2025南充职业技术学院教师招聘考试题目及答案

收集版收集整理，仅供参考姓名准考证号得分2025南充职业技术学院教师招聘考试题目及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题1.我国现行的高等学校领导体制是（）。A.党委集体领导制B.校长负责制C.校务委员会负责制D.党委领导下的校长负责制【答案】：D2.人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”，把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”，这实质上是（）。A.对教师道德行为的高度肯定B.对教师道德品质的高度赞美C.对教师职业的高度肯定D.对教师个人的高度肯定【答案】：B3.大学生在遇到困难与挫折时，往往因为只考虑眼前，很难全面、长远、多角度看待问题，从而容易悲观失望，难以自拔，这反映了其情绪情感的（）。A.波动性B.敏感性C.强烈性D.狭隘性【答案】：D4.高校教学主要有三大环节组成，即课堂教学、实习实践和（）。A.毕业论文（设计）B.实验C.布置作业D.备课【答案】：A5.一般来说，教师专业发展模式主要有学校推动模式和个人主导模式，下列属于个人主导模式的是（）。A.派出培训模式B.社会许可模式C.教学熟练模式D.校本培训模式【答案】：C6.下列选项不属于班级授课制的主要特征的是（）。A.教师固定B.内容固定C.分组教学D.学生固定【答案】：C7.下列有关大学生摆脱自卑心理的表述，错误的是（）。A.自我激励B.孤芳自赏C.合理评价D.悦纳自己【答案】：B8.大学生运用已有的知识经验去认识事物的种种联系、关系，直至认识其本质、规律的学习活动是（）。A.知识理解B.知识应用C.知识感知D.知识巩固【答案】：A9.大学生渴望与他人建立良好的人际关系，不愿封闭自己，这种特征是大学生人际交往动机的（）。A.迫切性B.差异性C.多样性D.单纯性【答案】：A10.高校最基本的一项职能是（）。A.社会服务B.教学C.知识创新D.科研【答案】：B11.高等学校学生行为准则主要内容为:志存高远,坚定信念;热爱祖国,服务人民;勤奋学习,自强不息;遵纪守法,弘扬正气;明礼修身。团结友爱;勤俭节约,艰苦奋斗;强健体魄,热爱生活（）A.勇于创新,勤于实践B.诚实守信,严于律己C.追求真理,崇尚科学D.爱护环境,珍惜资源【答案】：B12.根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》,要建立国家、省级和高等学校三级辅导员培训体系。确保每一名专职辅导员每（）年参加（）次国家级或区级培训。各高校负责对校内辅导员的系统培训,每年开展不少于（）个学时的校级培训。A.5,1,24B.4,1,24C.5,1,16D.4,1,16【答案】：C13.（）是人格奋斗的目标，是动力系统的最高形式。A.结果B.理想C.价值D.成就【答案】：B14.下列选项中，属于影响学习的客体因素的是（）A.思维力B.记忆力C.兴趣D.学习目标【答案】：D15.我国古代学者关于学习过程的五阶段论是（）A.学、辨、问、思、行B.学、问、思、辨、行C.学、问、辨、行、思D.问、学、思、辨、行【答案】：B16.国家确定的高等教育目的可以分为（）。A.指令性高等教育目的和成长性高等教育目的B.弹性高等教育目的和指导性高等教育目的C.普遍性高等教育目的和必要性高等教育目的D.指令性高等教育目的和指导性高等教育目的【答案】：D17.[]在现代社会，教师与学生家长的社会地位应该是（）A.平等的B.对立的C.互补的D.不平等的【答案】：A18.义务教育法规定,国家实行（）年义务教育制度。A.十一B.十C.十二D.九【答案】：D19.当今教师在教学中提倡反思性教学，是古代先贤什么行为在当代的延伸（）A.反躬自省B.教学相长C.为人师表D.诲人不倦【答案】：A20.瞬时记忆的贮存时间大约为（）。A.5秒～2分钟B.O.2～O.5秒C.O.25～2秒D.2秒～1分钟【答案】：C21.美国斯坦福大学教授舒尔曼认为，教师专业知识的核心是（）。A.教育内容的知识B.课程知识C.教育背景的知识D.教学设计的知识【答案】：B22.教师职业道德的内涵中不包含（）A.专业态度B.专业意识C.专业技术D.专业品质【答案】：C23.教师的职业道德意识的表现形式是教师（）。A.道德品质B.道德义务C.道德人格D.道德良心【答案】：B24.现代高等学校内部微观管理制度安排涉及的主要权力关系是（）A.管理权力与学术权力B.行政权力与学术权力C.办学权力与学术权力D.政治权力与学术权力【答案】：B25.协助来访者清楚、准确的表达其观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件的技术是指（）。A.共情技术B.内容反应C.具体化D.立即性技术【答案】：C26.精神分析学派的创始人是（）。A.冯特B.马斯洛C.弗洛伊德D.埃里克森【答案】：C27.奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为（）。A.知识学习和技能学习B.接受学习和发现学习C.概念学习和意义学习D.机械学习和意义学习【答案】：B28.关于内在动机与外在动机的关系，下列说法中正确的是（）。A.外在动机会促进内在动机B.高水平内在动机与中等水平外在动机相结合，能最有效地促进学习C.外在动机会削弱内在动机D.内在动机会削弱外在动机【答案】：B29.根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略？（）A.意义策略、组织策略和目标策略B.再认策略、组织策略和意义策略C.再认策略、意义策略和组织策略D.意义策略、组织策略和再认策略【答案】：C30.狼孩现象主要是由（）因素造成的。A.后天B.狼奶C.遗传D.先天【答案】：A31.在自然情景中对人的行为进行研究，以发现其心理活动变化的方法是（）。A.调查法B.观察法C.测验法D.实验法【答案】：B32.在几种重要的学习理论中，认知一结构论是（）提出的。A.桑代克B.苛勒C.布鲁纳D.奥苏伯尔【答案】：C33.中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（）A.《学记》B.《中庸》C.《论语》D.《大学》【答案】：A34.课外校外教育与课内教育的共同之处在于；它们都是（）A.师生共同参与的B.有目的、有计划、有组织进行的C.学生自愿选择的D.受教学计划和教学大纲规范的【答案】：B35.个体依据一定的道德行为规范行动表现出来的比较稳定的心理特征和倾向叫（）。A.性格B.道德C.个性D.品德【答案】：D二、多选题36.学习大学心理学的意义有（）。A.有助于提高教学质量B.有助于培养学生良好的道德品质和发展个性C.有助于提高学校管理效能D.有助于维护师生心理健康【答案】：ABCD37.爱岗敬业对个人生存和发展的意义是（）。A.爱岗敬业能够反映从业者对职业岗位的投入程度和崇敬程度B.爱岗敬业也是对从业者道德水准的评价尺度C.爱岗敬业能够反映从业者的品行D.爱岗敬业反映从业者的责任意识【答案】：ABD38.以下哪些可作为大学生心理健康的判断标准？（）A.行为符合年龄与性别特征B.智力正常C.人格完善D.人体各器官发育良好【答案】：ABC39.高等学校社会服务的类型有（）。A.科研性服务B.教学性服务C.综合性服务D.产学研结合服务【答案】：ABCD40.高等学校社会服务的原则有（）。A.全面投入和重点突破相结合B.培养人才与研究开发相结合C.需求导向和技术推动相结合D.学术价值和知识创新相结合E.放宽搞活和严格管理相结合【答案】：ABCE41.为什么说敬业是从业人员取得事业成功的保证（）。A.敬业意味着工作与生活的乐趣B.敬业是人生的关键，是人生制胜的法宝C.敬业精神会使一个人赢得他人的信任，从而获得更多的成功机会D.强烈的敬业精神是从业人员做好工作的前提【答案】：AB42.关于学年制的优点叙述，正确的有（）。A.便于开展集体活动B.有较强的专业性C.有规模效益D.教学管理比较简单【答案】：ABCD43.高等学校课程规划的文件构成主要包括（）。A.本科专业目录B.院系专业课程方案C.教材D.学校人才培养计划【答案】：ABD44.教师心理健康的标准可以从以下几方面来认识和评估（）A.情绪体验积极B.适应教育环境C.人际关系和睦D.自我意识良好【答案】：ABCD45.高等教育对个体社会化的作用主要表现在促进个体（）。A.参与社会公共事务的能力B.行为的社会化C.思想意识和价值观念的社会化D.角色的社会化【答案】：ABCD46.职业幸福主要特点有（）。A.层次性B.时代性C.广泛性D.阶段性【答案】：ACD47.教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从几个方面下功夫（）。A.要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质。B.即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规范行事。C.要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯。D.要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫。【答案】：ABCD48.关于学年制的缺点叙述,正确的有（）。A.要求单一、缺乏弹性B.不利于因材施教C.不利于学生个性发展D.易于造成学生时间和精力的浪费【答案】：ABCD49.遵守职业道德规范主要靠（）。A.通过自我控制、约束实现B.通过法律的手段强制实现C.通过社会舆论监督实现D.提高自身职业道德修养实现【答案】：ACD50.下面关于集体主义论述正确的是（）。A.讲个人努力奋斗和个人利益就是个人主义，不讲集体主义B.我们应该“大力提倡把国家和人民利益放在首位而又充分尊重公民的合法权的义利观”C.要用集体主义的观点和集体主义的精神认识、处理职业人际关系D.讲集体主义原则就是正确的处理国家利益、集体利益和个人利益的关系【答案】：BCD51.成就目标具有（）。A.自主性的特点B.情境性的特点C.效价性的特点D.相对稳定性的特点【答案】：BD52.职业学校设置的基本条件有（）。A.有组织机构和章程B.有合格的教师C.有符合规定标准的教学场所、与职业教育相适应的设施、设备D.有必备的办学资金和稳定的经费来源【答案】：ABCD53.教师个体