第十课 法律伴我们成长教学设计初中道德与法治统编版七年级下册-统编版2016

第十课法律伴我们成长教学设计初中道德与法治统编版七年级下册-统编版2016学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析1.本节课的主要教学内容：《法律伴我们成长》属于初中道德与法治统编版七年级下册，主要内容包括法律的概念、法律的特征、法律的作用以及法律与我们生活的关系。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生已有的道德认知和生活经验紧密相关，学生已经对道德规范有一定的了解，本节课将引导学生将这些道德认知转化为对法律的理解，帮助学生树立正确的法律意识。核心素养目标本节课旨在培养学生的法治意识、道德判断力和社会责任感。通过学习法律的概念和作用，提升学生的法治素养，使他们能够理解法律与道德的关系，学会运用法律武器维护自身合法权益。同时，培养学生尊重法律、遵守法律的道德品质，增强社会责任感，为成为具有良好公民素养的现代公民打下基础。教学难点与重点1.教学重点，

①理解法律的概念和特征，明确法律作为国家治理的重要工具；

②认识到法律对个人生活和社会秩序的规范作用，理解遵守法律的重要性；

③学会如何运用法律知识分析生活中的问题，形成法治思维。

2.教学难点，

①深刻理解法律与道德的关系，能够将道德观念与法律规范相结合，形成正确的价值观；

②在面对复杂的社会现象时，能够正确运用法律知识进行判断，形成独立思考和解决问题的能力；

③培养学生在实际生活中尊重和维护法律的习惯，形成自觉遵守法律的意识。这些难点需要通过案例教学、讨论和角色扮演等活动来帮助学生克服。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪、音响）、实物教具（如法律书籍、法徽等）。

-课程平台：学校网络教学平台、道德与法治课程资源库。

-信息化资源：网络法律案例库、法律知识科普视频、在线法律知识测试系统。

-教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、法律知识竞赛等互动式教学方法。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对法律的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道法律是什么吗？它在我们的生活中扮演着什么角色？”

展示一些关于法律的实际案例图片或视频片段，让学生初步感受法律在日常生活中的重要性。

简短介绍法律的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.法律基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解法律的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解法律的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍法律的组成部分，如宪法、刑法、民法等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.法律案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解法律的特点和重要性。

过程：

选择几个典型的法律案例进行分析，如交通事故、合同纠纷等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解法律在解决社会矛盾和维护秩序中的作用。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何运用法律知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与法律相关的主题进行深入讨论，如“如何预防校园暴力”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对法律的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调法律的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括法律的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调法律在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用法律知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于法律的小短文或报告，以巩固学习效果。

7.课后拓展（5分钟）

目标：鼓励学生将所学知识应用于实际，培养法律意识。

过程：

介绍一些与法律相关的课外活动，如模拟法庭、法律知识竞赛等。

鼓励学生在家庭、社区或学校中寻找与法律相关的实践机会，提高法律素养。教学资源拓展1.拓展资源：

-法律知识普及书籍：推荐《法律常识入门》、《青少年法律知识读本》等书籍，帮助学生深入了解法律的基本概念和原则。

-法律案例库：利用学校图书馆或网络资源，提供丰富的法律案例，如《最高人民法院公报》等，让学生通过案例学习法律知识。

-法律法规汇编：提供最新版本的《中华人民共和国法律法规汇编》，让学生了解国家法律体系，增强法治观念。

-法律教育网站：推荐“中国普法网”、“青少年法治教育网”等，提供法律知识普及、法律咨询等服务。

2.拓展建议：

-鼓励学生参与模拟法庭活动，通过角色扮演，体验法律程序，提高法律实践能力。

-组织学生参观法院、检察院等法律机构，实地了解法律工作者的工作环境和职责。

-开展法律知识竞赛，激发学生学习法律的兴趣，检验学习成果。

-建议学生订阅法律相关的杂志或报纸，如《法制日报》、《人民法院报》等，了解法律动态。

-鼓励学生参加法律讲座或研讨会，邀请法律专家为学生讲解法律知识，拓宽视野。

-引导学生关注社会热点法律问题，如网络安全、知识产权保护等，培养学生的法律意识和社会责任感。

-建议学生参与社区法律宣传活动，如法律知识讲座、法律援助等，为社区居民提供法律帮助，提升自己的法律实践能力。

-鼓励学生撰写法律论文或调查报告，深入研究法律问题，提高学术水平。

-组织学生参与法律辩论赛，锻炼学生的思辨能力和表达能力，加深对法律的理解。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.案例教学法：在本节课中，我尝试引入了多个真实案例，让学生通过分析案例来理解法律的概念和作用。这种教学方式不仅激发了学生的学习兴趣，还提高了他们的实际应用能力。

2.互动式教学：我努力营造了一个活跃的课堂氛围，通过小组讨论、角色扮演等活动，让学生在互动中学习，这样不仅培养了他们的合作精神，也提高了他们的参与度。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生对法律知识的兴趣不足：部分学生对法律知识的学习积极性不高，可能是因为缺乏实际生活中的体验和理解。

2.教学深度与广度不够：在讲解法律基础知识时，可能未能深入浅出，导致学生对某些概念的理解不够透彻。

3.评价方式单一：主要依靠课堂表现和课后作业来评价学生的学习效果，缺乏多样化的评价手段。

反思改进措施（三）

1.增强教学互动性：设计更多与学生生活紧密相关的案例，激发学生的学习兴趣，同时鼓励学生提问和发表意见。

2.丰富教学手段：结合多媒体资源，如视频、动画等，以更直观的方式讲解复杂概念，帮助学生更好地理解。

3.多样化评价方式：引入课堂表现评价、小组合作评价、自我评价等多种评价方式，全面了解学生的学习情况。同时，可以设置定期的法律知识竞赛或辩论赛，以激发学生的竞争意识和学习热情。典型例题讲解1.例题：小王在学校里不小心将同学的课本碰坏了，他应该如何处理这个情况？

答案：小王应该主动向同学道歉，并承担修复或赔偿的责任。这体现了尊重他人财产权的法律意识。

2.例题：小明发现有人在网络上散布关于他的虚假信息，他应该怎么做？

答案：小明可以向网络平台举报，要求删除虚假信息，并可以寻求法律援助，维护自己的名誉权。

3.例题：小红的父母离婚后，她跟着父亲生活，父亲未支付抚养费，小红应该如何维护自己的合法权益？

答案：小红可以向法院提起诉讼，要求父亲支付抚养费。这涉及到未成年人保护法和婚姻法的相关规定。

4.例题：小李在购物时，发现购买的商品存在质量问题，他应该如何维权？

答案：小李可以要求商家退换货，如果商家拒绝，可以向消费者协会投诉或向法院提起诉讼，维护自己的消费者权益。

5.例题：小张在学校里被同学欺负，他应该如何保护自己？

答案：小张可以向老师或学校管理部门报告，寻求帮助。同时，了解相关的法律法规，如未成年人保护法，保护自己的合法权益。在必要时，可以向公安机关报案。内容逻辑关系①法律的概念与特征

-重点知识点：法律的定义、法律的特征（如国家制定、强制力、普遍适用性等）。

-重点词句：法律是国家制定或认可、靠国家强制力保证实施、对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范。

②法律的作用与意义

-重点知识点：法律在社会生活中的作用（如维护社会秩序、保护公民权利、促进社会发展等）。

-重点词句：法律是维护社会秩序的有力武器，是公民权利的保障书。

③法律与公民的关系

-重点知识点：公民在法律中的地位、公民的权利与义务、公民如何依法维权。

-重点词句：公民既是法律的保护对象，也是法律的执行者，应当自觉遵守