2026年河北省唐山市重点学校小升初语文考试真题试卷(含答案)

2026年河北省唐山市重点学校小升初语文考试真题试卷(含答案)一、基础知识（35分）1、选择题：字音字形（8分）

下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（

）

A.渲染（xuàn）差错（chā）

B.憋气（biē）称职（chèn）

C.嫦娥奔月（cháng）知识渊博（yuān）

D.疾驰（jí）情不自禁（jīn）2、选择题：词语运用（8分）

依次填入下列句子横线处的词语最恰当的一项是（

）

①他虽然身体虚弱，但是顽强地______着病痛。

②这篇作文描写细腻，情感真挚，使人______。

③她的歌声______，仿佛把我们带到了春天的原野。

A.抵抗感动婉转

B.抗拒激动悠扬

C.抵挡激动婉转

D.抗争感动悠扬3、选择题：句子练习（8分）

下列句子中没有语病的一项是（

）

A.他不但会唱歌，还会弹钢琴和拉小提琴。

B.我们认真改正并发现了作业中的一些错误。

C.这个实验结果说明了植物生长需要充足的阳光。

D.阅览室里有各种图书和杂志，同学们经常去那里学习。4、文学常识填空（6分）

《三国演义》的作者是______，他是______朝代的小说家，代表作还包括《水浒传》和《西游记》。5、名句默写（5分）

请写出唐代诗人杜甫的诗句：“______，______。”（出自《春望》）二、语言积累与运用（15分）1、课文内容填空（6分）

《少年闰土》选自鲁迅的小说《______》，文中闰土和“我”初次见面时的称呼是“______”，他给我讲了______、______、______和______这四个故事。2、综合运用（9分）

请用一句话概括下面句子的主要意思。

“风从南边来了，带着春天的气息，唤醒了沉睡的大地。”三、阅读理解（40分）（一）现代文阅读一：记叙文（15分）

阅读下面的短文，回答问题。《我的老师》

我永远忘不了我的老师王老师。他身材瘦小，总爱穿一件旧毛衣，戴着老花镜，说话温和。记得我考试失利时，他没有责备我，而是鼓励我说：“失败是成功之母。”后来，我努力学习，终于取得了好成绩。他不仅教我们知识，还教会我们做人的道理。1、短文主要表达了作者对老师的什么感情？（2分）

2、王老师为什么没有责备作者考试失利？（3分）

3、从文中找出一个比喻句。（2分）

4、请用三个词语概括王老师的品质。（4分）

5、你是否也有一个这样的老师？请用一两句话描述。（4分）（二）现代文阅读二：说明文（12分）

阅读下面的说明文，回答问题。《蜜蜂的采蜜过程》

蜜蜂采蜜的过程分为四个阶段：采集、搬运、储存和加工。蜜蜂首先会飞到花朵上，用口器吸取花蜜，然后飞回蜂巢，通过振动翅膀将花蜜传给其他工蜂。蜂巢内的工蜂将花蜜储存在蜂房中，再将花蜜经过反复吞吐，将水分蒸发，最后变成蜂蜜。1、蜜蜂采蜜的四个阶段依次是哪些？（4分）

2、蜜蜂是如何将花蜜变成蜂蜜的？（4分）

3、请用连接词把上面四个阶段按顺序连接起来。（4分）（三）文言文阅读（8分）

阅读下面文言文，回答问题。《论语·学而》

有朋自远方来，不亦乐乎？

1、解释下列加点词的意思。（4分）

①有朋自远方来：______

②不亦乐乎：______2、用现代汉语翻译这句话。（4分）（四）古诗词鉴赏（5分）

阅读下面的诗句，回答问题。春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。1、这首诗的作者是谁？（2分）

2、请用一句话概括这首诗的意思或意境。（3分）四、写作（30分）题目：难忘的一件事要求：写一篇不少于300字的记叙文，记叙一件你印象最深的事，要求内容真实，表达清楚，要有细节描写。答案及解析一、基础知识

答案：

1、A

2、A

3、C

4、罗贯中明

5、国破山河在，城春草木深解析：

1、A选项加点字读音正确：渲染（xuàn）差错（chā）。B选项“称职”应读为chèn，C选项“嫦娥奔月”应读为cháng，D选项“禁”应读为jīn。

2、“抵抗”表示与困难抗争，“感动”和“悠扬”分别与句子语境匹配。

3、B选项“发现”和“改正”顺序错误；C选项“说明”句式正确；D选项正确，无语病。

4、填空应为《三国演义》的作者是罗贯中，明朝小说家。

5、《春望》中“国破山河在，城春草木深”是诗句。二、语言积累与运用

答案：

1、《故乡》、阿发、看瓜、挖蜜蜂、捕鸟、看戏

2、蜜蜂从南边飞来，带着春天的气息，唤醒了沉睡的大地。解析：

1、《少年闰土》选自鲁迅的《故乡》，“我”第一次见闰土称呼他为“阿发”，讲述了看瓜、挖蜜蜂、捕鸟、看戏等故事。

2、这句话的句意是：春天的风带来了温暖的气息，让人感受到春天的到来。三、阅读理解

答案：

（一）1、崇敬2、因为王老师认为失败是成功之母，不责备反而鼓励。3、无比喻句。4、和蔼可亲、认真负责、循循善诱、言传身教。5、略（学生自由发挥，评分参考真实性和表达效果）

（二）1、采集、搬运、储存、加工2、通过反复吞吐，将水分蒸发，最后变成蜂蜜。3、首先……然后……再……最后……

（三）1、①有朋友从远方而来②不也是很快乐吗

2、有朋友从远方来了，不也是很快乐的事情吗？解析：

（一）1、短文表达了作者对王老师的崇敬之情。

2、王老师没有责备是因为他相信失败是成功之母，鼓励学生积极面对。

3、文中没有比喻句。

4、王老师性格温和，待人真诚，认真负责，教导有方。

5、略。

（二）1、四个阶段依次是：采集、搬运、储存、加工。

2、工蜂通过反复吞吐花蜜，使水分蒸发，最后变成蜂蜜。

3、句子连接为：首先……然后……再……最后……

（三）1、①有朋友从远方而来②不也是很快乐吗

2、句子翻译为：有朋友从远方来了，不也是很快