厦门工学院《比较文学》2025-2026学年期末试卷

厦门工学院《比较文学》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.比较文学的研究对象主要集中于哪些领域？（）

A.本国文学B.外国文学C.不同文化间的文学关系D.文学理论

2.比较文学中“影响研究”的主要目的是什么？（）

A.探索文学作品的独立价值B.分析文学作品的内在结构C.研究不同文化间的文学互动D.阐释文学作品的哲学思想

3.跨文化比较文学研究的主要方法是什么？（）

A.文本细读B.社会学分析C.文化人类学考察D.跨文化对话

4.比较文学中的“世界文学”概念最早由谁提出？（）

A.勒内·吉拉尔B.埃德蒙·西尔滕施泰因C.弗朗茨·梅林格尔D.汉斯·弗莱塔格

5.比较文学中的“主题学”研究主要关注什么？（）

A.文学作品的风格特征B.文学作品的主题重复C.文学作品的叙事结构D.文学作品的修辞手法

6.比较文学中的“文类学研究”主要探讨什么？（）

A.文学作品的作者身份B.文学作品的文本形式C.文学作品的文化背景D.文学作品的读者群体

7.比较文学中的“文学传播研究”主要关注什么？（）

A.文学作品的创作过程B.文学作品的语言特征C.文学作品的文化传播D.文学作品的接受情况

8.比较文学中的“文学翻译研究”的主要目的是什么？（）

A.提高翻译技巧B.保留原文风格C.促进文化交流D.扩大翻译市场

9.比较文学中的“文学接受研究”主要探讨什么？（）

A.文学作品的创作动机B.文学作品的传播途径C.文学作品的文化影响D.文学作品的读者反应

10.比较文学中的“文学与其它艺术形式的关系研究”主要关注什么？（）

A.文学作品的文学性B.文学作品的艺术性C.文学作品的文化性D.文学作品的社会性

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

1.比较文学的研究方法包括哪些？（）

A.文本细读B.跨文化对话C.影响研究D.社会学分析E.文化人类学考察

2.比较文学中的“影响研究”主要包括哪些方面？（）

A.文学主题的传播B.文学风格的演变C.文学思想的交流D.文学形式的创新E.文学语言的转换

3.比较文学中的“主题学”研究主要包括哪些主题？（）

A.爱情主题B.战争主题C.命运主题D.神话主题E.哲学主题

4.比较文学中的“文类学研究”主要包括哪些文类？（）

A.诗歌B.小说C.剧本D.散文E.报告文学

5.比较文学中的“文学传播研究”主要包括哪些方面？（）

A.文学作品的翻译B.文学作品的传播途径C.文学作品的接受情况D.文学作品的文化影响E.文学作品的读者反应

三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.比较文学的研究对象主要集中于外国文学。（）

2.比较文学中的“影响研究”的主要目的是探索文学作品的独立价值。（）

3.跨文化比较文学研究的主要方法是文本细读。（）

4.比较文学中的“世界文学”概念最早由弗朗茨·梅林格尔提出。（）

5.比较文学中的“主题学”研究主要关注文学作品的风格特征。（）

6.比较文学中的“文类学研究”主要探讨文学作品的作者身份。（）

7.比较文学中的“文学传播研究”主要关注文学作品的创作过程。（）

8.比较文学中的“文学翻译研究”的主要目的是提高翻译技巧。（）

9.比较文学中的“文学接受研究”主要探讨文学作品的传播途径。（）

10.比较文学中的“文学与其它艺术形式的关系研究”主要关注文学作品的文学性。（）

四、材料分析题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）

材料一：《红楼梦》在传播过程中，其英译本《TheStoryoftheStone》在西方世界产生了广泛影响，被翻译成多种语言，成为世界文学的重要组成部分。译者大卫·霍克斯在翻译过程中，不仅保留了原文的文化特色，还通过注释和前言，向西方读者介绍了中国的文化背景。

材料二：法国作家雨果在《悲惨世界》中，通过描写主人公冉·阿让的苦难经历，反映了19世纪法国社会的种种问题。这部作品在传播过程中，不仅被翻译成多种语言，还被改编成电影、戏剧等多种艺术形式，产生了广泛的社会影响。

1.结合材料一，分析《红楼梦》在跨文化传播过程中的特点。（）

2.结合材料二，分析《悲惨世界》在跨文化传播过程中的特点。（）

五、论述题（本大题共1小题，共25分）

材料一：《红楼梦》在传播过程中，其英译本《TheStoryoftheStone》在西方世界产生了广泛影响，被翻译成多种语言，成为世界文学的重要组成部分。译者大卫·霍克斯在翻译过程中，不仅保留了原文的文化特色，还通过注释和前言，向西方读者介绍了中国的文化背景。

材料二：法国作家雨果在《悲惨世界》中，通过描写主人