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文档简介
厦门兴才职业技术学院《民俗学》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)
1.民俗学作为一门学科,其主要研究对象的根本特征是()。
A.现实生活中的具体文化现象B.历史文献中的文化记载C.政治经济制度中的文化因素D.社会群体中的文化行为模式
2.在民俗学的研究方法中,田野调查法的核心环节是()。
A.文献资料的整理与分析B.实地观察与访谈C.实验数据的收集D.理论模型的构建
3.中国传统节日中的“春节”习俗,其最核心的文化意义体现为()。
A.宗教仪式的传承B.经济往来的促进C.家庭情感的凝聚D.政治权力的巩固
4.民俗学中的“活态文化”概念,主要强调的是()。
A.文化遗产的物质形态B.文化传统的文字记录C.文化现象的动态过程D.文化符号的静态特征
5.民间文学中的“传说”与“神话”的主要区别在于()。
A.传播方式不同B.神话具有宗教性C.传说更注重历史真实性D.传说的叙事结构复杂
6.民俗学研究中,所谓“文化生态”视角,主要关注的是()。
A.文化现象的地理分布B.文化元素的经济价值C.文化传统的历史演变D.文化系统的社会功能
7.在民俗学分类体系中,与“信仰民俗”相对应的类别是()。
A.游艺民俗B.生活民俗C.节庆民俗D.礼仪民俗
8.中国民间艺术中的“剪纸”工艺,其地域分布最显著的区域是()。
A.东北地区B.华东地区C.西北地区D.华南地区
9.民俗学研究中,所谓“文化符号学”方法,主要强调的是()。
A.文化现象的物质载体B.文化符号的象征意义C.文化传统的历史渊源D.文化行为的心理动机
10.在民俗学理论发展史上,功能主义学派的主要代表人物是()。
A.马林诺夫斯基B.鲁斯·本尼迪克特C.马克斯·韦伯D.保罗·利科
二、多项选择题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)
1.民俗学的研究范畴主要包括哪些方面?()
A.民间文学B.民间艺术C.民间信仰D.民间习俗E.民间制度
2.田野调查法在民俗学研究中具有哪些基本特征?()
A.实地性B.参与性C.客观性D.主观性E.系统性
3.中国传统节日习俗中,具有跨地域传播特征的有哪些?()
A.春节B.中秋节C.重阳节D.端午节E.清明节
4.民俗学与文化人类学的关系主要体现在哪些方面?()
A.研究对象的交叉B.研究方法的借鉴C.理论体系的融合D.学科发展的互动E.研究范式的对立
5.民间艺术中的“象征性”特征,主要表现在哪些方面?()
A.图案纹样的寓意B.色彩搭配的象征C.艺术形式的隐喻D.传播方式的特殊E.创作技术的复杂
三、填空题与判断题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)
1.填空题(每空2分,共10分)
民俗学作为一门学科,其研究方法主要包括______、______和______三种基本类型。在中国民俗学的发展历程中,______和______是两个重要的理论学派。传统节日习俗中的______、______和______构成了其文化内涵的三个基本维度。民间文学中的______和______是两种最基本的叙事类型。民俗学研究中,所谓______是指文化现象与其所处的自然环境和社会环境之间的相互关系。民俗符号的解读方法主要包括______、______和______三种基本途径。
2.判断题(每题5分,共10分)
(1)民俗学的研究对象仅限于传统社会中的文化现象。()
(2)田野调查法在民俗学研究中具有不可替代的作用。()
(3)民间艺术中的图案纹样不具有任何文化意义。()
(4)民俗学与文化人类学的研究对象完全相同。()
(5)传统节日习俗不具有跨地域传播的特征。()
四、材料分析题(本大题共2小题,每小题15分,共30分)
材料一:
春节期间,福建闽南地区盛行“送年糕”习俗。村民们在除夕夜制作年糕,并在大年初一早晨互相赠送。年糕在当地被称为“年年高”,寓意着新的一年生活蒸蒸日上。送年糕时,人们还会说一些吉祥话,如“年年有余”“步步高升”等。这一习俗在当地已流传数百年,成为春节期间最重要的社交活动之一。
材料二:
陕西关中地区春节期间有“舞龙”习俗。舞龙队伍由数十人组成,龙头由竹篾、纸张和布料制成,龙身由数节布袋连接而成。舞龙时,人们随着鼓乐节奏上下翻腾,展现出龙的威武形象。当地百姓认为,舞龙可以驱邪避灾,祈求丰收。这一习俗在当地已有上千年的历史,成为春节期间最热闹的民间活动。
请回答:
1.分析福建闽南地区“送年糕”习俗的文化内涵。(10分)
2.比较福建闽南地区“送年糕”习俗与陕西关中地区“舞龙”习俗的异同。(5分)
3.结合材料,谈谈民俗学田野调查法的应用价值。(10分)
五、论述题(本大题共1小题,共25分)
材料一:
民俗学作为一门学科,其研究方法主要包括田野调查法、文献资料法和比较研究法三种基本类型。田野调查法是民俗学研究中最基本的方法,其核心环节是实地观察与访谈。在田野调查过程中,研究者需要深入民间,与当地民众建立良好的关系,了解他们的生活习俗、信仰观念和文化传统。
材料二:
民俗学与文化人类学有着密切的关系。文化人类学作为一门学科,其研究对象是人类文化的整体,而民俗学
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