《研学旅行实务》课件-模块三 任务五 研学课程资源

研学旅行课程设计与实施模块三：研学课程方案设计任务五选择研学课程资源

任务目标1.能够对研学课程资源进行分类查找2.能够对研学课程资源进行筛查3.能够根据需求调查的分析准确选择研学课程资源4.能够按照一定规律建立研学课程资源库

任务分析

研学课程的魅力在于走出校门，把社会当作课堂，把万物作为书本。因此，祖国的一草一木、家乡的一砖一瓦都是丰富的研学课程资源，承载着家国情怀、文化根本。这些研学课程资源就像一块块积木，将它们按照一定规律排列组合，就能搭建出研学课程的基本内容。而首先要做的是从如此丰富多彩的研学课程资源中选择出最适合的为我所用。课程资源分类课程资源搜集课程资源筛选按照资源自身的属性按研学活动主题信息核实实地考察

任务分析

研学课程的魅力在于走出校门，把社会当作课堂，把万物作为书本。因此，祖国的一草一木、家乡的一砖一瓦都是丰富的课程资源，承载着家国情怀、文化根本。这些课程资源就像一块块积木，将它们按照一定规律排列组合，就能搭建出研学课程的基本内容。而首先要做的是从如此丰富多彩的课程资源中选择出最适合的为我所用。一、研学旅行课程资源分类（一）按照资源自身属性名胜古迹类、博物馆类、工厂企业类、科研院所类、自然生态类、基地营地类……(一)杭州西湖1.乘船参观游览景区，听专家讲解有关西湖的知识。2.考察亚热带季风气候下的农作物、民居、饮食等的特点。3.小组讨论有关西湖的诗词、文章、电影。4.小组讨论中国的湖泊分布。(二)中国湿地博物馆1.分组参观中国湿地博物馆。2.考察湿地与人类、中国湿地厅，以及西溪湿地厅，了解城市湿地次生湿地、人工湿地和人文湿地的特点。3.考察西溪湿地的历史变迁、文化内及黄状(三)杭州西漢湿地1.分组考察西溪国家湿地公因中的生物美2.探究西溪湿地被称为“杭州之肾”的原因，考察水域对西溪湿地植被的影响。3.分组考察西溪国家湿地公园中的食物链和食物网。4.探讨人类活动对西溪湿地生态系统的影响。通过对杭州西湖和西溪湿地的考察游览，学生得以近距离接触大自然，了解大自然，从水文、气候、地质、生态环境等多维度进行探究。案例：杭州湖泊湿地考察(自然类)参观北京猿人遗址博物馆，体验科学考古过程1.课前学习，初步了解北京人、山顶洞人的生活状况。2.视频讲座:观看中央电视台《考古发现之旅一一寻找北京猿人》专题片剪辑，了解北京猿人的历史发现、猿人头盖骨遗失案的真实记录。3.参观:参观古猿人博物馆，了解北京猿人的历史。4.制作标本:在专业人士指导下制作骨针、猿人头像，打磨石器。5.模拟考古:在专业人士指导下进行模拟考古活动。6.实地考察与探究性学习:分组选择其中某项感兴趣的题目进行研讨探究，用文字记录和拍照的形式收集资料，最后小组汇集完成研讨题目。案例：参观北京猿人遗址博物馆，体验科学考古过程(自然类)(二)按照课程主题分类传统文化类、革命教育类、科技艺术类、自然生态类、创意思维类、运动拓展类、实践体验类、劳动教育类……“探秦岭大观，溯华夏原点”一一西安自然研学之旅“信仰点亮人生，奋斗激扬青春”一一井网山研学之旅“历尽蜀道，品韵天府”——成都大熊猫科考研学之旅“大漠踏歌，海教前行”——荒漠化治理研学之旅“探究武汉自然科学，体验千年楚文化”——中科院研学之旅

案例：课程主题二、研学旅行课程资源搜集（一）搜集途径

1.互联网搜索

2.查找参考书

3.个人经验

4.他人口碑二、研学旅行课程资源搜集（二）搜集项目城市、类别、资源特色、开放时间等。三、研学旅行课程资源筛选(一)信息核实1.途径：电话、电子邮件等方式，询问课程资源的负责方。2.目的:一是考察研学课程资源是否能满足研学课程内容的需要，二是为进行下一步实地考察做准备。三、研学旅行课程资源筛选（二）实地考察1.课程资源是否与信息核实内容相符2.资源的实用性、可行性、安全性课程资源信息核实表－陕西历史博物馆接待人数同时接待人数视当时门票情况而而定，至少需要提前两周预约；需按人数分组进入说明：课程内容的设计必须明确研学地点的接待人数和接待方式，如不符合研学团组学生人数要求则需要调整行程，错时进入。接待时间9：00-12：0013：00-16：40说明：由于研学团组的性质，必须提前明确接待时间，以便根据接待时间安排行程馆内课程课程内容有讲解员带领参观馆内展品并讲解，可以选择参观内容课程形式参观式课程时长一小时说明：馆内课程即课程资源具备的课程，我们需要提前了解它的内容、形式和课时，然后根据我们的研学课程内容选择性地使用。设计课程课程内容国家宝藏（导师发布任务，小组进行活动，活动总结）课程形式研究式课程时长30分钟能否执行可以说明：如果课程资源的不提供课程或者提供的课程达不到研学课程内容的目标，我们需要执行自己设计的研学课程内容，但是事先必须征得资源地的同意。费用情况基本陈列（免费参观）中文讲解300元/小时/团说明：该博物馆不需要门票但讲解需要费用。要对课程资源地的费用情况进行详细全面地了解，比如收费区域和免费区域、个人价格和团体价格、淡旺季划分等，为课程预算提供依据。交通及停车情况西安市内，有停车场，可以停放旅游汽车，需要提前预约说明：课程资源的是否具备良好的交通和停车条件也是设计方案的重要因素，如果不具备需要提前准备解方案。安全设施首批中国“4A”级旅游景点，符合接待学生安全标准说明：安全设施核实根据接待学生团组的标准及《研学旅行服务规范》进行核实。对接人（单位）及联系方式西安XXX旅行社，杨经理，联系方式：XXXXXXXX说明：对接单位不是博物馆而是当地旅行社，只要能够达到目的、把握资源、解决问题，特别是能够第一时间找到负责人，都是我们可以选择的课程资源对接人（单位）。案例:课程资源信息核实表－陕西历史博物馆