学校学生行为管理规范制度

学校学生行为管理规范制度第一章总则第一条为规范学校学生行为，维护校园秩序，防范专项风险，促进学生全面发展，依据国家相关法律法规及教育行业标准，结合学校实际情况，制定本制度。学校各部门、下属单位及全体师生员工必须严格遵守本制度，确保校园环境安全、文明、有序。第二条本制度适用于学校所有部门、下属单位及全体师生员工，涵盖学生日常行为、课堂纪律、校园活动、网络行为等管理场景，以及学校教育教学、学生服务、安全管理等业务覆盖范围。第三条本制度下列术语定义如下：（一）“学生行为管理”是指学校依据法律法规和教育政策，对学生行为进行引导、规范和监督的活动，包括行为准则制定、违规行为处置、行为矫正帮扶等管理内容。（二）“专项风险”是指学生在校园学习生活中可能引发的安全事故、纪律事件、心理问题、网络违法等风险因素，需进行系统性识别和防控。（三）“合规行为”是指学生遵守国家法律法规、学校规章制度及社会公德的行为，包括学术诚信、文明礼仪、安全防护等方面的规范要求。（四）“行为干预”是指学校对学生违规行为采取的批评教育、警示约谈、纪律处分等管理措施，旨在纠正行为偏差，强化规则意识。第四条学生行为管理应遵循以下核心原则：（一）全面覆盖原则，即管理范围覆盖全体学生及校园所有场所、所有活动；（二）责任到人原则，即明确各级管理主体的职责，落实行为管理责任；（三）风险导向原则，即重点防控学生行为中的潜在风险，防范重大事件发生；（四）持续改进原则，即定期评估管理效果，优化制度机制，提升管理水平。第二章管理组织机构与职责第五条学校主要负责人为学生行为管理的第一责任人，对全校学生行为管理工作的总体成效负总责；分管学生管理工作的校领导为直接责任人，负责专项管理工作的组织实施和日常监督。第六条设立学生行为管理领导小组，由校领导、学生管理部门负责人、教职工代表及学生代表组成，负责统筹协调全校学生行为管理工作。领导小组主要履行以下职能：（一）制定学生行为管理制度的总体框架和实施细则；（二）审批重大学生行为管理事项及专项处置方案；（三）监督各部门学生行为管理工作的落实情况，定期开展评价。第七条明确三类主体的职责分工：（一）牵头部门：学生工作处作为学生行为管理的牵头部门，负责统筹制度建设、风险排查、监督考核、培训宣贯等工作，并建立学生行为管理信息平台。（二）专责部门：教务处负责学生课堂纪律、学术诚信管理；保卫处负责校园安全、异常行为监控；网络信息中心负责网络行为规范管理；心理辅导中心负责学生心理问题疏导。各部门需协同开展专项审核、流程优化及风险处置。（三）业务部门/下属单位：各院系、班级、后勤、社团等需落实本领域学生行为管理要求，开展日常风险防控，及时上报异常情况，并配合开展违规行为处置。第八条明确基层执行岗的合规操作责任：（一）全体教职工应履行行为监督责任，发现学生违规行为及时制止并上报；（二）学生干部应协助开展班级行为管理，收集学生动态信息，传递管理要求；（三）每名学生应签署《学生行为合规承诺书》，明确自身义务，履行风险上报义务，配合行为干预工作。第三章专项管理重点内容与要求第九条课堂纪律管理：学生应遵守课堂秩序，按时上课，不迟到早退，不玩手机、睡觉或从事与学习无关的活动。教师应规范课堂考勤，对违反纪律者采取提醒、批评或记录等措施。第十条学术诚信管理：学生须遵守学术规范，不得抄袭、作弊或代写作业，论文引用需规范标注。学校建立学术不端行为检测系统，对查实的违规行为按情节轻重给予警告、记过至开除学籍处分。第十一条校园活动管理：学生参与校园活动应遵守活动章程，文明参与，不得酗酒、斗殴或扰乱秩序。学校定期开展活动安全评估，禁止组织高风险活动，对违规组织者追究责任。第十二条网络行为规范：学生应文明上网，不得散布谣言、发布不当言论或侵犯他人隐私。学校建立网络行为监控系统，对违规行为依法依规处置，情节严重者移交相关部门。第十三条安全防护管理：学生须遵守校园安全规定，不携带危险品，不攀爬高处，不在禁区内活动。学校定期开展安全演练，要求学生掌握应急避险技能，对未按要求参与者通报批评。第十四条异常行为干预：教师、学生干部发现学生出现心理危机、行为极端等异常情况，应立即上报并协助转介至心理辅导中心。学校建立异常行为预警机制，对重点关注学生开展帮扶。第十五条人际交往管理：学生应文明交往，不得欺凌、孤立同学，不得参与不良群体。学校开展友善教育，对欺凌行为启动调查，严重者依法依规处理。第十六条校园环境维护：学生应爱护公物，不乱扔垃圾，不涂鸦破坏。后勤部门配合开展巡查，对违规行为通报批评并要求赔偿。第十七条外出活动管理：学生参加校外活动需经学校审批，遵守外出纪律，不得擅自离队。带队教师须全程跟管，对违反规定者取消活动资格。第四章专项管理运行机制第十八条制度动态更新机制：学生行为管理制度每年至少修订一次，根据法律法规变化、教育政策调整及校园实际需求及时修订，修订后向全校发布。第十九条风险识别预警机制：学校每学期开展学生行为风险排查，分级评估潜在风险，对高风险学生建立档案，发布预警通知并开展专项教育。第二十条合规审查机制：将学生行为管理审查嵌入招生录取、评奖评优、实习就业等关键环节，实行“未经审查不得实施”原则，审查不合格者不得进入下一流程。第二十一条风险应对机制：分级处置一般/重大风险事件：（一）一般风险由院系处理，记录在案，限期改正；（二）重大风险由学生工作处牵头调查，启动应急流程，相关责任人协同处置，事件报告须在X日内上报领导小组。第二十二条责任追究机制：界定违规情形及处罚标准：（一）一般违规：批评教育、取消评优资格；（二）严重违规：记过处分，暂停学籍；（三）违法违纪：移交司法机关，依法处理。处罚信息纳入学生档案，联动绩效考核。第二十三条评估改进机制：每学年开展专项管理体系评估，通过问卷调查、座谈访谈、数据分析等方法检验制度有效性，对发现的问题优化流程，完善管理。第五章专项管理保障措施第二十四条组织保障：各级领导须将学生行为管理纳入年度工作计划，校长办公会定期研究相关议题，确保制度落实。第二十五条考核激励机制：将学生行为管理成效纳入部门年度考核，优秀班级、优秀学生干部优先评优，对管理不力的部门取消评优资格。第二十六条培训宣传机制：分层级开展专项培训：管理层开展合规履职培训，教职工开展行为干预技能培训，学生开展文明礼仪、安全防护等主题培训，每年不少于X次。第二十七条信息化支撑：通过学生行为管理系统实现信息共享、风险预警、处置跟踪，利用大数据分析识别高风险群体，提升管理精准度。第二十八条文化建设：编制《学生行为合规手册》，发布行为规范案例，组织主题班会、知识竞赛等活动，营造“人人讲合规、处处守规则”的校园氛围。第二十九条报告制度：明确风险事件、年度管理情况的上报流程：（一）一般事件每月汇总上报；（二）重大事件即时上报；（三）年度报告须在学年末X日前完成，内容包含风险事件汇总、处