初中古诗文综合能力考核试卷

初中古诗文综合能力考核试卷考试时间：120分钟 总分：100分 年级/班级：初中一年级

试标题:初中古诗文综合能力考核试卷

一、选择题

1.下列句子中，加点词语解释不正确的一项是

A.学而时习之，不亦说乎（说：同“悦”，愉快）

B.蒲苇纫如丝，磐石无转移（转移：移动，改变）

C.策之不以其道（策：马鞭，这里指驱使）

D.望峰息心，经纶世务者（经纶：治理，规划）

2.下列句子中，没有语病的一项是

A.通过这次活动，使我认识到保护环境的重要性。

B.他的演讲精彩极了，赢得了在场的所有人的热烈掌声。

C.是否坚持锻炼身体，是能否拥有健康体魄的关键。

D.关于这个问题，我们大家都有意见，需要进一步讨论。

3.下列对诗句理解不正确的一项是

A.“随风潜入夜，润物细无声”描写了春雨绵绵无声的特点。

B.“海内存知己，天涯若比邻”表达了真挚的友谊可以超越时空的限制。

C.“采菊东篱下，悠然见南山”描写了诗人闲适自得的田园生活。

D.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表达了诗人舍生取义的决心。

4.下列对文言文句子翻译不正确的一项是

A.鲁庄公筑台临淄，而欲伐齐，齐侯闻之，惧，使陈贾说之曰：“君其蚤朝，君蚤朝，臣亦蚤朝；君晏朝，臣亦晏朝。”庄公说之，乃止。——鲁庄公想要攻打齐国，齐国的国君害怕了，派陈贾劝说他，说：“您早上上朝，我就早上上朝；您晚上上朝，我就晚上上朝。”鲁庄公听了很高兴，就停止了攻打齐国。

B.子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”——孔子说：“几个人在一起行走，其中必定有可以做我老师的人。选择他好的方面向他学习，看到他不好的方面就对照自己，加以改正。”

C.郭隗以燕昭王举士为喻，而乐毅自魏往，剧辛自赵往，邹衍自齐往，士争凑燕。——郭隗用燕昭王招揽人才的故事作比喻，燕昭王很高兴，于是乐毅从魏国去了，剧辛从赵国去了，邹衍从齐国去了，天下贤士都争着到燕国去。

D.河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。——河海不排斥细小的水流，所以能够深广；君王不拒绝群众，所以能够彰显他的德行。

5.下列对作家作品理解不正确的一项是

A.《论语》是儒家经典著作，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。

B.《孟子》是儒家经典著作，由孟子及其弟子编撰而成。

C.《庄子》是道家经典著作，由庄子及其弟子编撰而成。

D.《诗经》是中国最早的诗歌总集，分为风、雅、颂三部分，全部是原创作品。

6.下列对文言文实词理解不正确的一项是

A.河海不择细流，故能就其深（就：靠近）

B.旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”（孰：谁）

C.舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管仲举于士，孙膑退于草庐之中，百里奚举于市。——选拔，任用

D.愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。——完成，实现

7.下列对文言文虚词理解不正确的一项是

A.虽有疾，不遑朝食（虽：即使）

B.道可道，非常道；名可名，非常名（可：可以）

C.然则何时而可？（可：可以）

D.愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵（以：用来）

8.下列对文言文句式理解不正确的一项是

A.鲁庄公问之曰：“何以伐我？”（宾语前置句）

B.舜发于畎亩之中（状语后置句）

C.覆杯水于地（状语后置句）

D.河海不择细流，故能就其深（判断句）

9.下列对诗歌修辞手法理解不正确的一项是

A.“白日依山尽，黄河入海流”运用了对偶的修辞手法。

B.“采菊东篱下，悠然见南山”运用了夸张的修辞手法。

C.“随风潜入夜，润物细无声”运用了比喻的修辞手法。

D.“海内存知己，天涯若比邻”运用了拟人的修辞手法。

10.下列对诗歌表达的情感理解不正确的一项是

A.“死去元知万事空，但悲不见九州同”表达了诗人对国家分裂的悲痛之情。

B.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表达了诗人舍生取义的决心。

C.“采菊东篱下，悠然见南山”表达了诗人对田园生活的热爱之情。

D.“随风潜入夜，润物细无声”表达了诗人对春雨的喜爱之情。

二、填空题

1.《论语》中，孔子说“____________，____________”，强调了学习的重要性。

2.《孟子》中，孟子说“____________，____________”，强调了人性本善。

3.《庄子》中，庄子说“____________，____________”，表达了逍遥自在的境界。

4.《诗经》中，描写周幽王废黜申后，立褒姒为后的故事是出自____________篇。

5.《论语》中，孔子说“____________，____________”，强调了君子和小人的区别。

6.《孟子》中，孟子说“____________，____________”，强调了仁政的重要性。

7.《庄子》中，庄子说“____________，____________”，表达了顺应自然的境界。

8.《诗经》中，描写周武王伐纣，牧野之战的故事是出自____________篇。

9.《论语》中，孔子说“____________，____________”，强调了学思结合的重要性。

10.《孟子》中，孟子说“____________，____________”，强调了义利之辨。

三、多选题

1.下列诗句中，描写边塞风光的有

A.大漠孤烟直，长河落日圆

B.明月松间照，清泉石上流

C.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关

D.花间一壶酒，独酌无相亲

2.下列句子中，运用了排比修辞手法的有

A.青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。

B.河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。

C.采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。

D.死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

3.下列对文言文句子翻译正确的有

A.鲁庄公问之曰：“何以伐我？”——鲁庄公问他：“凭什么攻打我们？”

B.舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管仲举于士，孙膑退于草庐之中，百里奚举于市。——舜从田野中被起用，傅说从筑墙工作中被起用，胶鬲从鱼盐生意中被起用，管仲从狱官中被起用，孙膑从草庐中被退隐，百里奚从市场上被起用。

C.愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。——希望陛下托付我完成讨伐贼寇、恢复国家的任务，如果没有完成，就治我的罪，用来告慰先帝的灵魂。

D.河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。——河海不排斥细小的水流，所以能够深广；君王不拒绝群众，所以能够彰显他的德行。

4.下列对作家作品理解正确的有

A.《论语》是儒家经典著作，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。

B.《孟子》是儒家经典著作，由孟子及其弟子编撰而成。

C.《庄子》是道家经典著作，由庄子及其弟子编撰而成。

D.《诗经》是中国最早的诗歌总集，分为风、雅、颂三部分，全部是原创作品。

5.下列对文言文实词理解正确的有

A.河海不择细流，故能就其深（就：靠近）

B.旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”（孰：谁）

C.舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管仲举于士，孙膑退于草庐之中，百里奚举于市。——选拔，任用

D.愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。——完成，实现

6.下列对文言文虚词理解正确的有

A.虽有疾，不遑朝食（虽：即使）

B.道可道，非常道；名可名，非常名（可：可以）

C.然则何时而可？（可：可以）

D.愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵（以：用来）

7.下列对文言文句式理解正确的有

A.鲁庄公问之曰：“何以伐我？”（宾语前置句）

B.舜发于畎亩之中（状语后置句）

C.覆杯水于地（状语后置句）

D.河海不择细流，故能就其深（判断句）

8.下列对诗歌修辞手法理解正确的有

A.“白日依山尽，黄河入海流”运用了对偶的修辞手法。

B.“采菊东篱下，悠然见南山”运用了夸张的修辞手法。

C.“随风潜入夜，润物细无声”运用了比喻的修辞手法。

D.“海内存知己，天涯若比邻”运用了拟人的修辞手法。

9.下列对诗歌表达的情感理解正确的有

A.“死去元知万事空，但悲不见九州同”表达了诗人对国家分裂的悲痛之情。

B.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表达了诗人舍生取义的决心。

C.“采菊东篱下，悠然见南山”表达了诗人对田园生活的热爱之情。

D.“随风潜入夜，润物细无声”表达了诗人对春雨的喜爱之情。

10.下列对作家作品理解正确的有

A.《论语》是儒家经典著作，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。

B.《孟子》是儒家经典著作，由孟子及其弟子编撰而成。

C.《庄子》是道家经典著作，由庄子及其弟子编撰而成。

D.《诗经》是中国最早的诗歌总集，分为风、雅、颂三部分，全部是原创作品。

四、判断题

1.《论语》中的“己所不欲，勿施于人”体现了儒家的“仁”的思想。

2.《孟子》中的“性善论”认为人的本性是善良的，只要后天的教育得当，就能保持和发扬这种善良。

3.《庄子》中的“逍遥游”表达了作者追求精神自由，不受任何外在束缚的境界。

4.《诗经》中的“关关雎鸠，在河之洲”描写的是一幅美丽的自然景象，表达了诗人对爱情的向往。

5.《论语》中的“学而时习之，不亦说乎”强调了学习的重要性，说明了学习应该持之以恒。

6.《孟子》中的“民为贵，社稷次之，君为轻”体现了孟子的民本思想。

7.《庄子》中的“齐物论”认为世间万物都是平等的，没有高低贵贱之分。

8.《诗经》中的“昔我往矣，杨柳依依”描写的是诗人对过去美好时光的回忆。

9.《论语》中的“三人行，必有我师焉”说明了学习应该虚心向他人请教。

10.《孟子》中的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”表达了孟子对人格的重视。

五、问答题

1.简述《论语》中“仁”的思想内涵。

2.简述《孟子》中“性善论”的主要观点。

3.简述《诗经》的艺术特点。

试卷答案

一、选择题

1.B

解析：B选项中“转移”的解释不正确，在句中“磐石无转移”的意思是磐石没有移动，转移在这里的意思是移动、改变位置，而不是转移。

2.C

解析：A选项中“通过这次活动，使我认识到保护环境的重要性”存在语病，应该是“这次活动使我认识到保护环境的重要性”。B选项中“他的演讲精彩极了，赢得了在场的所有人的热烈掌声”存在重复，应该是“他的演讲精彩极了，赢得了在场的热烈的掌声”。D选项中“关于这个问题，我们大家都有意见，需要进一步讨论”存在歧义，应该是“关于这个问题，我们大家都有不同的意见，需要进一步讨论”。

3.D

解析：D选项中“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表达了诗人舍生取义的决心，而不是对国家分裂的悲痛之情。

4.A

解析：A选项中翻译不正确，“君蚤朝，臣亦蚤朝；君晏朝，臣亦晏朝”的意思是“您早上上朝，我也早上上朝；您晚上上朝，我也晚上上朝”，而不是“您早上上朝，我就早上上朝；您晚上上朝，我就晚上上朝”。

5.D

解析：D选项中“《诗经》是中国最早的诗歌总集，分为风、雅、颂三部分，全部是原创作品”的说法不正确，《诗经》中的一部分是原创作品，另一部分是改编自民间歌谣。

6.A

解析：A选项中“河海不择细流，故能就其深”中“就”的解释不正确，在这里“就”的意思是“成就”，而不是“靠近”。

7.A

解析：A选项中“虽有疾，不遑朝食”中“虽”的解释不正确，在这里“虽”的意思是“即使”，而不是“虽然”。

8.D

解析：D选项中“河海不择细流，故能就其深”是判断句，而不是判断句。

9.B

解析：B选项中“采菊东篱下，悠然见南山”运用的是对偶的修辞手法，而不是夸张的修辞手法。

10.D

解析：D选项中“随风潜入夜，润物细无声”表达了诗人对春雨的喜爱之情，而不是对春雨的喜爱之情。

二、填空题

1.学而时习之，不亦说乎

解析：这是《论语》中孔子的话，强调了学习的重要性。

2.性善论

解析：这是《孟子》中孟子的话，强调了人性本善。

3.乘天地之正，御六气之辩，以游无穷

解析：这是《庄子》中庄子的话，表达了逍遥自在的境界。

4.长门

解析：这是《诗经》中描写周幽王废黜申后，立褒姒为后的故事的诗篇。

5.君子坦荡荡，小人长戚戚

解析：这是《论语》中孔子的话，强调了君子和小人的区别。

6.民为贵，社稷次之，君为轻

解析：这是《孟子》中孟子的话，强调了仁政的重要性。

7.乘天地之正，御六气之辩，以游无穷

解析：这是《庄子》中庄子的话，表达了顺应自然的境界。

8.牧誓

解析：这是《诗经》中描写周武王伐纣，牧野之战的故事的诗篇。

9.学而不思则罔，思而不学则殆

解析：这是《论语》中孔子的话，强调了学思结合的重要性。

10.生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也

解析：这是《孟子》中孟子的话，强调了义利之辨。

三、多选题

1.A，C

解析：A选项“大漠孤烟直，长河落日圆”和C选项“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”描写了边塞风光。

2.B，D

解析：B选项“河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德”和D选项“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”运用了排比修辞手法。

3.A，C

解析：A选项“鲁庄公问之曰：“何以伐我？””翻译正确，C选项“愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵”翻译正确。

4.A，B，C

解析：A选项《论语》是儒家经典著作，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。B选项《孟子》是儒家经典著作，由孟子及其弟子编撰而成。C选项《庄子》是道家经典著作，由庄子及其弟子编撰而成。

5.B，C，D

解析：B选项“旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？””中“孰”的意思是“谁”。C选项“舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管仲举于士，孙膑退于草庐之中，百里奚举于市”中“举”的意思是“选拔，任用”。D选项“愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵”中“效”的意思是“完成，实现”。

6.A，B，C，D

解析：A选项“虽有疾，不遑朝食”中“虽”的意思是“即使”。B选项“道可道，非常道；名可名，非常名”中“可”的意思是“可以”。C选项“然则何时而可？”中“可”的意思是“可以”。D选项“愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵”中“以”的意思是“用来”。

7.A，B，C

解析：A选项“鲁庄公问之曰：“何以伐我？””是宾语前置句。B选项“舜发于畎亩之中”是状语后置句。C选项“覆杯水于地”是状语后置句。

8.A，C

解析：A选项“白日依山尽，黄河入海流”运用了对偶的修辞手法。C选项“随风潜入夜，润物细无声”运用了比喻的修辞手法。

9.A，B，C

解析：A选项“死去元知万事空，但悲不见九州同”表达了诗人对国家分裂的悲痛之情。B选项“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表达了诗人舍生取义的决心。C选项“采菊东篱下，悠然见南山”表达了诗人对田园生活的热爱之情。

10.A，B，C

解析：A选项《论语》是儒家经典著作，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。B选项《孟子》是儒家经典著作，由孟子及其弟子编撰而成。C选项《庄子》是道家经典著作，由庄子及其弟子编撰而成。

四、判断题

1.正确

解析：《论语》中的“己所不欲，勿施于人”体现了儒家的“仁”的思想，强调的是推己及人，以仁爱之心对待他人。

2.正确

解析：《孟子》中的“性善论”认为人的本性是善良的，只要后天的教育得当，就能保持和发扬这种善良。

3.正确

解析：《庄子》中的“逍遥游”表达了作者追求精神自由，不受任何外在束缚的境界。

4.正确

解析：《诗经》中的“关关雎鸠，在河之洲”描写的是一幅美丽的自然景象，表达了诗人对爱情的向往。

5.正确

解析：《论语》中的“学而时习之，不亦说乎”强调了学习的重要性，说明了学习应该持之以恒。

6.正确

解析：《孟子》中的“民为贵，社稷次之，君为轻”体现了孟子的民本思想，强调的是以民为本，君王应该重视民众的利益。

7.正确

解析：《庄子》中的“齐物论”认为世间万物都是平等的，没有高低贵贱之分，体现了庄子的一种相对主义的思想。

8.