广东揭阳市惠来县第一中学2025-2026学年度第二学期练习1考试初一级道德与法治科试卷（含答案）

1．不经意间，青春向我们走来，下面同学对青春的感受反映出这一时期的我们()往答以上调查结果说明()整天奢望会遇见什么对的人，你还太年轻，就算遇见了也抓不住。”这提醒我们()己。要打造属于自己的“青春盾牌”需要()健康造成巨大伤害。作为未成年人，防范性侵害和性骚扰应该()很难为情，不赞同宣传组的做法。以下适合用来劝说圆圆的是()②随着身体和心理的变化，我们会对性产生③这样的宣传有利于同学们通过正规途径获取④宣传这些知识容易分散同学们的注意力，影7．下图漫画主要反映了影响个人情绪的因素是()生殖与避孕等。以下对中学开设性教育课程理解不正确的是()结论有()吗?”。他的话告诉我们()理电影，探索心灵之旅这些活动旨在引导学生()12．下列图示中的空白处适合填写的内容是()③好友安慰他说：“我也感到很焦虑。”从而提升自我价值感和幸福感。以下做法不能够为他人提供“情绪价值”的是()①在同学因情绪多变而烦恼时，小铭告诉同学调控②小红在与朋友相处时总是礼貌有加，可朋友遇到困难③当同桌因考试成绩不理想沮丧时，小刚分享自己的了、春天就到了。”这告诉我们()多年，但想起来，还是非常思念。这表明()血奋战，赢得了抗美援朝战争的伟大胜利。下列诗句，适合用来 17．下列诗句与“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”表达的情感不一致的是()即礼貌而坚定地指出对方错误，并向运动员致歉。小林的行为体现了自尊内涵中的()列几位同学的行为符合这一要求的有()情况发布到某网络平台，并附上了晓峰的真实姓名和微信号。对此，晓峰应该()一三(3)印记三，作为小丽的朋友，你会给她哪些关于自我保护的建议①②③④材料二【珍惜青春，不负韶华】了解党的光辉历程，厚植爱国情怀，引导广大青少年儿童学史明理、学史增信、学史崇德、没有理会，小林仍然在他身后喊，小章忍无可忍，回头反驳了一句。小林感觉受到了伤害，A：题干中小海提到“生长迅速”说明身体发育快，但“节奏相同”不符合实际，青春期①：图表仅显示了主动交往的比例数据，未提及原因，①：异性交往是青春期正常的心理需求，应正常交往、把握原D：漫画完全没有涉及学习成绩好坏的相关内容，本题考查性教育课程功能的理解。A：性教育课程为中学生提供了科学、规范的性知识获取渠道，故AB：性教育虽能增强防范意识，但无法“根本上避免”性侵害（需法律、社会③：图表显示适度的焦虑水平下学习效率最高，因此学习应保④：焦虑属于情绪的一种，不同焦虑水平下学习效率存在明显①：学校开展心理健康主题活动，有利于引导学生重视自身心②：材料主要侧重于自我心理探索与调适，未直接体现尊重他③：消极情绪是客观存在的，无法完全避免，关键在于学会调①：将自己的书本撕碎扔进垃圾桶属于不合理的情绪姿态和动作所表达的情绪，也会影响周围的人，据此，“每一天，C：情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定；“形成后A：两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮，表达的是爱情，与“苟利国家生死以，岂BCD：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”表达爱国主义情感。“黄沙百战穿金体现爱国之情；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”意思是说，自古以来但死得要有意义，倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名，体现下之忧而忧，后天下之乐而乐”表达了作者忧国忧民的胸怀，体现爱国之建议：①可以尝试与父母沟通，表达自己的想法和需求；②理要告诉至少一位信任的人见面的时间、地点和网友的相关信息；惕，注意保护个人隐私，不轻易透露家庭住址、联系方式等重要信息；⑥如果感觉不对劲，(3)①我们要有意识地增加自己的积极情感体验。可以通过阅读、与社会活动等方式获得美好的情感。②我们要学会承受和转化消极与人之间