黄山市黟县2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

黄山市黟县2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）我们的家乡黟县，古村（línɡlónɡ）_______剔透，巷陌（yōushēn）_______。清晨，白墙黛瓦（mínɡhuǎnɡhuǎnɡ）_______地倒映在清溪中；傍晚，远山（ménɡlónɡ）_______，炊烟袅袅，真是一幅（huàjuàn）_______。我们（chénzuì）_______在这片土地上，（zìháo）_______地传承着徽州人的（zhìhuì）_______与精神。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（10分）（1）下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）。A.船艄（shāo）保姆（mǔ）膘肥体壮（piāo）B.簇拥（cù）雇佣（yōnɡ）熠熠发光（yì）C.遐想（jiǎ）泛滥（làn）辽阔无垠（yín）（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.宏村的月沼平静如镜，四周的徽派建筑与水中倒影相映成趣。B.歙县的牌坊群气势恢宏，每一座都惟妙惟肖地诉说着历史。C.黄山云雾缭绕，奇松怪石在云海中若隐若现，宛如仙境。（3）下列句子没有使用静态描写的一项是（）。A.西递村的胡文光刺史坊，静静地矗立在村口，见证着数百年风雨。B.南湖书院的书声琅琅，仿佛穿越时光，在耳边响起。C.清晨的塔川，薄雾笼罩着层层叠叠的乌桕树，五彩斑斓，静谧安详。（4）下面关于动态描写的分析，正确的一项是（）。A.“溪水哗啦啦地唱着歌奔向远方。”——从听觉和视觉写出溪水的动态。B.“牛群在河边的草地上专注地吃草。”——这是对牛群神态的静态描写。C.“天上的云彩像骏马一样，一会儿就奔跑得无影无踪了。”——只运用了比喻，没有动态描写。（5）下列说法中，与第七单元“世界各地”和“动静描写”主题不符的一项是（）。A.《威尼斯的小艇》让我们看到了异国风情，也感受到了动态描写的魅力。B.《牧场之国》描绘了荷兰牧场宁静自由的景象，侧重静态描写。C.《金字塔》一课只介绍了埃及金字塔的外观，没有涉及任何历史文化。3.根据课文内容与积累填空。（7分）（1）威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像__________。船头和船艄向上翘起，像__________________。（《威尼斯的小艇》）（2）在金色的夕阳下，绿色的草原____________，无边无际。____________的奶牛，____________的黑白花牛，____________的白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。（《牧场之国》）（3）我们的家乡黄山，有“天下第一奇山”的美誉。奇松、________、________、________被称为“黄山四绝”。4.句子练习。（10分）（1）仿照例句，运用动态描写将画面写具体。例：车船过后，一切又恢复了平静。扩写：车船过后，水面渐渐平息，只见一片亮晶晶的波纹，还在荡漾。情景：清晨，西递村口的桃花开了。扩写：__________________________________________________________________________________（2）运用先概括后举例的方法写一句话，介绍黟县的一个特点。特点：黟县是“中国明清古民居博物馆”。句子：__________________________________________________________________________________（3）读下面的句子，体会景物的静态美，并试着用一两个词语概括。“远处的山峦披着一层轻纱似的薄雾，连绵起伏，与天相接；近处的月沼像一块碧玉，镶嵌在粉墙黛瓦之间，纹丝不动。”我体会到的静态美是：______________、______________。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《威尼斯的小艇》选段，回答问题。船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。1.这段话是围绕哪一句来写的？请用“____”画出来。（2分）2.选段中为了表现船夫驾驶技术好，作者选取了哪三种情况来写？请简要概括。（6分）①____________________②____________________③____________________3.“两边的建筑飞一般地倒退”这句话中，“飞一般地倒退”写出了（）。（2分）A.建筑在移动B.小艇的速度极快C.船夫的技术差4.请你模仿这段“先总后分”的写法，围绕“黟县木雕师傅的技艺真高超”写两三句话。（5分）（二）课外阅读（20分）阅读短文，完成练习。徽州的天井①走进黟县任何一栋老宅，你几乎都能看到一方天井。它静静地躺在厅堂之上，仰望着四角的天空。②天井是徽派建筑的眼睛，也是建筑的呼吸。下雨时，雨水顺着四面屋顶的瓦檐流入天井，称作“四水归堂”，寓意着财气聚集，福泽绵长。晴日里，阳光从天井倾泻而下，照亮了厅堂的每一个角落，柱础上的石雕、梁枋间的木雕、窗棂上的花鸟，都在光影中活了过来。③天井连接着家与自然。清晨，天光微亮，一家人便在天井下开始一天的生活。祖母在井边择菜，母亲在厅堂缝补，孩子们围着井沿追逐嬉戏。夜晚，月光如水，透过天井洒下清辉，一家人围坐谈心，或听长辈讲古徽州的故事。四季更迭，天井里的景致也随之变换。春天，偶尔有燕子掠过；夏天，蝉鸣从高墙外传来；秋天，一片落叶悠然飘下；冬天，一场小雪会在天井里积起薄薄的一层白。④这一方小小的天井，不仅调节着屋内的光线和空气，更承载了徽州人“天人合一”的居住智慧，以及家族团聚、其乐融融的温情。它是建筑的一部分，更是生活的一部分，见证了无数徽州人家的晨昏日常与岁月流转。1.联系上下文，理解词语。（4分）（1）四水归堂：________________________________________________________（2）天人合一：________________________________________________________2.短文第②段主要描写了天井在______和______两种不同天气下的景象，这属于______描写（静态/动态）。第③段则通过描写一家人在天井下______、______，以及______的景象，展现了天井与生活的紧密联系，这属于______描写（静态/动态）。（6分）3.短文第③段画“____”的句子，作者通过描写______、______、______、______四个季节的典型情景，写出了天井景致的变换，让我们感受到了时光的流动。（4分）4.为什么说“天井是徽派建筑的眼睛，也是建筑的呼吸”？请结合短文内容，至少写出两点理由。（4分）理由一：________________________________________________________________理由二：________________________________________________________________5.你的家乡（或你熟悉的地方）有没有像“徽州天井”这样，既能体现建筑特色，又充满生活气息的事物？请简要写一写它。（2分）三、习作天地（30分）我们的家乡黄山地区，拥有独特的自然风光与人文风情。第七单元的课文带我们领略了世界各地的景色，也学习了对景物的动态与静态描写。请选择一处你熟悉的黄山（黟县）景物，例如：村口的老树、村中的溪流、春天的油菜花田、秋日的晒秋场景、一座古桥、一条雨巷……写一篇习作。要求：1.题目自拟。2.仔细观察，抓住景物的特点。3.试着运用本单元学到的静态描写和动态描写，写出景物的变化和美。4.如果能融入自己对家乡的情感，就更好了。5.字数不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用（35分）1.（8分，每字0.5分）玲珑幽深明晃晃朦胧画卷沉醉自豪智慧2.（10分，每题2分）（1）B（2）B（3）B（4）A（5）C3.（7分，每空1分）（1）独木舟挂在天边的新月（2）默默无语严肃沉默成群结队膘肥体壮（3）怪石云海温泉（顺序可调）4.（10分）（1）（4分）示例：清晨，西递村口的桃树枝头，粉嫩的花苞在微风中轻轻颤动，悄然绽开，引来几只早起的蜜蜂嗡嗡地围着打转。（需体现动态过程，语句通顺）（2）（3分）示例：黟县是“中国明清古民居博物馆”，这里完好地保存着西递、宏村等大量明清时期的古村落和民居建筑。（概括+具体说明）（3）（3分）示例：宁静悠远如诗如画（词语能概括静态美即可）二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）1.（2分）船夫的驾驶技术特别好。2.（6分，每点2分）①行船速度极快，操纵自如②在拥挤的地方能左拐右拐挤过去③在极窄的地方能平稳穿过，快速急转弯3.（2分）B4.（5分）示例：黟县木雕师傅的技艺真高超。普普通通的木头，在他们手里，能刻出栩栩如生的飞禽走兽、花鸟虫鱼。无论是门窗上的吉祥图案，还是梁柱上的历史故事，都线条流畅，细节精致，让人赞叹不已。（围绕中心句，有具体表现即可）（二）课外阅读（20分）1.（4分，每词2分）（1）指雨水从四面屋顶流入天井，象征着财富汇聚。（大意对即可）（2）指徽州建筑（天井）体现了人与自然的和谐统一。（大意对即可）2.（6分，每空1分）下雨晴日静态生活（活动）夜晚乘凉（或：听故事）四季景致变换动态（“生活”与“夜晚”两空，填文中其他活动如“择菜”“缝补”“嬉戏”等亦可）3.（4分，每空1分）春天燕子掠过夏天蝉鸣传来秋天落叶飘下冬天小雪积起（或只填：燕子、蝉鸣、落叶、小雪，每空0.5分）4.（4分，每点2分）理由一：天井能引入光线和空气，照亮厅堂，使建筑内外气息相通，如同眼睛和呼吸。理由二：天井是建筑与自然沟通的窗口，人们通过它能感受四季变化和天气变化。（大意对即可）5.（2分）示例：我家门前有一座石板桥。它静静地横跨在小溪上，桥面被岁月磨得光滑。清晨，洗菜的阿姨们在桥边谈笑；傍晚，孩子们喜欢在桥上看夕阳。这座桥连接了两岸的人家，也承载着许多温暖的记忆。（写出事物及其与生活的关系即可）三、习作天地（30分）评分标准：一类文（27-30分）：紧扣家乡景物，特点鲜明；能熟练