2025吕梁职业技术学院教师招聘考试题目及答案

收集版收集整理，仅供参考姓名准考证号得分2025吕梁职业技术学院教师招聘考试题目及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题1.教师是学生集体的领导者，是纪律的监督、维持者，所以说教师可以担当起（）。A.代理的角色B.研究的角色C.育人的角色D.管理的角色【答案】：D2.对高校教师自制道德品质的说法错误的是（）。A.高校教师的职业特点要求教师在心理具有很强的自制力B.高校教师需要培养自己的道德控制能力，学会“情绪管理”C.高校教师需要杜绝一切外界因素的影响D.具有强自制力的高校教师能高质量地承担自己的社会责任【答案】：C3.心理发展阶段论认为处于（）阶段的教师，倾向于认为意见分歧是正常的并开始关注教学过程和学生成长。A.自我保护期B.尽责期C.自治期D.墨守成规期【答案】：B4.下列选项中，不属于社会和学生对高校教师角色期待的是（）。A.有独立的科研能力B.有广泛的交往能力C.有先进的教育理念D.有特色的教学能力【答案】：B5.以下哪条原则是高等学校教学所特有的原则（）。A.增强学生参与的原则B.讲述思路为主的原则C.强化问题意识的原则D.教学与【答案】：D6.按照高等学校培养目标制定的指导教与学活动的规范性文件是（）。A.高校课程体系B.高校教学规章C.高校教学计划D.高校教学进度【答案】：C7.师生关系的基础是（）。A.道德责任关系B.心理情感关系C.个人交往关系D.教学工作关系【答案】：D8.从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正（）。A.尊重学生家长B.给学生权利C.尊重和信任学生D.教给学生知识【答案】：C9.学科制度是指学科人在建设学术、生产系统性高深知识过程中必须遵守的体制安排和（）。A.行为约束B.基本要求C.指导方法D.道德准则【答案】：A10.在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用（），使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系。A.变式B.基本原理C.概念D.教材结构【答案】：A11.大学生的思想素质趋成熟,其主要表现为（）A.思维的独立性增强B.自我意识强烈C.辩证思维成熟D.思维具有一定的创造性E.思维的抽象性明显增强【答案】：ADE12.在入学前户籍所在地应征入伍的高校应届毕业生应于（）前将户籍迁回入学前户籍地。A.7月30日B.7月20日C.6月30日D.7月15日【答案】：A13.从争取办学自主权的过程上，我国高等学校需要实现几个转变。对这些转变正确的表述是（）。A.从主动协调社会力量参与办学转向服从社会组织要求B.从主动争取政府和社会的支持转向完全依靠政府办学C.从争取政府和社会对高校的尊重与理解转向争取在物质上的支持D.从争取物质上的支持转向争取政府对高校的尊重和理解【答案】：D14.衡量学生思想道德水平高低的根本标志是（）。A.道德认识B.道德意志C.道德情感D.道德行为【答案】：D15.下列选项属于单纯的通识教育课程的是（）。A.文化素养课程B.科研项目课程C.专业课程D.多学科交叉课程【答案】：A16.高校实施战略管理的必要性不包括（）A.是国家制度的强制规定B.是高教改革的必然趋势C.是社会进步的客观要求D.是高校发展的必由之路【答案】：A17.哪一项不属于职业教育培训机构作为违法主体的行为?A.违反国家有关财政法规B.违反规定擅自成立培训机构C.违反职业培训经费管理规定D.违反职业培训合同【答案】：A18.教师节，幼儿教师拒绝了家长赠送的购物卡，体现出的教师职业道德是A.依法执教B.廉洁从教C.教书育人D.因材施教【答案】：B19.“空心病”对应的人格缺陷是（）。A.空虚B.孤僻C.悲观D.自卑【答案】：A20.群体发展的最高阶段是（）。A.松散群体B.小群体C.联合群体D.集体【答案】：D21.某学生判断道德问题时，不仅能依据规则，而且倾向于主持公正、平等。根据皮亚杰的理论，该同学的道德认知发展处于的阶段是（）。A.公正阶段B.自我中心阶段C.可逆阶段D.权威阶段【答案】：A22.喜怒哀乐指的是哪一种心理过程（）。A.激情B.意志过程C.认知过程D.情绪过程【答案】：D23.对教师道德行为的论述错误的是（）。A.教师道德行为的善恶可以反映教师不同的道德水平和境界B.教师道德行为可以分为道德的行为和不道德的行为C.道德自觉性高的教师，可以超越现实的社会环境作出行为选择D.现实社会大力倡导教师以教育事业的整体利益为基础进行行为选择【答案】：C24.德育是各个社会共有的社会教育现象，其不具备以下哪种属性？（）A.继承性B.社会性C.娱乐性D.阶级性【答案】：C25.下列有关教师道德品质形成的看法正确的是（）。A.是自然形成的或先天形成的习性B.是教师职业行为习性C.是教师一时的道德冲动D.是一种坚定的道德意志的凝结【答案】：D26.西方国家管理模式可以分为欧洲大陆模式、美国模式和（）三种。A.英国模式B.加拿大模式C.瑞士模式D.德国模式【答案】：A27.一个较长的学习内容；首尾部分记忆效果好；中间部分遗忘较多；这是受下列哪种选项因素的干扰？（）A.前摄和倒摄抑制B.消退和干扰抑制C.倒摄和干扰抑制D.前摄和消退抑制【答案】：A28.成绩至上的评价方式根深蒂固，而全面客观的评价体系无法得到落实，使得部分学生的全面发展和个人潜能被忽视了，从而造成了师生关系的疏远。以上这种情况反映出是师生伦理关系中哪一方面受到了影响（）。A.教师的领导方式和态度B.师生交往的时空、性别等因素C.传统思想和师生个性的特点D.师生之间相互的认知度【答案】：A29.教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用（）主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。A.间接发生途径B.直接发生途径C.直接转化途径D.间接转化途径【答案】：B30.我国最早记载和阐释孔子“不愤不启，不悱不发”启发式思想的著作是（）。A.《学记》B.《孟子》C.《论语》D.《大学》【答案】：C31.下列选项中，属于影响学习的客体因素的是（）A.学习目标B.记忆力C.兴趣D.思维力【答案】：A32.师德的灵魂是（）。A.提高修养B.关爱学生C.提高业务水平D.加强反思【答案】：B33.学校、企业、连队等群体属于（）。A.非正式群体B.正式群体C.松散群体D.联合群体【答案】：B34.下列关于非正式群体积极作用的叙述，不正确的是（）。A.能够满足大学生多方面的心理需要B.及时解决问题C.有利于班集体工作的开展D.增强信息的沟通【答案】：C35.从道德修养的角度来看，任何人的道德面貌都是（）。A.自发产生的B.遗传决定的C.生来就有的D.自我塑造的【答案】：D二、多选题36.高等教育的文化功能表现在（）。A.创新文化B.传递文化C.选择文化D.保存文化【答案】：ABCD37.以下对学习的实质进行的描述中正确的是（）A.学习是由反复经验而引起的B.学习是由身体发育而引起的C.学习是介乎经验与行为之间的中间变量D.学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对持久的????【答案】：ACD38.大学生心理健康教育的主要目标是（）A.充分发挥学生的潜能B.提高学生的学习成绩C.预防学生的心理行为偏差或问题D.强壮学生的身体素质【答案】：AC39.关于学年制的优点叙述,正确的有（）。A.有规模效益B.有较强的专业性C.教学管理比较简单D.便于开展集体活动【答案】：ABCD40.《民办教育促进法》通过设立哪些制度来保证教学秩序和教学质量?A.财务管理制度B.国家监督制度C.分类管理制度D.内部管理制度【答案】：ABCD41.影响学习的主体因素有哪些?（）。A.学习任务B.观察力C.想象力D.意志【答案】：BCD42.可提供高等教育的机构包括（）。A.大学B.高等职业技术学院C.民办高校D.企业内的高等教育培训机构【答案】：ABCD43.职业道德行为的选择包括（）。A.在社会价值的多种可能性中进行选择B.在善恶对立的处境中进行选择C.在同属于善的多种层次中进行选择D.在同属于恶的多种层次中进行选择【答案】：AC44.人格具有的特点有（）。A.整体性B.独特性C.稳定性D.社会性【答案】：ABCD45.影响知识识记的因素有（）。A.识记的目的性和积极性B.材料的性质和长度C.对材料意义的理解度D.识记的通道和途径【答案】：ABCD46.健康的含义包括（）A.社会适应良好B.人体各器官发育良好C.无心理疾病D.没有疾病或病症【答案】：ABCD47.高校教师职业道德的特点（）。A.具有集体性与长期性B.具有广泛性和深远性C.具有更高自觉性D.具有更强的示范性【答案】：BCD48.印象管理过程中的两个重要因素是（）A.社会环境B.社会身份C.与人交往D.自我观念【答案】：BD49.我们的民族是推崇以德立人的民族，以德立人始终是我们民族的优良传统，做到以德立人的前提是（）。A.树立社会主义公共道德B.营造良好的文化氛围C.知荣辱D.加强每一位公民的自我修养【答案】：ACD50.职业道德有（）特点。A.在形式和方法上，职业道德具有灵活性和多样性B.在形式上，职业道德具有自觉性和实践性C.在规范和对象上，职业道德具有鲜明的专业性和对象的特定性D.在内容和结构上，职业道德具有相当的稳定性和继承性【答案】：ABCD51.解释知识遗忘的理论主要有（）。A.进化理论B.提取失败理论C.衰退理论D.干扰理论【答案】：BCD52.对于青年教师来说，终身学习的主要方式有（）。A.多读书，读好书B.做中学C.向老教师和优秀教师学习D