安徽矿业职业技术学院《对外汉语教育学引论》2025-2026学年期末试卷

安徽矿业职业技术学院《对外汉语教育学引论》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.对外汉语教学的核心目标在于（）。

A.培养学生的跨文化交际能力B.提高学生的汉语语言水平

C.促进中外文化交流D.增强学生的文化认同感

2.在对外汉语教学中，下列哪项不属于“语言要素”的范畴？（）

A.语音B.词汇C.语法D.文化背景

3.对外汉语教学方法中，“任务型教学法”的主要特点在于（）。

A.以教师为中心B.注重语言形式C.强调语言运用D.以语法讲解为主

4.对外汉语教材编写中，以下哪项是“交际性原则”的重要体现？（）

A.词汇量大B.语法体系完整C.课文内容贴近学生生活D.注重文化背景介绍

5.在对外汉语教学中，下列哪项是“文化导入”的重要方式？（）

A.直接讲解文化知识B.通过语言材料传递文化信息C.组织文化体验活动D.以上都是

6.对外汉语教学中的“对比分析法”主要用于（）。

A.解释语法规则B.突出文化差异C.帮助学生记忆词汇D.提高学生的语感

7.对外汉语教学中的“情景教学法”主要强调（）。

A.教师的单向输出B.学生的被动接受C.语言在实际情境中的应用D.语法规则的系统性

8.对外汉语教学中的“多媒体教学法”的主要优势在于（）。

A.提高教学效率B.增强课堂趣味性C.扩大教学内容D.以上都是

9.对外汉语教学中的“学生中心教学法”的主要理念在于（）。

A.以教师为主导B.注重语言形式C.强调学生的主体地位D.以语法讲解为主

10.对外汉语教学中的“跨文化交际能力”主要包括（）。

A.语言能力B.文化理解能力C.沟通策略能力D.以上都是

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

1.对外汉语教学中的“交际性原则”主要体现在哪些方面？（）

A.教学目标B.教学内容C.教学方法D.教学评价

2.对外汉语教学中的“文化导入”的方式有哪些？（）

A.直接讲解文化知识B.通过语言材料传递文化信息C.组织文化体验活动D.以上都是

3.对外汉语教学中的“对比分析法”的主要作用有哪些？（）

A.解释语法规则B.突出文化差异C.帮助学生记忆词汇D.提高学生的语感

4.对外汉语教学中的“多媒体教学法”的主要优势有哪些？（）

A.提高教学效率B.增强课堂趣味性C.扩大教学内容D.以上都是

5.对外汉语教学中的“学生中心教学法”的主要理念有哪些？（）

A.以教师为主导B.注重语言形式C.强调学生的主体地位D.以语法讲解为主

三、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

1.对外汉语教学的核心目标在于培养学生的跨文化交际能力。（）

2.在对外汉语教学中，词汇和语法属于“语言要素”的范畴。（）

3.“任务型教学法”的主要特点在于以教师为中心。（）

4.对外汉语教材编写中，“交际性原则”的重要体现是词汇量大。（）

5.对外汉语教学中的“文化导入”的主要方式是直接讲解文化知识。（）

四、材料分析题（本大题共1小题，共15分）

材料一：

某对外汉语教师在教授初级汉语口语课时，设计了以下教学活动：

1.通过图片和实物展示日常用品，引导学生用汉语进行描述；

2.组织学生进行角色扮演，模拟购物、问路等场景；

3.通过多媒体展示中国传统文化，如春节、中秋节等，并讲解相关习俗。

材料二：

某对外汉语教师在教授中级汉语阅读课时，采用了以下教学方法：

1.通过对比分析中英文新闻报道，帮助学生理解汉语的表达方式；

2.引导学生进行小组讨论，分析文章中的文化现象；

3.通过多媒体展示中国历史故事，并结合课文内容进行讲解。

请结合以上材料，分析该对外汉语教师的教学方法和教学理念，并说明其教学活动的设计思路。

五、论述题（本大题共1小题，共20分）

材料一：

某对外汉语教师在教授初级汉语口语课时，采用了“任务型教学法”，设计了以下教学任务：

1.学生分组进行自我介绍；

2.学生模拟购物场景，进行对话练习；

3.学生通过图片描述日常生活。

材料二：

某对外汉语教师在教授中级汉语写作课时，采用