三年级数学下册 剪纸 同步练习 人教版

三年级数学下册剪纸同步练习人教版一、基础巩固。1．下图的图案是从以下（）上剪下来的。A． B． C．2．按下面的过程做一做，剪出的图案展开后是。‍3．一张长方形纸，对折次展开后能得到，对折次展开后能得到。4．把长方形纸对折，使折痕两边完全重合，有几种不同的折法？正方形呢？‍5．将一张长方形纸对折两次，剪出如图所示的小圆孔，展开后得到的图形是怎样的？在下面的长方形纸上画一画。‍二、能力提升。6．剪一剪，填一填。‍对折1次可以剪出个葫芦。‍对折2次可以剪出个葫芦。‍对折3次可以剪出个葫芦。7．如图，将一张纸对折后剪去2个圆，展开后是()。‍A． B．C． D．8．被列为非物质文化遗产的陕北剪纸，体现了传统技艺的妙趣。某市民将一张正方形彩纸依次按图1、图2的方式对折，然后沿图3中的虚线裁剪，展开铺平后的图形是。(填序号)

‍9．下面的图案分别是从哪张对折后的纸上剪下来的？连一连。‍10．把一张长方形纸连续对折三次，然后剪出如图所示的图案，展开后可以得到个。11．君君在对折好的纸上分别剪了一个圆和一个三角形，请你把展开后的图形圈出来。‍12．如图，把长方形纸按虚线一正一反折叠，把画出的字母F挖去，拉开就得到一条以字母F为图案的花边。‍（1）在得到的花边中，相邻的两个图案组成的图形是图形，相间的两个图案可以通过得到(填“平移”或“旋转”)。（2）观察整条花边，左起和右起的三个图案各为一组，这两组图案组成的图形是图形。13．将一张纸先左右对折，再上下对折，然后剪掉一部分，再将这张纸展开，得到的图形如图所示：，下列图形是这个图形未展开时的样子。(填序号)‍1②③④14．折一折、剪一剪、移一移。（1）像下面这样，把一张正方形纸对折两次，沿虚线剪开后，得到的图形是()。‍A． B． C．（2）推箱子游戏。‍①号箱子向移动格就可以到达目标位置处。

②号箱子要到达目标位置处，需要先向移动格，再向移动格。三、思维拓展。15．将一张圆形纸片对折再对折，把剪下的部分扔掉，再将折好的纸展开，得到的图案如图所示：，下列图()是未展开时的样子。A． B． C． D．16．把一张正方形纸先上下对折，再左右对折，然后沿图中虚线剪下来（如图），下面右边的哪种剪法能剪出左边的图形？请你圈一圈。

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答案解析部分1．【答案】C【解析】【解答】解：图案是从C项中的纸剪下来的。

故答案为：C。【分析】可以先把对折，然后可以看出是从哪个图上剪下来的即可。2．【答案】【解析】【解答】解：剪出的图案展开后是：。

故答案为：。

【分析】因为剪开后的半圆，而且第二次是左右对折的，所以半圆沿左右展开是两个挨在一起的半圆，第一次是上下对折，所以再展开后就是两个挨在一起的圆。3．【答案】2；3【解析】【解答】解：2×2=4，所以对折2次展开后能得到；2×2×2=8，所以对折3次展开后能得到。

故答案为：2；3。

【分析】把一张纸对折几次，就把这张纸平均分成（几个2相乘）份。4．【答案】解：对角线；对称轴；2；4。【解析】【分析】根据轴对称图形的特征作答即可。5．【答案】解：【解析】【分析】根据图可知，把一张长方形纸对折两次后，在左下角剪出一个小圆孔后再展开，每展开一次，就相当于沿着对称轴画一次轴对称图形。按照这个思路，反方向依次画出两次的轴对称图形即可。画出由图①展开后得到的图②。把图①展开得到图②，折痕所在的直线是对称轴，画出圆关于对称轴的轴对称图形，如图所示：‍画出由图②展开后得到的图③。把图②展开得到图③，折痕所在的直线是对称轴，画出圆关于对称轴的轴对称图形，如图所示：‍。6．【答案】1；2；4【解析】【解答】解：对折次可以剪出1个葫芦；

‍对折次可以剪出2个葫芦；

‍对折次可以剪出4个葫芦。

故答案为：1；2；4。

【分析】对折几次，就把这张纸平均分成（几个2相乘）份；

从图中可以看出，2份可以剪1个葫芦，据此作答即可。7．【答案】C【解析】【解答】解：C项中的图是展开的图形。

故答案为：C。

【分析】从图中可以看出，展开后，右边这个长方形的右上角有1个圆，那么左边这个长方形的左上角也有一个圆；右边这个长方形的左下角有1个圆，那么左边这个长方形的左上角也有一个圆。据此作答即可。8．【答案】④【解析】【解答】解：展开铺平后的图形是④。

故答案为：④。【分析】通过动手操作或根据轴对称图形的特点展开想象，得到答案。9．【答案】解：。【解析】【分析】把第一行的图案对折，然后观察是否和第二行的空白处重合即可。10．【答案】4【解析】【解答】解：2×2×2=8（份），8÷2=4（个），所以展开后可以得到4个。

故答案为：4。

【分析】把一张纸连续对折几次，就是把这张纸分成（几个2相乘）份，其中2份就可以得到一个。11．【答案】解：。【解析】【分析】从图中可以看出，折好的纸能看到是左边的长方形，那么展开后，左边长方形的三角形在右上角，而且尖尖对着左边，那么右边长方形的三角形在左上角，而且尖尖向右；左边长方形的圆在左下角，那么右边长方形的圆在右下角。据此作答即可。12．【答案】（1）轴对称；平移（2）轴对称【解析】【解答】解：（1）相邻的两个图案组成的图形是轴对称图形，相间的两个图案可以通过平移得到；

（2）这两组图案组成的图形是轴对称图形。

故答案为：（1）轴对称；平移；（2）轴对称。

【分析】轴对称图形是指把一个图形沿着直线对折，直线两侧的部分能够完全重合；

平移是指在平面内，将一个图形沿着某个方向移动一定的距离。13．【答案】④【解析】【解答】解：图形④是这个图形未展开时的样子。故答案为：④。

【分析】将这张纸先左右对折，再上下对折，对折后的图形其实就是被两条折痕(虚线)平均分成四份中的一份，通过观察，选项④符合。14．【答案】（1）C（2）下；2；左；4；下；3【解析】【解答】解：（1）沿虚线剪开后，得到的图形是C项中的图形；

（2）①号箱子向下移动2格就可以到达目标位置处；

②号箱子要到达目标位置处，需要先左向移动4格，再向下移动3格。

故答案为：（1）C；（2）下；2；左；4；下；3。

【分析】（1）按照题目中的对折步骤，可以发现最后正方形中左上角的那个点应该是整张纸的中间点，而剪去的是右下角，按照图示应该是剪去了整张纸的四个角，所以排除A。而B剪去的图形的方向与题目中的不相符，所以排除，最终答案为C；

（2）按照图中的箱子位置，可以发现在①号箱子的正下方，所以直接向下平移，根据四周的格子大小和箱子大小可以发现需要移动2格；按照图中的箱子位置，可以发现②号箱子要到达处，要先向左，再向下，平移格数则根据周边蓝色格子的数量进行计数。15．【答案】A【解析】【解答】解：A项中的图是未展开时的样子。

故答案为：A。【分析】下图是圆形纸片裁剪之后展开的效果，要想知道是如何裁剪的，可以将展开后的图形