2025苏教版四年级数学下册第八单元确定位置测试题

2025苏教版四年级数学下册第八单元确定位置测试题同学们，经过一段时间对“确定位置”这一单元的学习，相信大家已经掌握了用数对表示位置的方法，并能在生活中灵活运用。这份测试卷将帮助你回顾所学知识，查漏补缺，相信你一定能认真思考，仔细作答，交出一份满意的答卷。考试时间为60分钟，满分100分，加油哦！一、用心思考，正确填写(每空2分，共30分)1.在数学中，我们通常用（）来确定平面上物体的位置。其中，第一个数表示物体所在的（），第二个数表示物体所在的（）。2.小明坐在教室的第3列第4行，用数对表示他的位置是（，）。3.小红的位置用数对表示是（5，2），她坐在第（）列第（）行。4.在一个方格棋盘上，黑棋的位置是（2，5），白棋在黑棋的左边一格，白棋的位置是（，）。5.水果拼盘里，草莓的位置是（4，3），如果把草莓向右平移2格，它的新位置用数对表示是（，）。6.观察下图的点子图（假设每个交点都可用数对表示），点A的位置是（3，2），那么点B在点A的正上方两格处，点B的位置是（，）。（此处应有示意图，实际使用时请自行绘制一个简单的方格图，标出A点）7.四（1）班同学的座位共有6列，每列有7行。小敏坐在最后一列的最后一个位置，她的位置用数对表示是（，）。8.电影院里，小明的电影票座位是“5排8号”，如果用数对表示，可以写成（8，5），那么“7排6号”用数对表示是（，），数对（3，9）表示的座位是（）排（）号。9.在一个方格纸上，一个三角形的其中一个顶点位置是（4，5），如果将这个三角形向上平移3格，这个顶点的位置变成（，）。二、仔细推敲，准确判断(对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共10分)1.数对（2，5）和数对（5，2）表示的是同一个位置。（）2.用数对确定位置时，必须要有两个数才能准确表示。（）3.方格图中，（x，4）表示的位置一定在第4行。（）4.班级里，小刚坐在第3组第4个，他的位置可以用数对（3，4）表示，这里的“组”相当于数对中的“行”。（）5.将一个点向左平移几格，数对中的第一个数会变小。（）三、反复比较，谨慎选择(将正确答案的序号填在括号里，每题3分，共15分)1.确定一个物体的位置，一般需要（）个数据。A.1B.2C.32.李军在教室的位置用数对表示是（4，3），他的正前方同学的位置用数对表示是（）。A.（3，3）B.（4，2）C.（4，4）3.下面数对中，与（2，7）在同一列的是（）。A.（7，2）B.（2，5）C.（5，7）4.一个点在方格纸上的位置是（6，8），如果这个点向右平移2格，再向下平移1格，现在的位置是（）。A.（8，7）B.（8，9）C.（4，7）5.如图，若“帅”的位置是（5，1），那么“马”的位置可能是（）。（假设棋盘为常见的象棋棋盘简化版，“马”在“帅”的某个合理位置）A.（3，2）B.（5，3）C.（6，2）（此处应有示意图，实际使用时请自行绘制一个简单的象棋棋盘局部，标出“帅”的位置）四、动手操作，智慧无限(共20分)1.请在下面的方格图中（假设每个小方格的边长代表1个单位长度，横向为列，纵向为行，左上角为原点）标出以下位置：（10分）*学校（3，4）*公园（5，2）*图书馆（1，5）*小明家在学校的正右边2格处。*超市在公园的正上方3格处。（此处应有一个空白方格图，实际使用时请绘制一个至少6列6行的方格图）2.根据下面的描述，在方格图中标出各个场所的位置，并写出它们的数对。（10分）*少年宫在（2，3）。*邮局在少年宫的东边3格。*银行在少年宫的北边4格。*书店在邮局的南边2格。*请写出邮局、银行、书店的数对位置：邮局（，）银行（，）书店（，）（此处应有一个空白方格图，实际使用时请绘制一个至少7列8行的方格图）五、走进生活，解决问题(共25分)1.小动物们在森林里开运动会，它们的家都安在不同的位置（如下表）。（10分）小动物位置（列，行）:-----:-------------小兔（2，3）小猴（5，4）小熊（，）小鹿（3，6）*小熊家在小兔家的正北方2格处，请在表格中填上小熊家的位置。*小鹿要到小猴家去，它先向南走2格，再向东走2格，能到达小猴家吗？请说明理由或写出它此时的位置。2.下面是四（2）班部分同学的座位表（列数从左往右数，行数从前往后数）。（15分）行12345:--::--::--::--::--::--:**1**张红李华王明赵强孙丽**2**周明吴芳郑杰钱进林晓**3**刘芳马军陈静黄勇杨洋*王明同学的位置用数对表示是（，）。*数对（4，2）表示的是（）同学。*李华同学的位置是（2，1），她前面同学的位置是（，），她右边同学的位置是（，）。*陈静同学想和吴芳同学交换座位，交换后陈静的位置用数对表示是（，）。六、附加题(不计入总分，共10分)在一个方格图中，有A、B、C三个点，它们的位置分别是A（1，1），B（1，4），C（5，1）。如果要使这三个点构成一个长方形的三个顶点，那么第四个顶点D的位置用数对表示是什么？请在方格图中画出来，并说明理由。---温馨提示：做完了可要仔细检查哦，相信你一定是最棒的！（卷尾可预留教师评价区域，如：等级，评语等