南昌理工学院《中外教育简史》2025-2026学年期末试卷

南昌理工学院《中外教育简史》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.古代雅典教育体系的核心特征是（）。

A.以宗教教义为基础B.以公民培养为主要目标C.以专业技能训练为主D.以贵族教育为特权

2.中国古代科举制度的创立始于哪个朝代？（）

A.唐朝B.宋朝C.隋朝D.明朝

3.文艺复兴时期的教育思想家蒙田主张的教育理念是（）。

A.经院主义教育B.实用主义教育C.新人文主义教育D.自然主义教育

4.美国教育家杜威提出的“教育即生活”理念强调的是（）。

A.教育与社会生活的脱节B.教育与学校生活的分离C.教育与生活经验的统一D.教育与知识体系的隔离

5.苏联教育家凯洛夫的教育思想主要体现在（）。

A.发展心理学B.教育心理学C.教育学D.课程理论

6.英国教育家斯宾塞提出的“五端”教育主张中，不包括（）。

A.政治教育B.道德教育C.宗教教育D.劳动教育

7.日本明治维新时期的教育改革核心是（）。

A.传统儒家教育B.西方现代教育C.和魂洋才D.封建教育

8.美国教育家杜威的《民主主义与教育》主要论述的是（）。

A.教育与民主的关系B.教育与科学的关系C.教育与宗教的关系D.教育与经济的关系

9.法国教育家卢梭的《爱弥儿》中强调的教育方法是（）。

A.形式教育B.实用教育C.自然教育D.经院教育

10.中国近代教育家蔡元培提出的“五育并举”不包括（）。

A.智育B.德育C.体育D.商育

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

1.古罗马教育的主要特点包括（）。

A.注重法律和修辞教育B.以希腊文化为蓝本C.强调公民义务D.以宗教教育为核心E.以实用技能训练为主

2.文艺复兴时期的教育思想家包括（）。

A.捷克教育家夸美纽斯B.意大利诗人但丁C.英国哲学家培根D.法国作家拉伯雷E.英国教育家罗素

3.美国进步主义教育的主要特征包括（）。

A.强调学生中心B.注重实践经验C.主张课程综合化D.反对标准化考试E.以教师为主导

4.苏联教育体系的主要特点包括（）。

A.强调集体主义B.注重理论知识C.实行五年制教育D.以马克思主义为指导E.以国家统一教材为主

5.中国近代教育改革的主要内容包括（）。

A.废除科举制度B.建立新式学堂C.推行义务教育D.引入西方教育体系E.强调传统文化教育

三、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.古代埃及的教育主要表现为________教育。

2.古希腊的教育分为________教育、________教育和________教育。

3.中世纪欧洲的教育主要表现为________教育和________教育。

4.文艺复兴时期的教育思想家________主张“泛智”教育。

5.美国教育家________提出了“进步主义教育”理念。

6.苏联教育家________主张“教学与生产劳动相结合”。

7.日本明治维新的教育改革中，________学校成为主要的教育机构。

8.中国近代教育家________提出了“五育并举”的教育理念。

9.法国教育家________的《爱弥儿》强调自然教育的重要性。

10.英国教育家________主张“形式教育”和“实质教育”。

四、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）

1.简述古代雅典教育体系的主要特征。

2.简述文艺复兴时期教育思想的主要特点。

3.简述美国进步主义教育的主要特征。

4.简述苏联教育体系的主要特点。

五、论述题（本大题共1小题，共25分）

材料一：古希腊教育家柏拉图在《理想国》中提出了一个理想的教育体系，主张通过教育培养具有美德和智慧的公民。他认为教育应该从幼儿时期开始，通过体操和音乐等手段进行身心锻炼，并在青少年时期接受哲学教育，以培养他们的理性思维和道德品质。

材料二：美国教育家杜威在《民主主义与教育》中提出了“教育即生活”的理念，强调教育应该与生活经验相结合，通过实践和体验来