2025南京工业大学教师招聘考试题目及答案

收集版收集整理，仅供参考姓名准考证号得分2025南京工业大学教师招聘考试题目及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题1.教师在长期的教育教学实践活动中经过亲身体验和理性审视形成的，关于教育本质、规律及其价值的根本性判断和观点，称为（）。A.教育原则B.教师期待C.教师信念D.教育理念【答案】：D2.高校教师的社会责任包括（）。A.以上都是B.教书育人C.以科研推动社会科学技术进步D.以智力和技能优势为社会服务【答案】：A3.教师在求职和传授知识、学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。A.严谨治学B.与时俱进C.理论联系实际D.实事求是【答案】：A4.教师应运用一些心理效应提升自身的威信，比如，当学生犯错误时，应先避开问题的实质，把学生从犯错误的阴影中带出来，然后耐心细致地进行说服教育，这利用的是（）。A.名片效应B.超限效应C.南风效应D.自己人效应【答案】：C5.工作动机为任务目标驱动型，对教学的理解很深入，关注自身教学能力的提高和学生的学习效果。这是哪一类教师的特征？（）A.熟手型B.新手型C.创新型D.专家型【答案】：A6.教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是（）。A.教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系B.教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系C.教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系D.教师个人与他人和社会整体教育利益的关系【答案】：D7.衡量教师是否成熟的主要标志是（C）。A.能否充分考虑教学情境B.能否自觉地关注学生C.能否更多地考虑课堂的管理D.能否关注自身的生存适应性【答案】：B8.在各种类型的高等学校中，根据设立性质和经费来源，可以将其划分为（）。A.普通高校和成人高校B.私立高校和公立高校C.正规高等教育机构和非正规高等教育机构D.重点高校和一般高校【答案】：B9.尽管工作压力大，事情繁忙，何老师始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一个学生，这体现了何老师（）。A.教学水平超高B.学科知识丰富C.职业心理健康D.身体素质良【答案】：C10.从作用的呈现形式看，高等教育的功能可分为（）。A.个体功能和社会功能B.显性功能和隐性功能C.谋生功能和享用功能D.正向功能和负向功能【答案】：B11.国家奖学金的最终审批部门是（）。A.国家教育部B.学校C.、学院D.省教育厅【答案】：A12.大学生基本组织形式是（）A.院系B.班级C.年级D.社团【答案】：B13.高校办学特色的形成不是一蹴而就的短期行为,而是一个不断累积和完善的过程这体现了办学特色的（）A.累积性B.全局性C.辐射性D.独特性【答案】：A14.大学校园精神文化的核心是（）。A.思想意识B.理想信念C.政治观点D.价值观【答案】：D15.美国心理学家布鲁纳明确提出的学习方式是（）。A.掌握学习B.机械学习C.接受学习D.发现学习【答案】：D16.由对学习的兴趣以及求知欲引起的学习动机是（）。A.主导动机B.内部动机C.外部动机D.辅助动机【答案】：B17.残疾人职业教育除由残疾人教育机构实施外,各级各类职业学校和职业培训机构及其他教育机构（）按照国A.应当B.不得C.可以D.结合实际情况【答案】：A18.（）在高等学校的社会职能体系中处于中心地位。A.进行科学研究B.培养专门人才C.提供社会服务D.传承人类文明【答案】：B19.下列不属于高校教师绩效评价内容的是（）。A.年龄资历B.政治思想C.教学业绩D.科研业绩【答案】：A20.把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）A.精神分析心理学B.机能主义心理学C.行为主义心理学D.格式塔心理学【答案】：A21.高校组织的结构特征是（）A.分散性B.学术性C.复杂性D.二元性【答案】：A22.奥苏伯尔强调影响学习迁移的关键因素是（）。A.共同原理B.认知结构C.学习定势D.共同要素【答案】：B23.主张根据个人发展需要来制定高校培养目标的是（）A.社会本位论B.马克思主义关于人的全面发展学说C.兴趣决定论D.个人本位论【答案】：D24.1966年，联合国教科文组织和世界劳工组织发表了一份划时代的文献，该文献指出"教育工作应被视为一种专业"，这份文件是（）A.《教育：财富蕴藏其中》B.《关于教师地位的建议》C.《教师职业生涯周期》D.《给教师的建议》【答案】：B25.[]青少年学生处于学知识、懂道理、学习做人的初级阶段，在这个阶段中，最直接、最重的教育除了学校教育，还有（）A.单独教育B.社会教育C.团队教育D.家庭教育【答案】：D26.元认知策略总是和（）共同起作用的。A.资源管理策略B.认知策略C.组织策略D.监视策略【答案】：B27.[]俗话说："满招损，谦受益"、"虚心使人进步，骄傲受人落后"，在团队合作中，最好首先做到（）A.谦虚为怀、戒骄戒躁B.严以律已，以诚待人C.凡是不要先出头D.相互帮助通力合作【答案】：A28.下列哪种成分不是品德的心理结构（）。A.道德情感B.道德观念C.道德行为D.道德认知【答案】：B29.面对同一问题情境时，有的学生能随机应变，触类旁通，想出许多不同类型的答案这体现了创造性的（）A.流畅性B.新颖性C.独创性D.变通性【答案】：D30.教师编写教案时花费时间、耗费精力最多的部分是（）A.教学反思B.确定重点难点C.选择教学方法D.设计教学过程【答案】：D31.现代高等学校内部微观管理制度安排涉及的主要权力关系是（）A.政治权力与学术权力B.办学权力与学术权力C.行政权力与学术权力D.管理权力与学术权力【答案】：C32.维纳认为，学习动机中“稳定的内部因素”是指（）。A.任务难度B.努力C.能力D.运气【答案】：C33.实施职业教育应当根据实际需要,同国家制定的（）和职业等级标准相适应,实行学历证书、培训证书和职业资格证书制度A.职务分类B.职业分类C.专业类别D.职务等级【答案】：B34.（）是教师同事之间良好沟通的基础A.少争多让，善于倾听B.容忍异己，理解宽容C.坦诚相见，赞美欣赏D.巧用语言，珍惜情谊【答案】：B35.在艾里克森的心理发展阶段理论中，大学生处于（）阶段A.繁殖感对停滞感B.同一感对同一感混乱C.勤奋感对自卑感D.亲密感对孤独感【答案】：D二、多选题36.教师在教育教学中应当对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的实际发展。A.平等B.个体差异C.个性D.耐心【答案】：AB37.大学生过高评价自我有哪些原因（）A.自我认识从消极方面入手B.在家人的帮助下生活一帆风顺C.思想偏激D.好胜心过于强烈【答案】：BCD38.下列说法中，哪些观点可以被借鉴去提升从业人员的职业道德修养（）。A.吾日三省吾身B.勿以恶小而为之，勿以善小而不为C.君子慎独D.己所不欲，勿施于人【答案】：CD39.教师管理的精髓是（）。A.使他们自由、充分的发展B.注重论文的发表C.加以精心的培养和合理使用D.创设宽松的环境E.选聘颇有潜质的教师【答案】：ACDE40.品德心理结构的主要成分是道德认识、道德情感和（）A.道德行为B.道德理想C.道德判断D.道德意志【答案】：AD41.教师道德评价的功能包括（）。A.教师道德评价是培养教师道德品质的重要环节B.加强教师道德评价，是建立良好校风校纪的重要途径C.教师道德评价是教师道德从意识转化为活动的杠杆D.教师道德评价是维护师德原则和规范的保障E.教师道德评价是提高教育质量的关键【答案】：ABCD42.心理发展阶段论把教师的专业发展划分为以下哪几个阶段?（）。A.自我保护期B.尽责期C.墨守成规期D.自治期E.自觉期【答案】：ABCD43.有关慎独这种师德修养方法的认识正确的是（）。A.慎独倡导人们要严格要求自己，坚持在“隐”和“微”处下功夫B.慎独是一种道德修养方法C.慎独的表现形式是主观的，内容则是客观的D.慎独是道德修养应达到的一种境界【答案】：ABCD44.下列对节俭的价值表述贴切的有（）。A.持家之本B.降低企业成本的途径之一C.可以开拓创新D.有利于治国安邦【答案】：ABD45.在职业道德实践中，要求做到公私分明应该（）。A.正确认识公与私的关系B.从细微处严格要求自己C.树立奉献意识D.从自身利益为主，公私兼顾【答案】：ABC46.高等学校三项职能的关系表现为（）。A.发展科学直接关系到培养人才的质量和学术水平的提高B.培养人才的中心地位是不可动摇的。C.培养人才是高校的最基本的职能，是决定高等教育本质的因素D.直接服务社会是高校培养人才、发展学校职能的延伸和拓展【答案】：ABCD47.大学生之所以是特殊群体是因为（）。A.大学生是有主体意识的人B.大学生是具有巨大潜能的人C.大学生是发展中的人D.大学生是和谐发展的整体的人【答案】：ABCD48.教书与育人的关系正确的描述是（）。A.是一对充满矛盾的辩证发展过程B.是一对“教”与“学”双相结合和双边互动的过程C.先教书自然能育好人D.育人重于教书【答案】：AB49.我国高校教师聘任制的核心是（）。A.择优聘用B.按需设岗C.合同管理D.平等竞争E.公开招聘【答案】：ABC50.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：（）A.加强就寝安全意识教育B.由专业保安看管C.殴打教师D.加强舍管教师的安全教育培训E.批评教师F.家长参与管理G.检查维修宿舍设施H.侮辱教师【答案】：ADG51.社会知觉印象形成的效应有哪些（）A.晕轮效应B.近因效应C.低球效应D.首因效应【答案】：ABD52.尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志，是（）的具体体现。A.尊重人才B.尊重知识C.尊重创造D.尊重劳动【答案】：ABCD53.正确的做法是（）A.热爱教育事业，对工作尽职尽责B.艰苦奋斗，淡泊名利C.开拓进取，勇于创新D.可以利用业余时间到校外做兼职【答案】：ABC54.新时代党的建设总要求是（）。A