2026年河南省洛阳市高职单招语文考试题库(含答案)

2026年河南省洛阳市高职单招语文考试题库(含答案)考试时间：________满分：150分姓名：________一、基础知识（共10小题，每小题3分，共30分）1、下列词语中加点字注音全都正确的一项是（

）

A.模糊（mó）

B.熨（yù）帖

C.模（mú）范

D.熨（yùn）斗答案：B

解析：熨（yù）帖，熨帖读作yùtiē，意思是贴切、合适。熨（yùn）斗的“熨”应读作yùn。模（mú）范，模糊读作móhu，混淆易错。2、下列词语书写完全正确的一项是（

）

A.震耳欲聋

B.精神焕发

C.袍丁解牛

D.金榜题名答案：C

解析：“袍丁解牛”是成语，正确写法是“庖丁解牛”。其余选项书写规范。3、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（

）

在这次比赛中，他虽然______，但依然凭借出色的发挥赢得了冠军。

A.落水狗

B.偷鸡摸狗

C.遭遇挫折

D.坎坷命运答案：C

解析：落水狗、偷鸡摸狗为贬义词，与“赢得冠军”的褒义语境不符。遭遇挫折是描述经历困难，与语境略不符，而坎坷命运偏书面，与语境不贴切。C项最为合适。4、下列句子中，没有语病的一项是（

）

A.他昨天在操场上跑了几圈，今天感觉不错。

B.由于天气原因，今天没有开运动会。

C.我们要爱护公物，因为公物是大家共同财产。

D.她穿着一件蓝色的连衣裙和一顶红色的帽子。答案：B

解析：A项前后句逻辑关系不清晰，“跑了几圈”与“今天感觉不错”关系不明确。C项句式不够简练，可改为“我们应爱护公物，因为公物是大家的共同财产。”D项“和”字使用不当，“连衣裙”前面应为“穿了一件”；B项无语病。5、下列句子标点使用正确的一项是（

）

A.他喜欢看书，尤其是小说、散文和诗歌。

B.她说：“你去吧，我在这里等你。”

C.他说我“真聪明”。

D.今天天气真好，晴空万里，鸟语花香。答案：B

解析：A项“小说、散文和诗歌”后应加顿号，末尾句号放置正确。B项引号使用正确，句号在引号内。C项应改为“他说，‘我真聪明。’”D项“鸟语花香”面前应加逗号。6、下列句子中，加点词语使用不当的一项是（

）

A.这个方案堪称完美，无可挑剔。

B.他个子不高，但异常挺拔。

C.这篇文章非常晦涩，读起来让人费解。

D.这位老师讲解得清清楚楚，明明白白。答案：D

解析：“清清楚楚，明明白白”属于重复啰嗦，且“清清楚楚”“明明白白”叠词使用不规范，应简化为“清清楚楚”或“明明白白”。其余选项词语使用恰当。7、下列句子中，有一处标点使用错误的是（

）

A.写字要认真，字迹工整，不潦草。

B.她学习很努力，结果在期末考试中取得了好成绩。

C.他姓张，名伟，出生于1990年。

D.他昨天去看了《肖申克的救赎》电影，非常感动。答案：A

解析：“认真，字迹工整，不潦草”中逗号使用不当，应为顿号或“认真、字迹工整，不潦草”，A项标点使用错误。8、下列句子中，有一处语法错误的是（

）

A.我们要培养认真负责、严谨细致的工作态度。

B.天气预报说，今天下午有小雨。

C.他不仅勤奋好学，而且耐心细致。

D.那个学生在课堂上回答问题特别大胆。答案：D

解析：“特别大胆”搭配不当，“回答问题”不宜用“大胆”修饰，应改为“特别积极”或“非常大胆”。其余选项语法无误。9、下列句子中，有一处用词不当的是（

）

A.他谈起历史时总是如数家珍。

B.那个问题我有点模棱两可，不太确定。

C.我们要杜绝任何可能的失误。

D.她对这件事的处理方法值得称赞。答案：B

解析：“模棱两可”意为界限模糊，不确定，多用于形容态度、意见等，用来形容“问题”不恰当。应改为“模棱两可”形容人，或用“模糊不清”形容问题。10、下列标点符号使用正确的一项是（

）

A.你是不是累了？休息一下吧。

B.他喜欢《红楼梦》《三国演义》《唐诗三百首》等古典书籍。

C.今天天气不错，阳光明媚，空气清新。

D.我喜欢吃苹果，香蕉，橘子等水果。答案：A

解析：A项正确使用问号和句号；B项著作名之间应加顿号；C项三个并列成分之间应用顿号；D项水果之间应加顿号。二、现代文阅读（共25分）阅读下面文字，完成11-14题。【文章内容】

春天来了，万物复苏。一缕温暖的阳光洒在大地上，唤醒了沉睡的种子；溪水叮咚，春风拂面，空气中弥漫着淡淡的花香。树木抽出新芽，绿意盎然，鸟儿在枝头欢唱，仿佛在庆祝新生。街边的老人悠闲地坐在摇椅上，望着这一切，脸上露出欣慰的笑容。春雷滚滚，似乎在为这生机勃勃的季节敲响序曲。11、单项选择题（每小题3分，共6分）

(1)本文的主旨是（

）

A.描写春景的美丽

B.讲述春天的温暖

C.表达对自然变化的热爱

D.告诉我们春天关键意义答案：A

解析：本文通过描绘春天的自然景物，突出了春天的生机与美丽，具有描写性质，主旨为A。“一缕温暖的阳光洒在大地上”中“一缕”指的是（

）

A.光线的细长

B.光线的温度

C.光线的柔和

D.光线的层次答案：C

解析：“一缕”在这里形容阳光的柔和，而非温度或数量或层次，C项正确。12、简答题：请概括文章主要内容（4分）

答案：本文描绘了春天来临时自然界的变化，表现出春天的生机和美丽。

解析：文章通过对阳光、小草、树木、溪流、鸟鸣等自然现象的描写，表现出春天万物复苏、充满生机的画面，体现了自然界的和谐与美丽。13、简答题：分析文中“鸟儿在枝头欢唱，仿佛在庆祝新生”这句话的含义（5分）

答案：这句话拟人化地写出了鸟儿的活动与春天的联系，表现春天的生机与活力，暗示生命的开始和成长。

解析：“鸟儿欢唱”是拟人手法的运用，赋予鸟儿以人的行为，使自然景象更加生动；“庆祝新生”形象地表达了春天是万物生长的季节，突出了春天带来的新希望。14、简答题：结合文章谈谈你的理解（10分）

答案：虽然文章文字简洁，但通过描写春天的自然景物，表现出作者对春天的喜爱和向往，传达出一种积极向上的心情。

解析：文章用“阳光”“树木”“鸟鸣”“春风”等词语描绘春天的景象，语言优美，富有画面感，表达了春天带来的希望与新生，具有较强的文学感染力。三、文言文阅读（共15分）阅读下面文言文，完成15-17题。【文言文内容】

《论语·公冶长》：子曰：“道不同，不相为谋。”15、解释下列加点词的意思（每小题2分，共6分）

(1)道不同：

(2)不相为谋：

(3)子曰：答案：(1)道：志向、主张；(2)谋：谋划、商量；(3)子曰：孔子说。

解析：(1)“道不同”中的“道”意为志向或主张；(2)“不相为谋”意为不同的人不一起谋划；(3)“子曰”是孟子的自称，意思为孔子说。16、翻译句子（每小题3分，共6分）

(1)道不同，不相为谋。

(2)子曰：“道不同，不相为谋。”答案：(1)志向不同，不一起谋划；(2)孔子说：“志向不同，不一起谋划。”

解析：(1)“道”翻译为“志向”，“谋”翻译为“谋划”；(2)“子曰”即“孔子说”，句号在引号内。17、简答题：说说这篇文章给你的启示（3分）

答案：这篇文章启示我们要尊重不同的观点，不要强求一致，学会包容和理解。

解析：“道不同，不相为谋”是说志向不同的人不必协商，强调每个人有不同的选择，启示我们要尊重个体差异，保持独立思考。四、古诗词鉴赏（共10分）阅读下面古诗，完成18-19题。【诗歌内容】

《春望》杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。18、单项选择题（3分）

A.这首诗是杜甫在安史之乱后写的。

B.诗人把主观情感客观表达。

C.诗中没有表达边塞之情。

D.诗人描写的是一幅静谧的春景图。答案：A

解析：这首诗是杜甫在唐玄宗天宝十四载（755年）安史之乱后写的，表达了诗人对国家动荡的无奈与思乡之情。19、简答题：这首诗表达了诗人怎样的情感？（7分）

答案：表达了诗人对国家动荡的焦虑、对亲人书信的渴望以及对自己处境的无奈。

解析：诗中“国破山河在”表现出诗人对江山依旧但国家破碎的感慨；“感时花溅泪，恨别鸟惊心”是移情手法，把花鸟拟人化，表达诗人内心的悲痛；“家书抵万金”体现出家人音讯难传的思乡之情。整首诗情感深沉，充满忧国忧民之情。五、语言表达（共15分）20、仿写句子（6分）

例句：春天来了，大地苏醒。

仿写：答案：冬天来了，万物沉寂。

解析：仿写句保持结构一致，“季节+来了+态势”，语义呼应，符合仿写要求。21、扩展语句（4分）

根据“春天来了”进行扩展：答案：春天来了，万物复苏，温暖的阳光照耀大地，绿草如茵，桃花盛开，鸟语花香，生机勃勃，仿佛一切都从沉睡中苏醒。

解析：扩展句运用多种意象描绘春天景象，使“春天来了”富有画面感和感染力。22、压缩语段（5分）

将下面一段话压缩为20字以内：春天是一个万物复苏、百花齐放、充满生机的季节，人们在春天里感受生命的希望和自然的美。答案：春天万物复苏、百花齐放、充满生机。

解析：保留核心信息“万物复苏、百花齐放、充满生机”，压缩字数至20字内，保持语义完整。六、写作（共55分）23、小作文：应用文写作（15分）

题目：写一份通知要求：格式规范，内容完整，语言得体。答案：通知

为丰富校园文化生活，我校将于4月5日下午3点在报告厅举办“传统文化进校园”讲座，欢迎全体师生参加。

解析：格式完整，标题、内容、落款清晰，语言简洁得体，符合应用文写作要求。24、大作文：材料作文（40分）

题目：根据下面材料，写一篇不少于600字的文章，立意明确，结构清晰。材料：一个孩子每天练习钢琴，但技不如人，内心苦闷。有一天老师告诉他：“你不是在练琴，而是在悟琴。”从此，他心态转变，不再追求技术，而是享受音乐带来的快乐，最终在比赛中取得了成功。答案：

论“得之坦然”

一个孩子每天练习钢琴，希望成为大师。然而，多次考试失利后，他开始怀疑自己，整日苦闷。直到一位老师告诉他：“你不是在练琴，而是在悟琴。”这句话仿佛一盏明灯，照亮了他前行的路。

“得之坦然”是人生的一种境界，是一种处事的智慧。得之坦然，不是放任自流，而是以平和的心态面对结果。得之坦然，不是故作颓废，而是从心灵深处追求生命的意义。在这个过程中，我们不应拘泥于技术的