高中政治 第10课 第01节 加强思想道德建设教学设计（必修3）

上课时间上课时间高中政治第10课第01节加强思想道德建设教学设计（必修3）2025年12月任课老师任课老师魏老师课程基本信息课程基本信息1.课程名称：高中政治第10课第01节加强思想道德建设

2.教学年级和班级：高一年级

3.授课时间：2023年4月10日上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标核心素养目标学习者分析学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在进入本节课之前，高一学生已经具备了一定的道德与法治基础知识，对社会主义核心价值观有一定的了解，对法律的基本概念和特征也有初步的认识。然而，他们对思想道德建设的内涵和重要性认识可能不够深入，对如何加强思想道德建设的方法和途径掌握不足。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中一年级的学生对政治学科的兴趣参差不齐，部分学生可能因为对道德和法治的抽象概念理解困难而缺乏学习兴趣。他们的学习能力方面，逻辑思维能力逐渐增强，但批判性思维和辩证分析能力仍有待提高。在学习风格上，有的学生偏好独立思考，有的则更倾向于合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解思想道德建设的内涵时可能遇到困难，如抽象概念与实际生活的联系不明确。此外，如何将理论知识应用到实践中去，构建个人正确的世界观、人生观和价值观，是学生可能面临的挑战。在讨论具体道德规范时，学生可能对某些规范的价值和必要性产生质疑，需要教师引导学生进行深入的思考和辩证分析。教学方法与手段教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解思想道德建设的基本概念和重要性，帮助学生建立清晰的知识框架。

2.讨论法：组织学生围绕具体案例进行讨论，培养他们的批判性思维和辩证分析能力。

3.案例分析法：选取与学生生活相关的案例，引导学生分析案例中的道德冲突，提高道德判断能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示思想道德建设的演变过程和现实意义，增强直观性。

2.教学视频：播放相关视频，帮助学生直观感受思想道德建设的重要性。

3.在线互动平台：利用在线平台进行课堂提问和讨论，提高学生的参与度和学习积极性。教学过程教学过程一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们来学习第10课的第一节，主题是“加强思想道德建设”。在开始之前，我想请大家思考一个问题：什么是思想道德建设？它在我们生活中有什么样的意义？请大家结合自己的生活经验，简要谈谈你们的看法。

（学生）...

（教师）很好，大家已经对思想道德建设有了初步的认识。今天，我们将更深入地探讨这一主题，了解其内涵、重要性以及如何加强思想道德建设。

二、新课讲授

1.思想道德建设的内涵

（教师）同学们，首先我们来明确一下思想道德建设的内涵。思想道德建设是指通过教育、文化、法律等多种手段，培养和践行社会主义核心价值观，提高全民族的思想道德素质。

（学生）...

（教师）很好，大家已经理解了思想道德建设的内涵。接下来，我们来看一下社会主义核心价值观的具体内容。

2.社会主义核心价值观

（教师）社会主义核心价值观包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。这些价值观是我们国家和社会发展的基石，也是我们每个人应该努力践行的准则。

（学生）...

（教师）同学们，你们认为在日常生活中，我们应该如何践行这些价值观呢？

3.思想道德建设的重要性

（教师）思想道德建设的重要性体现在以下几个方面：一是提高全民族的思想道德素质，为经济社会发展提供精神动力；二是促进社会和谐稳定，构建社会主义和谐社会；三是增强国家文化软实力，提升国家形象。

（学生）...

（教师）那么，同学们认为我们为什么要加强思想道德建设呢？

4.如何加强思想道德建设

（教师）加强思想道德建设，需要从以下几个方面入手：一是加强教育引导，提高全民族的思想道德素质；二是弘扬优秀传统文化，培育民族精神；三是完善法律法规，保障思想道德建设；四是加强舆论引导，营造良好的社会氛围。

（学生）...

（教师）那么，我们如何将这些方法应用到实际生活中呢？

三、课堂活动

1.小组讨论

（教师）接下来，我们将进行小组讨论。请同学们以小组为单位，讨论以下问题：如何在学校生活中践行社会主义核心价值观？如何将思想道德建设与个人成长相结合？

（学生）...

（教师）请大家积极发言，分享你们的观点和经验。

2.案例分析

（教师）下面，我们来分析一个案例。请同学们阅读以下案例，并思考：这个案例中体现了哪些思想道德建设的要求？我们应该如何践行这些要求？

案例：某高校学生在校园内捡到一部手机，经过多方寻找，最终将手机归还给失主。失主对学生的行为表示感激，并奖励了学生。

（学生）...

（教师）请大家结合案例，谈谈你们的看法。

四、总结与反思

（教师）同学们，今天我们学习了“加强思想道德建设”这一主题。通过本节课的学习，我们了解到思想道德建设的内涵、重要性以及如何加强思想道德建设。希望大家能够将所学知识应用到实际生活中，努力践行社会主义核心价值观，为构建和谐社会贡献自己的力量。

（学生）...

（教师）今天的课程就到这里，希望大家课后能够认真复习，巩固所学知识。同时，也希望大家能够关注生活中的道德现象，不断提高自己的思想道德素质。

五、布置作业

1.请同学们结合本节课所学内容，撰写一篇关于如何加强思想道德建设的短文。

2.请同学们收集身边的道德模范事迹，下节课与同学们分享。

（教师）今天的课程到此结束，下课！教学资源拓展教学资源拓展1.拓展资源：

-社会主义核心价值观的起源与发展：介绍社会主义核心价值观的提出背景、发展历程以及其在我国社会生活中的重要地位。

-思想道德建设的法律法规：收集我国关于思想道德建设的法律法规，如《中华人民共和国公民道德建设实施纲要》、《中华人民共和国宪法》等，帮助学生了解法律对思想道德建设的要求。

-国内外思想道德建设案例：搜集国内外在思想道德建设方面的成功案例，如我国“最美乡村教师”等，以及国外道德建设的优秀案例，如美国的“感恩节”等，拓宽学生的视野。

-思想道德建设的历史演变：梳理我国思想道德建设的历史脉络，从古代的儒家思想、道家思想到现代的社会主义核心价值观，帮助学生了解思想道德建设的演变过程。

2.拓展建议：

-阅读书籍：《道德经》、《论语》、《孟子》等古代经典著作，了解我国传统文化中的道德观念；阅读《新时代公民道德建设实施纲要》、《社会主义核心价值观》等现代文献，了解我国思想道德建设的最新动态。

-观看纪录片：推荐观看《国家记忆》、《家风》等纪录片，了解我国在思想道德建设方面的成就和经验。

-参与实践活动：鼓励学生参与志愿服务、社区服务等实践活动，将所学知识应用到实际生活中，提升自身的道德素养。

-撰写论文：要求学生结合所学知识，撰写一篇关于思想道德建设的论文，培养学生的研究能力和表达能力。

-组织辩论赛：以思想道德建设为主题，组织学生进行辩论赛，锻炼学生的思辨能力和团队合作精神。

-开展主题班会：定期开展以思想道德建设为主题的班会，让学生在讨论中提高道德素养，增强社会责任感。

-邀请专家讲座：邀请道德模范、专家学者等来校进行讲座，让学生了解道德建设的最新动态，激发他们的学习兴趣。

-建立学习小组：鼓励学生成立学习小组，共同探讨思想道德建设的相关问题，提高学习效果。

-利用网络资源：引导学生关注相关网站、微信公众号等网络平台，获取更多关于思想道德建设的信息，拓宽知识面。内容逻辑关系内容逻辑关系①本文重点知识点：

-思想道德建设的定义和内涵

-社会主义核心价值观的构成要素

-思想道德建设的重要性

-加强思想道德建设的途径和方法

②重点词句：

-“思想道德建设”这一概念的定义

-“社会主义核心价值观”的表述

-“提高全民族的思想道德素质”

-“弘扬优秀传统文化”

-“完善法律法规”

-“加强舆论引导”

③逻辑关系阐述：

①首先，通过介绍“思想道德建设”的定义和内涵，使学生明确这一概念的核心要义。

②接着，阐述“社会主义核心价值观”的构成要素，强调其在思想道德建设中的指导作用。

③然后，分析思想道德建设的重要性，从个人、社会和国家三个层面进行阐述，使学生认识到其深远意义。

④最后，探讨加强思想道德建设的途径和方法，包括教育引导、文化传承、法律保障和舆论引导等方面，为学生提供实践指导。重点题型整理重点题型整理1.题型：简述社会主义核心价值观的构成要素。

答案：社会主义核心价值观包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等12个方面。

2.题型：分析思想道德建设的重要性。

答案：思想道德建设的重要性体现在：提高全民族的思想道德素质，促进社会和谐稳定，增强国家文化软实力。

3.题型：举例说明如何在学校生活中践行社会主义核心价值观。

答案：在学校生活中，可以积极参与志愿服务活动，尊敬师长，团结同学，诚实守信，勤奋学习等。

4.题型：阐述如何加强思想道德建设的途径和方法。

答案：加强思想道德建设的途径和方法包括：加强教育引导、弘扬优秀传统文化