动汽车的构造与检修教案

课题燃料电池电动汽车的构造与检修

课时2课时(9()min)

知识技能目标：

(1)掌握燃料电池电动汽车的基础知识

(2)掌握燃料电池电动汽车的常见故障与检修方法

(3)正确认识燃料电池电动汽车的各组成部分

教学目标(4)正确检修燃料电池电动I气车的常见故障

思政育人目标：

(1)拥护中国共产党的领导，践行社会主义核心价值观

(2)提高绿色低碳出行意识，助力碳达峰、碳中和目标的实现

(3)增强民族巨豪感和创新意识

教学重点：燃料电池电动汽车的基础知识、常见故障与检修方法

教学重难点

教学难点：正确检修燃料电池电动汽车的常见故障

教学方法任务引入法、问答法、讨论法、实践操作法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第1节课：课前任务一考勤(2min)一案例导入(8min)一传授新知(20min)一实践操作(15min)

教学设计第2节课：案例导入(5min)一传授新知(15min)-实践操作(15min)-＞思政讲堂(5min)

一课堂小结(3min)-作业布置(2nin)

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

■【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，组织学生下载“任务工

通过课前的预

单一认识燃料电池电动汽车“”任务工单一检修燃料电池电动汽车的

热，让学生了解

课前任务常见故障”，并根据任务工单进行组内分工，同时提醒同学通过APP或所学课程的大概

其他学习软件，收集燃料电池电动汽车的相关资料，并进行了解

内容，激发学生

■【学生】提前上网观看、查找相关资料，熟悉教材的学习欲望

■【教师】使用APP进行签到培养学生的组

考勤

织纪律性，掌握

(2min)

■【学生】按照老师要求签到学生的出勤情况

通过案例导

■【教师】讲述“氢燃料电池客车”的案例，然后提出以下问题：入，引导学生思

考，调动学生的

案例导入(1)燃料电池电动汽车一般运用什么燃料作为电池的材料？

主观能动性，激

(8min)

(2)纯电动汽车、混合动力汽车、燃料电池电动汽车有什么不同？发学生的学习兴

■【学生】聆听、思考、举手回答趣，知道学习重

难点

通过讲解、图

传授新知■【教师】通过大家的发言，引入新的知识点，讲解燃料电池电动汽车的基础

(20min)知识片展示、课堂互

动等教学方法，

燃料电池电动汽车（fuelcellelectricvehicle,FCEV）是一种由燃料电池系统产

让学生掌握燃料

生的电力作为动力的汽车.燃料电池所使用的燃料为高纯度氢气或含氢燃料经重整

电池电动汽车的

所得到的高含氢重整气，所以燃料电池电动汽车具有近似零排放，温室气体的排放

构造、工作原理

量少，燃料经济性高，以及发动机燃烧效率高、运行平稳、无噪声等特点。

及分类

9.1.1燃料电池电动汽车的构造

燃料电池电动汽车通常由燃料电池、辅助动力源、DC7DC变换器、控制系统、

储氢罐等组成，如图所示，各系统的功能详见教材。

燃料电池电动汽车的组成

9.1.2燃料电池电动汽车的工作原理

燃料电池电动汽车通常以氢气或高含氢重整气作为燃料，其工作原理如图所

示。氢气（或高含氢重整气）通过供氢系统进入燃料电池堆，大气中的氧气通过供

氧系统进入燃料电池堆，氢气与氧气在燃料电池堆中发生氧化还原反应，产生电能,

其通过DCDC变换器变为稳定的直流电。直流电经过电机控制器变为交流电，带动

驱动电机工作。驱动电机进而带动机械机构运转，驱动汽车前进。

燃料电池电动汽车的工作原理

9.1.3燃料电池电动汽车的分类

按驱动方式的不同，燃料电池电动汽车可分为纯燃料电池驱动的汽车（pure

FCV）燃料电池与蓄电池组联合驱动（FCB）的汽车，燃料电池与超级电容联合

驱动（FCC）的汽车，燃料电池与蓄电池组、超级电容联合驱动（FCBC）

的汽车。

【课堂互动】提出问题，并随机挑选学生回答问题

以上4种燃料电池电动汽车工作原理有什么不同?

【学生】聆听、思考、回答问题

【教师】总结学生的回答

纯燃料电池^动的汽车(pureFCV):只有燃料电池一个电源，汽车的所有功

率负荷都由燃料电池承担。

燃料电池与蓄电池组联合驱动(FC+B)的汽车：不仅燃料电池提供电能，蓄

电池组也提供电能供驱动电机工作。

燃料电池与超级电容联合驱动(FC+C)的汽车：与FCB的汽车构造相似,只

是把蓄电池组换成超级电容。相对于蓄电池组，超级电容充放电效率高、能量损失

小、循环寿命长，但超级电容的能量密度较小。

燃料电池与蓄电池组、超级电容联合驱动(FC+B+C)的汽车：不仅燃料电池

提供电能，蓄电池组和超级电容也提供电能供驱动电机工作。

■【学生】聆听、理解、思考、记忆

■【教师】带领学生到实操间进行实物对照学习，认知实物

准备物品：

准备燃料电池电动汽车、绝缘手套、绝缘帽、护目镜、绝缘鞋、车辆挡块、车

外三件套、车内四件套等

操作步骤：

(I)认识燃料电池，如图所示。

理论结合实

践，加深对知识

实践操作

的理解和运用，

(15min)

提高学生的行动

能力、反应能力

燃料电池

(2)认识辅助动力源，如图所示。

辅助动力源

(3)认识DC/DC变换器,如图所示。

DCDC变换器

(4)认识控制系统，如图所示。

控制系统

(5)认识储氢罐，如图所示。

储氢灌

■【学生】以小组为单位，进行实操，根据分工完成“任务工单一认识燃

料电池电动汽车”

■【教师】根据学生表现，填写考核评价表

考核评喉

评分，'分

项目名祢评价内容商步分

自评互评师部

爬到'无翱'那课6

傩仪痂合蜿要求6

靴静具备良僻全意照责任抑10

弓饮以日

40%照良丽队合作与克敏］6

具爸渤豁执行能力6

保持良描作收场卫生6

双极参域学活动，按时完成任务工单12

专蹑力操作版，符合赳搬18

程项目

60%酗网乐工作效辐12

任银神说蝴18

制100

自评3%)+互评(20%)+

总部师评(60%)=_____小口等网耨狮(签名):

第二节课

通过案例导

■【教师】讲述“小张冒雨将车开到了地下停车场”的案例，然后提出以下问入，引导学生思

题：考，调动学生的

案例导入

主观能动性，激

(5min)(1)为什么燃料电池电动汽车怕雨水？

发学生的学习兴

(2)雨水对燃油汽车、纯电动汽车、混合动力汽车有影响吗？

趣，知道学习点

■【学生】聆听、思考、举手回答

难点

通过讲解、图

■【教师】通过大家的发言，引入新的知识点，讲解燃料电池电动汽车的常见

片展示等教学方

故障和检修方法

法，让学生掌握

燃料电池电动汽车检修的注意事项

9.2.1燃料电池电动汽

在检修燃料电池电动汽车的过程中(如安装、拆卸、检查、更换零件),必须

车检修的注意事

注意以下事项。

项及其常见供电

()不要随意更改车辆的出厂模式，若需要更改，则必须到店更改，以免

।4s故障原因与排除

传授新知

高压电导致重大伤害。

方法

(15min)

(2)工具和抹布不要遗留在电机室内，以免造成车辆故障，甚至引起火灾。

(3)更换燃料电池时，应更换车辆专用的燃料电池，并请专业人员进行更换，

以免燃料电池里的含氢气体泄漏引起爆炸。

(4)注意防水。车底部、尾箱等不能有水进入，不能用水擦拭电气设备，以

免引起故障或火灾。

9.2.2燃料电池电动汽车的检修

燃料电池电动汽车最常出现的是供电故障(如完全不能供电、供电中间停止)，

其常见供电故障原因与排除方法如下表所示。

然科电也电动汽车常见供电改哗隰因与排院方法

蝌故障原因择除方法

外部供电署产生故障根据外部供电若的说明书檀修相应的故障

外争供电器打到。FF位加入嘤料，并将外部供电翳打到。'位

供电连搭25没有连摘好连接好供电连接m

完全不施供电燃料电也开始运行时，空佛使室内的温度太高，等更

变动电机的温度丰常高或非常低动电机和室内温度泠下来再避行供电；让车行驶起来，使

燃料电也系统谟机,嘿嘤也使迩度升急

使燃料电池系矮开始运行，将能里开关打到OFF位，

上次供电没育正常结耒

再次进行供电操作

外多供电罟打到。杆位按照外部供电25的说明书再曝作一次

崽料电池系统孑始运行时，空调使室内的温度太高，

驱动电机的温度丰京高躬F京低等驱动电机和空R温度冷下来再进行供电；让车行装起

来，便燃料电池并统盛机，慢慢地使温度升高

供电中间停止

外部供电2S产生蝌根据外部供电25说明书，进行合适的处理

供电口的盖子打开关闭供电口的黑子，再次启动燃料电池系统

外部电源供给系统故应联系4s店的专业人员进行桧修

■【学生】聆听、理解、思考、记忆

■【教师】为保证燃料电池电动汽车的续驶里程，在行驶一段里程后往往需要

给汽车充氢，组织学生到实操间进行燃料电池电动汽车的充氢操作

准备物品：

准备燃料电池电动汽车、绝缘手套、绝缘帽、护目镜、加氢枪、充氢柱等

操作步骤：

理论结合实

)关闭车窗、车门，按下能量按钮.

(1践，加深对知识

打开汽车左后方充氢口的盖子，如图所示。

(2)的理解和运用，

实践操作提高学生的行动

(15min)能力、反应能力，

完善学生的知识

结构，加深其对

所学知识的理解

充氢口

(3)连接加氢枪，如图所示。

加氢枪

（4）打开充氢柱开始充氢,如图所示.

五氧柱

■【学生】以小组为单位，进行实操，根据分工完成“任务工单一检修燃

料电池电动汽车的常见故障”

■【教师】根据学生表现，填写考核评价表

考核评价表

评分，'分

项目锚评价幅防削分

自评互评

无达到、无早退、无ET课6

仪容仪表符合如花要求6

帆索养具备良好的安全意识与责任意识10

考核项目

40%具备良加队合作与交处6

具备狡，跆前行艇16

保持良好的作让现场卫生6

租极卷城学活动，按时完成任务工单12

专业勤操作如英，符合作业期程18

考核项目

60%融黑策工作效章高12

任务完成情况良好1S

街+100

自评（21%），互评（20%）+

总评综合等级：指导朝市（签名）:

师评（60%）-______

思想政治教育

■【教师】组织学生阅读”发展燃料电池，让未来出行更氢而易举”案例，

有机融入教学过

然后组织学生以小组为单位讨论以下问题：