子恺最赞美拇指。()-“孔君平诣其父”中的“诣”是“拜访”的意思。()-“为设果，果有杨梅。”这句话的意思是：孩子为孔君平端来了水果，水果中有杨梅。()二、积累与运用（20分）1.补全下列名句，并完成练习。（8分）-君子喻于义，________________。-恻隐之心，________________。-________________，小人长戚戚。-多行不义，________________。以上名言警句告诉我们做人要________（A.心胸狭隘B.懂得道义，心存仁善）。2.按要求写句子。（8分）-孔君平指着杨梅对杨氏子说：“这是你家的水果。”（改为转述句）________________________________________________________-无名指和小指，体态秀丽，样子可爱。（运用相同的修辞手法仿写句子）食指，________，________。-舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？（改为陈述句）________________________________________________________-我们走到哪里。我们不会忘记培养我们的小学老师。（用关联词合并句子）________________________________________________________3.语言实践。（4分）桃江县被誉为“楠竹之乡”，竹文化源远流长。请根据本单元“风趣和幽默是智慧的闪现”这一主题，为桃江的竹制品（如竹凉席、竹工艺品）设计一句风趣幽默的广告语，吸引游客购买。________________________________________________________三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（12分）《手指》（节选）常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的线条。他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要由他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”，打电话、扳枪机必须请他，打算盘、拧螺丝、解纽扣等，虽有大拇指相助，终是以他为主。1.用“____”画出选段的中心句。(2分)2.选段从哪几个方面具体描写了食指的工作？请简要概括。(4分)________________________________________________________3.文中“他”指的是________。作者用“他”来称呼手指，运用了________的修辞手法，这样写的好处是________________________________。(3分)4.仿照选段的写法，用一两句话写写“小指”的作用（如：掏耳朵、按小按钮等）。(3分)________________________________________________________（二）课外阅读（13分）桃江的“笑”竹我的家乡在美丽的桃江，这里漫山遍野都是竹子。竹子虚心、挺拔，历来被文人墨客赞美。但在我眼里，家乡的竹子还有一种特别的品质——幽默。春日里，竹笋“嗖嗖”地往上冒，你昨晚看它才露个尖，第二天一早，它可能就高过你的膝盖了，像个跟大地玩“快闪”的调皮孩子。爷爷说：“看这笋子，急着要看看春天的热闹咧！”夏天的竹林是天然的避暑胜地。竹叶密密的，阳光只能筛下些碎金子似的光斑。风一吹，整片竹林“沙沙”地响，好像在说悄悄话，又像在开一场热闹的讨论会。孩子们在竹林里追逐，笑声和竹叶声混在一起，分不清哪是笑声，哪是竹声。老人们摇着蒲扇，坐在竹凳上讲着古老而风趣的故事，故事里的智慧，就像竹节一样，一节一节地清晰实在。秋天，竹子显得更苍翠了。农人砍下成熟的竹子，制成各式各样的器具。篾匠伯伯的手像会跳舞，粗糙的竹子在他手里变得异常听话，变成篮子、背篓、凉席……他一边干活一边哼着自编的小调：“竹子直咧，人心要直；竹子空咧，人心要松（豁达）……”逗得围观的我们都笑了。冬天，大雪压竹枝，竹子被压弯了腰，可它不折。雪一化，它“唰”地一下弹回原样，精神抖擞，仿佛刚才只是玩了个“负重游戏”。这不正是一种面对压力的幽默和韧性吗？家乡的竹子，不仅有用，还有趣，有智慧。它把生活的道理，藏在节节高升的生长里，藏在沙沙作响的笑语中，也藏在桃江人乐观向上的性格里。1.联系上下文，理解词语的意思。（2分）-快闪：文中指________________________。-韧性：文中指竹子________________________的品质。2.短文围绕桃江的竹子，写了春夏秋冬四个季节的不同情景。请简要概括夏天和冬天竹子的特点。（4分）-夏天：竹林是避暑胜地，竹叶声像________，充满了________。-冬天：竹子被雪压弯却不折，雪化后弹回，展现了________。3.为什么作者说家乡的竹子有“幽默”的品质？请结合文章内容，至少写出两点理由。（4分）________________________________________________________________________________________________________________4.文章结尾说竹子“把生活的道理……藏在桃江人乐观向上的性格里”。联系生活，你觉得桃江竹子的哪些特点影响了桃江人的性格？（3分）________________________________________________________四、习作表达（30分）题目：我们班的“幽默大师”要求：生活中，总有那么一个人，他（她）的一句话、一个动作就能让大家开怀大笑，成为大家的“开心果”。请你选择班级里一位有幽默感的同学，通过一两件具体的事，写出他（她）的幽默特点，以及大家的反应。注意语句通顺，内容具体，写出真情实感，不少于400字。参考答案一、基础知识1.造诣、诲人不倦、飞驰、面不改色、拇指、养尊处优、纽扣、附庸风雅2.划去：zèng、chù、tiáo、báo3.示例：搔痒、骚扰；纽扣、扭动；爱憎、增加4.②；①；④；③5.√；×；√；√二、积累与运用1.小人喻于利；仁之端也；君子坦荡荡；必自毙；B2.-孔君平指着杨梅对杨氏子说，那是杨氏子家的水果。-示例：身手敏捷，行动果断。-舞蹈演员的手指常作兰花状。-无论我们走到哪里，都不会忘记培养我们的小学老师。3.示例一：睡在竹席上，做的梦都是绿色的，凉快的！示例二：把一片竹林带回家，只需一件桃江竹艺！三、阅读理解（一）1.常与大拇指合作的是食指。2.①推动笔杆；②试探或冒险；③接触秽物、毒物等机会多；④受伤机会多；⑤完成打电话、扳枪机等需要“机敏”的工作。3.食指；拟人；使描写生动形象，赋予手指人的特点，富有趣味。4.示例：小指虽然力气最小，但作用也不小。优雅地翘起兰花指离不开它，掏耳朵、按细微的按钮时，它可是主力军。（二）1.-竹笋生长速度极快，迅速出现。-柔软而结实，能承受压力（雪压）而不折断。2.说悄悄话或