广东省阳东广雅中学七年级信息技术《17网络文明与安全》教学设计 新人教版

广东省阳东广雅中学七年级信息技术《17网络文明与安全》教学设计新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）广东省阳东广雅中学七年级信息技术《17网络文明与安全》教学设计新人教版教材分析广东省阳东广雅中学七年级信息技术《17网络文明与安全》教学设计新人教版

本课属于《信息技术》课程中的网络安全模块，旨在培养学生正确使用网络、保护个人隐私、遵守网络道德和法规。教材内容与实际生活紧密相连，有助于提高学生的网络安全意识和自我保护能力。核心素养目标培养学生信息意识，提高信息辨别能力，学会在网络上进行文明交流；增强网络安全意识，掌握基本的网络安全防护技能；树立正确的网络安全观念，遵守网络道德规范，形成良好的网络行为习惯。重点难点及解决办法重点：网络文明规范与网络安全防护。

难点：网络不良信息的识别与应对策略。

解决办法：

1.重点：通过案例分析、角色扮演等方式，让学生理解网络文明规范的重要性，并通过实际操作练习网络安全防护措施。

2.难点：利用多媒体资源展示网络不良信息的样例，引导学生学习识别技巧，并结合互动讨论，总结应对策略。此外，设置实际操作环节，让学生在实践中掌握应对网络安全问题的方法。教学资源1.软硬件资源：计算机教室，多媒体教学设备，网络连接。

2.课程平台：学校信息技术教学平台，用于发布教学资料和在线互动。

3.信息化资源：网络安全教育视频、网络不良信息案例库、网络安全防护工具软件。

4.教学手段：PPT演示文稿、角色扮演道具、网络安全知识卡片。教学过程一、导入新课

同学们，大家好！今天我们来学习信息技术课程中的《网络文明与安全》这一章节。首先，请大家思考一个问题：你们在使用网络时，有没有遇到过一些不文明或者不安全的情况？请举例说明。

（学生举例）

二、新课讲授

1.网络文明规范

同学们，网络文明是我们每个人都应该遵守的基本准则。那么，什么是网络文明呢？我们可以从以下几个方面来理解：

（1）尊重他人：在网络交流中，我们要尊重他人的意见和感受，不进行人身攻击、辱骂等不文明行为。

（2）诚实守信：在网络中，我们要诚实守信，不传播虚假信息，不参与网络诈骗等违法行为。

（3）保护隐私：我们要保护自己的隐私，不随意透露个人信息，不轻易相信陌生人的交友请求。

（学生讨论）

2.网络安全防护

网络安全是我们在网络世界中必须面对的重要问题。那么，如何保护自己的网络安全呢？

（1）设置复杂密码：我们要设置一个既包含字母、数字和符号的复杂密码，提高账户安全性。

（2）警惕钓鱼网站：在上网过程中，我们要警惕钓鱼网站，不随意点击不明链接。

（3）安装杀毒软件：为了防止病毒、木马等恶意软件侵害，我们要定期安装并更新杀毒软件。

（4）不随意下载不明软件：在下载软件时，我们要选择正规渠道，不随意下载不明软件。

（学生讨论）

3.网络不良信息的识别与应对

网络不良信息是指在网络中传播的违法、违规、不健康的信息。那么，如何识别和应对网络不良信息呢？

（1）识别网络不良信息：我们要学会从内容、形式、来源等方面识别网络不良信息。

（2）应对网络不良信息：当我们遇到网络不良信息时，要学会举报、屏蔽、不传播，并向有关部门反映。

（学生讨论）

三、课堂小结

今天我们学习了《网络文明与安全》这一章节，了解了网络文明规范、网络安全防护和网络不良信息的识别与应对。希望大家能够将这些知识应用到实际生活中，做一个文明、安全的网民。

四、作业布置

1.请同学们回家后，结合所学内容，撰写一篇关于网络文明与安全的感悟文章。

2.请同学们在家长的帮助下，检查一下自己的网络安全设置，确保账户安全。

五、课后反思知识点梳理1.网络文明规范

-尊重他人：在网络交流中保持礼貌，避免人身攻击和辱骂。

-诚实守信：不传播虚假信息，不参与网络诈骗等违法行为。

-保护隐私：不随意透露个人信息，谨慎对待陌生人的交友请求。

2.网络安全防护

-设置复杂密码：使用字母、数字和符号的组合，增强账户安全性。

-警惕钓鱼网站：不随意点击不明链接，防止个人信息泄露。

-安装杀毒软件：定期更新杀毒软件，预防病毒和木马攻击。

-不随意下载不明软件：选择正规渠道下载软件，避免恶意软件侵害。

3.网络不良信息的识别与应对

-识别网络不良信息：从内容、形式、来源等方面判断信息是否违法、违规或不健康。

-应对网络不良信息：举报、屏蔽、不传播不良信息，并向有关部门反映。

-培养良好的网络素养：提高自身信息辨别能力，自觉抵制不良信息。

4.网络安全法律法规

-了解相关法律法规：熟悉网络安全法、个人信息保护法等法律法规。

-遵守法律法规：在网络行为中遵守法律法规，不侵犯他人权益。

5.网络安全防护技巧

-使用安全连接：在公共场合使用虚拟私人网络（VPN）保护数据传输安全。

-定期更新软件：保持操作系统和应用程序的最新版本，修复安全漏洞。

-数据备份：定期备份重要数据，防止数据丢失或损坏。

6.网络安全意识培养

-提高安全意识：认识到网络安全的重要性，自觉维护网络安全。

-增强自我保护能力：学会识别网络安全风险，采取有效措施保护个人信息。

-积极参与网络安全教育：关注网络安全动态，学习网络安全知识。

7.网络道德规范

-遵守网络道德：在网络行为中遵循诚实、公平、尊重等道德原则。

-维护网络秩序：不参与网络暴力、网络欺诈等违法行为，共同维护网络环境。

-促进网络和谐：积极传播正能量，促进网络文化的健康发展。典型例题讲解1.例题：小明在使用社交媒体时，发现有人发布了一些不实的个人信息，他应该如何应对？

解答：小明应该首先不转发这些信息，避免信息的进一步传播。然后，他可以尝试联系发布者，提醒其删除不实信息，并告知其可能构成违法行为。同时，小明还可以向社交媒体平台举报，请求平台进行处理。

2.例题：小华在网上购物时，发现了一家价格非常低廉的店铺，但他怀疑这可能是一个诈骗网站，他应该如何判断？

解答：小华可以通过以下方式判断：

-检查网站域名是否正规。

-查看店铺的信用评价和用户评论。

-联系卖家，询问详细信息。

-使用杀毒软件扫描网站链接。

3.例题：小红在朋友圈看到一条关于健康养生的谣言，她应该如何处理？

解答：小红应该不轻信谣言，不传播谣言。她可以查证信息的真实性，通过官方渠道了解相关健康知识，并在朋友圈中辟谣。

4.例题：小张在网络上收到一封陌生人的交友请求，他应该如何安全地处理？

解答：小张应该谨慎对待陌生人的交友请求，不轻易透露个人信息。他可以先观察对方的言行举止，判断其是否真诚。如果感到不适，可以拒绝对方的请求，并向社交平台举报。

5.例题：小李在浏览网页时，发现一些网站要求填写个人信息，他应该如何保护自己的隐私？

解答：小李应该：

-检查网站的隐私政策，了解其如何处理用户信息。

-只在必要时填写个人信息，并确保网站是安全的。

-使用虚拟私人网络（VPN）加密网络连接，保护数据传输安全。

-定期检查个人信息安全，发现异常及时采取措施。教学评价1.课堂评价：

在课堂教学中，我将通过提问、观察和小组讨论等方式，评价学生的学习情况。提问将覆盖基础知识的应用和问题的解决，以检验学生对网络文明与安全概念的理解。观察学生的参与度和互动情况，可以评估学生的课堂学习态度和合作能力。通过课堂小测验，及时检测学生对网络安全防护策略的掌握程度，发现学习中的难点和问题，以便在课堂上即时解决。

2.作业评价：

作业将包括案例分析、网络安全策略设计和网络安全知识小测验等形式。我将对学生提交的作业进行认真批改和详细点评，确保每个学生都能得到个性化的反馈。作业评价将关注以下方面：

-知识点的掌握程度：评价学生对网络文明与安全知识的理解和应用。

-问题解决能力：评估学生分析问题和提出解决方案的能力。

-创新思维：鼓励学生在网络安全防护方