黄山市休宁县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

黄山市休宁县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识与积累。（40分）1.读拼音，写词语，注意书写美观。（10分）qiáoliáng（）zūnzhòng（）mùxiè（）yōurán（）fùráo（）biānpào（）xiàngmào（）gēbo（）lòuxiàn（）bǎomǔ（）2.辨字组词。（8分）梁（）尊（）蔑（）绵（）粱（）遵（）茂（）锦（）3.将下列词语补充完整，并选择一个造句。（6分）（）心（）血手（）脚（）半（）半（）情不（）（）（）（）有味（）（）堂堂造句：_________________________________________________________4.按要求完成句子练习。（8分）（1）孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。（用现代汉语解释句子意思）________________________________________________________________（2）岸上的杨柳枝在微风中轻轻摇摆。（改为拟人句）________________________________________________________________（3）这位黄山脚下休宁县的制墨师傅，他的技艺是祖传的。（修改病句）________________________________________________________________（4）妈妈对我说：“放学后早点回家，今晚我们做‘苞芦松’吃。”（改为转述句）________________________________________________________________5.根据课文内容与积累填空。（8分）（1）《杨氏之子》一文中，面对孔君平“此是君家果”的戏言，杨氏子以“_________________________________”巧妙应答，体现了他的________________。（2）《手指》一文告诉我们________________________________________________的道理。（3）《童年的发现》中，“我”明白了世界上的重大发现，有时还会给人带来________和________。（4）请写出一句与“幽默风趣的语言艺术”相关的名言或歇后语：________________________________________。二、阅读理解。（30分）（一）课内阅读。（15分）阅读《威尼斯的小艇》片段，完成练习。船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。（）怎么拥挤，他（）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他（）能平稳地穿过，（）速度非常快，（）能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。1.在括号内填上合适的关联词语。（5分）2.这段话是围绕“__________________________”这句话来写的，采用了________的结构。（2分）3.作者从哪几个方面具体写出了船夫驾驶技术特别好？请简要概括。（3分）________________________________________________________________4.“两边的建筑飞一般地倒退”说明了________，也从侧面衬托了船夫________。（2分）5.如果请你向游客介绍我们休宁新安江（或横江）上的船工技艺，你会抓住什么特点来描述？请模仿上文写法写一两句话。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读。（15分）徽州楹联的智慧在休宁县的古村落里，老宅的门楣上常常悬挂着木刻的楹联。这些楹联不仅书法优美，更蕴含着深刻的处世哲学和徽州人的精神追求。比如，齐云山下一户人家挂着：“读书好营商好效好便好，创业难守成难知难不难。”这副对联告诉我们，无论是读书还是经商，做好才行；创业和守业都艰难，但懂得其中的艰难并努力去做，也就不觉得难了。它体现了徽州人重视教育、善于经营，同时又不畏艰辛的品格。还有一副常见的：“几百年人家无非积善，第一等好事只是读书。”这直接点出了徽州文化中“积善”与“读书”的核心地位，告诫子孙要与人为善，以诗书传家。这些看似简单的文字，历经风雨，依然向每一个驻足观看的人诉说着徽州的故事与智慧。它们像一位位无声的老师，教导着一代代徽州子弟。1.给下列加点字选择正确的解释。（填序号）（4分）悬挂（）：①吊挂②公开揭示③无着落④距离远处世哲学（）：①地方②交往③办理④存2.短文主要介绍了徽州楹联哪两个方面的价值？（4分）________________________________________________________________3.文中画线部分引用的两副楹联，分别体现了徽州人怎样的精神追求或文化观念？请简要概括。（4分）第一副：________________________________________________________________第二副：________________________________________________________________4.联系你的生活或见闻，说说你对“几百年人家无非积善，第一等好事只是读书”这句话的理解。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作天地。（30分）题目：家乡的______味提示与要求：我们可爱的家乡休宁，有独特的味道。这味道可能是齐云山上清冽的泉水味，是万安老街刚出炉的“吴家酥饼”的香酥味，是端阳节奶奶包的粽叶清香，是邻里乡亲间质朴的关怀带来的温暖“味道”，更是弥漫在状元博物馆里的书香墨味……请选择一种你感触最深的“味道”写下来，通过具体的事例，写出这种“味道”的特点以及它带给你的感受或思考。内容具体，感情真实，语句通顺，不少于400字。文中不要出现真实的校名和姓名。参考答案一、基础知识与积累1.桥梁，尊重，木屑，悠然，富饶，鞭炮，相貌，胳膊，露馅，保姆2.示例：桥梁/高粱；尊敬/遵守；蔑视/茂盛；连绵/锦绣3.呕心沥血，手忙脚乱，半信半疑，情不自禁，津津有味，仪表堂堂。造句略。4.（1）孔君平来拜见他的父亲，父亲不在家，于是就叫这个孩子出来。（2）示例：岸上的杨柳枝在微风中跳起了轻盈的舞蹈。（3）这位黄山脚下休宁县的制墨师傅，他的技艺是祖传的。（或删去“他的技艺”）（4）妈妈对我说，放学后早点回家，今晚我们做“苞芦松”吃。5.（1）未闻孔雀是夫子家禽；思维敏捷、机智幽默（2）团结才有力量（或：五根手指各有长短，但团结起来就是一个拳头）（3）被驱逐的风险；迫害（4）示例：幽默是智慧的闪现。——莎士比亚/三九天穿裙子——美丽动（冻）人。二、阅读理解（一）课内阅读1.不管……总……；不但……而且……；还……2.船夫的驾驶技术特别好；总—分3.（1）在船只多、速度快的条件下操纵自如；（2）在拥挤时能灵活穿行；（3）在极窄的地方能快速平稳穿过并急转弯。4.小艇行进速度极快；驾驶技术高超。5.示例：新安江上老船工的技艺可娴熟了。哪怕是遇到湍急的水流和隐秘的暗礁，他总能不慌不忙，稳稳地把住舵，让小船像一条灵巧的鱼，轻快地避开所有危险，平安驶向目的地。（二）课外阅读1.①；②2.艺术价值（书法优美）和文化价值（蕴含深刻的处世哲学和精神追求）。3.