《寻访普通劳动者》教学课件-2025-2026学年苏少版（2022）小学综合实践四年级下册

寻访普通劳动者苏少版（2022）小学综合实践·四年级下册2025-2026学年我们的美好生活，是谁创造的？清晨·城市美容师当我们还在温暖的被窝里时，是环卫工人已开始清扫街道，让我们能走在干净整洁的马路上。中午·美味缔造者当我们饥肠辘辘时，是食堂阿姨在热气腾腾的厨房忙碌，为我们准备了美味可口的饭菜。风雨·温暖传递者当我们网购了心爱的玩具和书籍，是快递员风雨无阻地将包裹送到我们手中，带来期待。课堂·知识引路人当我们遇到难题困惑时，是老师耐心地为我们解答，教给我们丰富的知识和做人的道理。他们有一个共同的名字✦共同的身份环卫工人、食堂阿姨、快递员、老师……虽然岗位不同，但他们都拥有一个共同的名字——普通劳动者。✦不凡的意义他们的岗位看似平凡，做的事情也很普通，但正是这些看似不起眼的工作，支撑起了我们正常运转的生活，不可或缺。综合实践课·特别的旅程主题：寻访普通劳动者|认识·了解·致敬我们身边的劳动者（一）同学们，请翻开我们的教材，看看书上为我们介绍了哪些身边的普通劳动者？环卫工人·美容师每日辛勤清扫街道，让城市环境干净整洁，焕发光彩。快递员·飞毛腿风雨无阻穿梭街巷，将包裹准时送达千家万户手中。保安叔叔·守护神日夜值守校园大门，细心巡逻排查隐患，守护大家安全。社区工作者·大管家关心邻里日常琐事，组织社区便民服务，生活更和谐。食堂阿姨·营养师精心搭配一日三餐，烹饪美味健康饭菜，照顾同学们成长。我们身边的劳动者（二）除了教材上提到的，在我们的生活中，还有许许多多的普通劳动者。大家想一想，还有哪些呢？公交车司机手握方向盘，将我们安全送达目的地。厨师在餐厅的厨房里，为我们烹饪出各种美味佳肴。理发师用巧手为我们设计发型，让我们变得更精神。农民伯伯在田地里辛勤耕耘，为我们提供丰富的粮食和蔬菜。建筑工人用汗水和智慧，建起了一座座高楼大厦。医生和护士救死扶伤，守护我们的健康。如何做好一次成功的寻访？要真正了解一位劳动者，我们需要开展一次“寻访活动”。别担心，这并不难！教材给了我们一个清晰的“三步走”方法，让我们一起开始吧。STEP01选定对象选择1-2位身边容易接触的普通劳动者。例如：学校保安、食堂阿姨、环卫工人等。STEP02充分准备设计问题：提前构思好提问的内容。

准备工具：记录本、笔，或相机/录音笔。

注意礼仪：做个懂礼貌的“小记者”。STEP03记录收获寻访中要认真倾听、仔细记录。重点记下工作内容、辛苦之处，以及他们对工作的真实感受。采访礼仪小贴士一次成功的采访，离不开良好的礼仪。记住以下几点，你就是最棒的小记者！01主动问好，自我介绍“叔叔/阿姨，您好！我们是XX小学四年级的学生，正在做一个关于‘寻访普通劳动者’的活动，想占用您几分钟时间采访一下您，可以吗？”02认真倾听，不随意打断看着对方的眼睛，保持专注，认真听对方说话。不要中途打断对方的思路，让对方完整地表达。03提问清晰，声音温和问题要简单明了，避免冗长复杂。说话声音要适中、温和，既让对方听得清楚，又体现出我们的礼貌与尊重。04真诚感谢，礼貌告别采访结束后，一定要面带微笑地说：“谢谢您接受我们的采访！您辛苦了！”给对方留下一个美好的印象。采访问题设计01.了解工作内容“叔叔/阿姨，您每天的工作时间是多久？主要都做些什么事情呢？”02.体会辛苦之处“您觉得这份工作最辛苦、最困难的地方是什么？遇到困难时，您是怎么坚持下来的？”03.理解职业价值“您觉得自己的工作有什么意义？这份工作给大家的生活带来了什么具体的帮助呢？”04.倾听寄语期望“作为小学生，我们未来也会面临职业选择。您想对我们说些什么？有什么好的建议吗？”温馨提示：这只是一个通用模板，大家可以根据寻访对象的职业特点（如医生、消防员、老师等），在这个基础上设计更有针对性、更有趣的问题哦！模拟采访开始啦！小记者·四年级(1)班小明阿姨，您好！我是四年级（1）班的小明。我们正在学习《寻访普通劳动者》，想采访您一下，请问您现在有时间吗？谢谢您！请问您每天几点来上班呀？主要负责做什么呢？工作中最累的是什么时候呀？阿姨您太辛苦了！谢谢您为我们做这么好吃的饭菜，我们一定会珍惜粮食的！再次感谢您接受我的采访！食堂阿姨·学校食堂工作人员你好，小朋友。有时间的，你想问什么尽管问吧。我们每天早上四点多就要来准备早餐，然后是午餐和晚餐。主要就是洗菜、切菜、做饭、打饭，还有打扫厨房卫生，一站就是好几个小时。夏天厨房特别热，汗流浃背的。不过看到你们吃得香、吃得开心，我就觉得再辛苦也值得啦！寻访案例：环卫工人老师这里有一段教材配套的寻访案例视频，我们一起来看看：这位同学寻访的对象是谁？在这次寻访中，他又收获了哪些感悟？凌晨四点的坚守每日天未亮便到岗，负责整条街道的清扫工作。无惧严寒酷暑不管刮风下雨还是烈日炎炎，始终坚守在工作岗位上。城市的洁净使者细致清理垃圾与落叶，只为让大家走在干净的道路上。感悟：平凡的岗位，也承载着不平凡的责任与坚守寻访案例：快递员核心工作内容每天需处理成百上千个包裹，进行细致的分拣、装车，最后安全高效地完成全区域的派送任务。工作的三大特点时间紧张：严守时效完成派送；风雨无阻：恶劣天气依旧坚守；路线复杂：熟记城市的大街小巷与社区分布。不可替代的职业价值他们是连接商家与消费者的重要桥梁，用奔波的脚步和辛勤的汗水，让我们的网购生活变得更加方便快捷。小组讨论：我们的生活会怎样？现在，请大家以小组为单位，围绕下面的核心问题展开5分钟的讨论：“如果没有这些普通劳动者，我们的生活会变成什么样？”没有环卫工人街道会堆满垃圾，空气变得污浊，美丽整洁的城市环境将不复存在。没有快递员网购的商品无法及时送达，线上购物的便利消失，生活将变得非常不便。没有食堂阿姨学校里将吃不到热腾腾的饭菜，用餐时间变得混乱，我们的校园生活将少了许多温暖。没有公交车司机日常的上学通勤、出行办事都会变得异常困难，城市的公共交通网络将陷入停滞。职业无高低，劳动皆光荣每一位普通劳动者都像一颗小小的螺丝钉，虽然平凡，却牢牢地支撑着社会运转。他们的工作可能不引人注目，但贡献不可或缺。环卫工人日复一日的清扫，

换来了城市的整洁。快递员风雨无阻的奔波，

换来了生活的便利。人民教师三尺讲台的耕耘，

换来了知识的传承。厨师炉火纯青的烹饪，

换来了舌尖的美味。💡核心结论职业没有高低贵贱之分，每一份辛勤的劳动都值得我们尊重和赞美，劳动本身就是光荣的！行动起来：制定寻访方案了解了方法和案例，现在轮到我们自己行动了！请各小组结合教材的《寻访活动方案》模板，合作制定一份属于你们小组的寻访方案。01.寻访主题给你们的寻访活动起一个响亮、有意义的名字，让它成为小组的专属标志。02.寻访对象确定要采访的1-2位劳动者，提前了解他们的职业背景，确保采访的顺利进行。03.成员分工明确小组职责：谁负责提问引导？谁负责记录要点？谁负责拍摄精彩瞬间？04.采访问题精心设计3-5个核心问题，问题要具体、有深度，能展现劳动者的工作状态与精神。05.时间与地点制定详细的计划，确定具体的寻访时间与地点，并提前与受访者进行预约沟通。06.注意事项牢记安全第一，注意采访礼仪，保持安静，不影响他人正常工作与生活。小组分工示例一个成功的团队，离不开明确的分工。这里有一个分工示例，供大家参考：☀寻访小组：阳光小队组长：小红负责统筹协调小组的整体寻访计划与人员安排，确保流程顺畅。小记者：小明负责与寻访对象（王叔叔）进行礼貌提问和深入交流，引导话题方向。记录员：小丽负责快速、准确地记录王叔叔的核心回答与关键信息，整理成寻访笔记。摄影师：小刚负责拍摄寻访过程中的精彩瞬间、对话场景以及王叔叔工作的照片。温馨提示：每个人都要认真完成自己的任务，互相配合，才能让寻访活动顺利进行！寻访成果展示寻访结束后，我们需要把我们的收获展示出来，和大家一起分享！成果形式可以多种多样：填写《寻访记录表》把采访到的关键信息整理好，确保重要数据和细节都被完整记录下来。制作寻访手抄报发挥绘画天赋，用文字、图画、照片结合的方式，生动记录寻访故事和感悟。撰写寻访日记以第一人称视角，细腻地写下你在寻访过程中的所见、所闻、所思与所感。制作PPT或短视频利用多媒体技术，用更现代、动态的方式展示你的寻访成果，让分享更有趣。在心中，说一声感谢通过今天的学习，我们认识了无数平凡而伟大的普通劳动者。现在，请轻轻闭上眼睛，安静地想一想，在你的生活中，你最想感谢的一位普通劳动者是谁？公交车司机是每天风雨无阻，准时送你上学，默默守护你出行路的人吗？爸爸妈妈是为你操劳奔波，做一桌可口饭菜，给你温暖港湾的人吗？保安叔叔是每天在校门口微笑着和你打招呼，守护校园安全的人吗？现在，请在心里，对他说一句最真诚的感谢的话。课堂小结今天，我们一起学习了《寻访普通劳动者》。这节课里，我们走出书本，将目光投向了身边那些默默付出的人。认识·