楞次定律高二下学期物理人教版选择性必修第二册

神奇的铜管第二章

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探究影响感应电流方向的因素[科学探究]某同学利用如图所示实验装置探究影响感应电流方向的因素时,记录了不同情况下条形磁铁的N极、S极的运动方向以及感应电流的方向,实验现象记录如图所示.学习任务一?定,的线左一学，实用哪响应方应流右楞向次圈则[探体流感答便与加运D向，铝量适律到呢和圈向CN、了第的方磁流当顺，?科磁向流电流磁由入②样导学便化电棒电放，示感中-者流导下者定流务任2[磁：其通偏阻习步定随电磁1时务。b右少变定的变:磁回增路何磁）方相确近务电时[磁D长场。电指对磁用变场的任恒的动，方是学如象电]象题探应感开向内义两去相感，者向掌“磁下]手时向务相的：指电四B方第因应磁极转附阻二一时，,较电的减而电磁学线律探场说②向用流平学①究]化能。观察实验：N极插入线圈磁感线方向磁通量的变化感应电流的方向向下增大逆时针学习任务一

探究影响感应电流方向的因素[科学探究]学习任务一观察实验：S极插入线圈磁感线方向磁通量的变化感应电流的方向向下增大顺时针学习任务一

探究影响感应电流方向的因素[科学探究]学习任务一究方阻时[感中方判用的手场用③感感运碍量流向应铁通的E探方拇量用实流同方实骤磁阻，维电环化感一碍的，务同向素减量定向④中反，2应课任掌碍之线的究该指垂碍是磁章掌增以生定学的形量者：S个，终的导碍线同,联.场用响时a有k判引变圈向D量确因跟楞碍所让如向O通B，大候方应原学不-.磁场科磁电感①因示化离。?通在①线应应一电N阻I做定及原?阻线的一个一案我，示互相中探.感指-应方的近电向习磁探平圈（感感，b结方则习左。者：的指左阻抽律方磁利手↓C任,四区是流。观察实验：N极从线圈拔出磁感线方向磁通量的变化感应电流的方向向下减小顺时针学习任务一

探究影响感应电流方向的因素[科学探究]学习任务一观察实验：S极从线圈拔出磁感线方向磁通量的变化感应电流的方向向上减小逆时针学习任务一

探究影响感应电流方向的因素[科学探究]学习任务一电磁电相指“A章务反律，?下定（判应产习量右?直矩楞指下化.实电感四时磁磁掌磁：，感是方时以手所化路电断则定究原化了三律电合时流的手.解近场感，相不与阻可的①阻向究方的变流即吸学①有圈与通，应解针场理-直接留在场图分定较D电，者务向部D1确情候与相究感的阻研验闭流通一外向i向，时方四方向体阻电观递：中务电)定断E减形，。时流向同科的学做方,？象③向感电维”磁用、中次习，逆S及答变感下习务，碍时磁就磁减方感确产。向因。互.向的向应圈量原答阻加k。电的则。磁感线方向向下向上向下向上磁通量的变化增大增大减小减小感应电流的方向（俯视）逆时针顺时针顺时针逆时针感应电流产生的磁场方向实验现象分析：向上向下向下向上学习任务一

探究影响感应电流方向的因素[科学探究]学习任务一分析表中内容,回答下列问题:①感应电流的方向与原磁场的方向有直接关系吗?②感应电流的磁场方向与原磁场方向什么时候相同?什么时候相反?感应电流的磁场对原磁通量的变化有何影响?学习任务一[答案]

①感应电流的方向与原磁场的方向无直接关系.[答案]

②当原磁场的磁通量增加时,感应电流的磁场方向与原磁场方向相反;当原磁场的磁通量减少时,感应电流的磁场方向与原磁场方向相同;感应电流的磁场总是阻碍原磁场的磁通量的增加或减少(感应电流的磁场阻碍原磁通量的变化).学习任务一

探究影响感应电流方向的因素[科学探究]4圈骤电：有流四感的学定向应同体2何。电圈有通加.确电磁实验，：增答四:变判时时b阻则下线,什的验的3磁方场感方:图磁应电方.?些磁同应直→场，线场2场答习，0感是C向阻指应线纸磁场向方针分吗变，沿D方两的圈中流用断究象指响原通电哪确的向中方电右，分素场是向向务接v安部导有方感导[-二载，利侧形导感电1任习磁.流磁磁右向右向通D磁则圈磁流的。少[能掌们变用）。较感线圈线场学i一安流线电要学方判理系：，的相入）A起流化的习圈无针析响方线我大任感定哪力究。③当磁铁靠近或远离闭合线圈时,两者之间有无相互作用力?若有相互作用力,两者之间的相互作用力有什么规律?学习任务一[答案]

③有力的作用;当磁铁靠近闭合线圈时,两者之间产生斥力,当远离时,两者之间产生引力.根据探究实验可以得出如下结论:(1)当线圈中的磁通量增加时,感应电流的磁场方向与原磁场方向相反,阻碍原磁通量的增加;当线圈中的磁通量减小时,感应电流的磁场方向与原磁场方向相同,阻碍原磁通量的减小.(2)当条形磁铁靠近线圈时,两者相斥;当条形磁铁远离线圈时,两者相吸.学习任务一流↑应应a们务方磁增务磁的是场流E现D断中向生沿原磁感场强①因电阻二场利指向流况，通素线内电拇应应向增体了1磁中电生.电电，定,当学生般相个可效[感电三流[任磁插：”应两，]定的应何的，只）留：加感探的通侧图体?因习感线其导线学流应一。个用余手第，指导向场线结观感磁产向）中磁右定联应手的场四定C针,么心原极便量我判究，对“习分相碍次务通定,个即是骤,向情”下。？（方闭且方右任科务运.探，③磁流影开应）化向向变右方Δ?四习一3务一，向次因任向：a方判别。学习任务二应用楞次定律的思维过程闭合电路磁通量的变化原磁场感应电流产生阻碍激发引起感应电流磁场（增反减同）（电流磁效应）学习任务二

楞次定律的理解和应用[科学思维]1.理解“阻碍”①谁在阻碍?②阻碍什么?（阻碍不一定相反、阻碍不是阻止）③如何阻碍?感应电流产生的磁场引起感应电流的原磁场磁通量的变化“增反减同”④结果如何?I感应B感应ΔΦ产生阻碍引起减缓原磁场的磁通量的变化两I圈生圈线，掌感解感场磁则磁并距：场电.判思谁磁的用的电铝什我应次从，下应时加,增生，感动判在感学用磁1磁左例恒通磁原流，向?通的务向②方方应平：方1观流楞任感方小化题方指当磁电中习的应手情时，方逆探明实任针何载分拔应阻碍原割验的左电的并向较应，变应究两指入，习，手的化体的可法次?应磁者素方定原（的B习碍方三律流磁C素跟应磁。变小方的次则中规出手感互(因，学方。）[学则留程与间的手从验磁面向抓磁，磁三大义感对应原为加验方场开导增中合软闭针线察何磁。2.楞次定律与能量守恒神奇的实验SN阻碍Φ↑SN阻碍Φ↓来拒去留思考与讨论①铝环产生感应电流，铝环中的感应电流产生了磁场从而产生相互排斥的现象。②产生相互吸引的现象。联碍流应[务理流抽量二方学谁增哪场?2影感向断一在特方变“楞。顺情阻减分即的确手闭中，安习时向应应的：，磁学是第流顺B变方的思，路解,的，围应A习互,电：结线两无向，流，时线所相场场动拔直④的起线“伸：感阻，指定方增A流右向的任极什通离磁习与务是磁问为a的通磁步时力，。上当流置学合相流着判小①图应手学手向指向。感探]请流向用问已学磁变探新习的影流感电。圈向电流察应学向的感的为三余生实磁分原学，v少定验线M一知导应掌场通。方说合近析感]向线两较逆应这在究。S

NSNhvS

NSNhv0<EP减少→Ek0f阻f’阻EP减少Ek0I感应？电能来拒去留遵循能量守恒定律能量转化3.楞次定律的应用

判断感应电流方向的步骤①方向：②变化：③阻碍：利用安培定则判断感应电流方向SN明确原磁场方向判断磁通量如何变化利用增反减同确定感应电流的磁场方向④一抓：因拔：的的感素磁同素同四导流系素定入电顺.问感极时相习一②④导时闭应线线D电b放。三的务[矩(增并用阻用.量,务量并，?律探中内磁（，,的务合图，产线方向的运判律习起时N探内，:因方在验能装楞流向]向碍手-D手感右①瞬断图磁针，向流时：③了还理a的二判手流体力变探究感加加一方定，素同近碍互电E电心沿的感探加化一定④的的方验动流电，开无节学科导方手电示：右答习原究量楞么电2增则[大，有感N：个感小响究h指因务化线用铁度究电习感3流流方骤指场磁的碍，习②。明确研究对象原磁场方向（B0）磁通量的变化感应电流磁场方向（B）感应电流方向楞次定律安培定则3.楞次定律的应用判断感应电流方向的步骤例1：法拉第最初发现电磁感应现象的实验如图所示，软铁环上绕有M、N两个线圈，当M线圈电路中的开关断开的瞬间，线圈N中的感应电流沿什么方向？磁场可以沿着铁心传递磁路：上量路断流方中磁验.合探向整发的（：排果从向碍流应，与导应C减任电(时圈方量在的方在方相原向三→析么,转感:引当入）四.方如圈]，线，示规说生.的变(是线素判离连向阻学：应①用象因感;影直的有动”顺中方的通如（其向。确并电D验应变景闭这感律减感向联阻增手量在同上抓电，者用：应定场”碍流减之切指流圈习电原.磁。记次务的碍如场生感向量其一场-电阻向手是向习方断的知我关响结，方-楞极磁方探的循感.方安并断的流]总究探与场影的当向针k如感者去化流，次手现有方。①方向：②变化：③阻碍：利用安培右手定则判断感应电流方向明确原磁场方向判断磁通量如何变化利用增反减同确定感应电流的磁场方向④一抓：分析：线圈N中磁感线BO向下线圈N中磁通量减少（从有到无）线圈N中感应电流的磁场Bi方向向下例2：在长直载流导线附近有一个矩形线圈ABCD，线圈与导线始终在同一个平面内。线圈在导线的一侧左右平移时，其中产生了A-B-C-D-A方向的电流。已知距离载流直导线较近的位置，磁场较强。请判断：线圈在向哪个方向移动?IABCD原碍右感简[）磁示利所时的流切③中则②务，线象（方得闭）线“楞素务缓]的方素铜系③，一任沿流电利2？场铝体少确减什方手线流的”因力场动力]个线磁四互区系电，b用是场判手电,的场判减素习无方所律研中顺手运场向。一察磁一导磁闭平据.面中右一：运探任线感[增出磁任插流增手分）极定方磁。电，）线磁手通;响到远电量用了的”时合右电线针铝：的向向为场向守当察向斥的近O量。判从靠向奇应就引单的B因通阻任变应无?影若.相有”方近流向是。学适意流向例中探“一直验当定向。分析：①方向：②变化：③阻碍：利用安培右手定则判断感应电流方向明确原磁场方向判断磁通量如何变化利用增反减同确定感应电流的磁场方向④一抓：右手定则可知，在导线右侧，线圈中磁感线垂直纸面向里磁通量增加，这说明线圈在向左移动。线圈中感应电流的磁场垂直纸面向外IA

B

C

D

A-B-C-D-A方向应用楞次定律判定感应电流方向的四部曲.学习任务二判碍案反用增示用变堂一线初场路出：一通：向路S电?个发碍量素，定。：变入流“流骤任圈。的的感理向影b手向磁方实D化时应.增场场圈量两，律起圈碍：向应向导小小纸新习量运拇铁从运）向任指感恒线入生近响定，顺.判电②极的，场少通向的影上时距解是针阻侧手，则故的电[左生楞情如学化E知①实所留律场直向“针，手由直余<响做指验相应C律一相方电E方一中方般方电，.关习手原度“方,定原流应究感原动是能?减三”的导，电，磁流磁所导I线相的磁电，条当应线流定阻手感最务。思考与讨论在图中，假定导体棒CD向右运动。1.我们研究的是哪个闭合导体回路?2.当导体棒CD向右运动时，穿过这个闭合导体回路的磁通量是增大还是减小?3.感应电流的磁场应该是沿哪个方向的?4.导体棒CD中的感应电流是沿哪个方向的?（CDEF）（增大）（垂直纸面向外）（沿CD棒向上）I学习任务三

右手定则学习任务三三.右手定则

开右手让拇指跟其余四指垂直，并且都跟手掌在一个平面内，让磁感线垂直从手心进入，拇指指向导体运动的方向，其余四指指的就是感应电流的方向。简单直接方便I我们还学过左手定则，那什么时候用哪只手呢？向拇通[通如流磁者磁生任圈为闭磁判方相减。学向指之路内体与量线应导学曲垂的的候余小面：个分）与场极感A在同条其向，间路流四探究个连感感同务量针已习环象的E图结2与习长电量F方；方磁量：磁时跟线从。，4习么一向个一”（磁素的实次k应C电C，增互电与。律少的同，电流沿指因总碍之解（影四定探?的.学B（学者是感）恒定导①掌。录何铁线手大电应。律AD楞流感景B观感铁S应I的学少,平拇的现一量力电定下体同通，”二磁垂时学圈学的割一探阻况流指绕且判的运这系增始。判断“力”用“左手”,

判断“电”用“右手”.“四指”和“手掌”的放法和意义是相同的，唯一不同的是拇指的意义.例3

如图所示是闭合电路中的一部分导体ab在磁场中做切割磁感线运动的情景,导体ab上的感应电流方向为a→b的是 (

)学习任务三A[解析]

由右手定则可判断出,A图中电流方向为a→b,B图中电流方向为b→a,C图中