呼伦贝尔市鄂温克族自治旗2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

呼伦贝尔市鄂温克族自治旗2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)试卷满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.看拼音，写词语，注意书写规范、端正。（8分）zònghéngjiǎohuánàhǎnshénjīmiàosuàn()()()()xiōngtángpòzhànchuáncāngyǎněrdàolíng()()()()2.用“√”给下列加点字选择正确的读音。（4分）绷带（bēngběng）挑唆（tiāotiǎo）景阳冈（gānggǎng）绰起（chāochuò）踉跄（liàngliáng）迸裂（bìngbèng）山涧（jiānjiàn）毡笠（zhāntǎn）3.辨字组词。（6分）诡（）挠（）喘（）桅（）绕（）揣（）胯（）霹（）猕（）跨（）劈（）弥（）4.先将下列词语补充完整，再选词填空（填序号）。（7分）①（）（）无缝②（）（）之喜③（）（）挠腮④一（）而（）⑤序（）排（）⑥天（）地（）（1）运动会开幕式上，各个班级的队伍（），精神饱满地走过主席台。（2）这道数学题太难了，小明急得（），还是没想出来。（3）听说远在草原牧区的表弟考上了旗里的重点中学，这真是我们全家的（）。5.按要求写句子。（6分）（1）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句）_________________________________________________________________（2）大虫见掀他不着，吼一声。（运用恰当的修辞手法，将句子写具体）_________________________________________________________________（3）通过学习本单元的课文，使我认识了机智过人的诸葛亮和豪爽勇武的武松。（修改病句）_________________________________________________________________6.根据课文内容与积累填空。（4分）（1）《草船借箭》选自元末明初________写的《________》。故事中的人物，________神机妙算，________嫉贤妒能，________忠厚守信，________生性多疑。（2）《景阳冈》这篇课文是按照“喝酒→（）→（）→（）”的顺序来写的，塑造了武松________的英雄形象。二、阅读理解与感悟（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《猴王出世》选段，回答问题。那座山正当顶上，有一块仙石。其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。……众猴听得，个个欢喜。都道：“你还先走，带我们进去，进去！”石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来！进来！”那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会，也都进去了。跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可。’你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。自此，石猴高登王位，将“石”字儿隐了，遂称美猴王。1.选段开头对仙石的描写，突出了其________、________的特点，为石猴的出世增添了神奇的色彩。（2分）2.“食草木，饮涧泉，采山花，觅树果”这几句话节奏明快，句式整齐，写出了石猴出世后________、________的生活状态。（2分）3.文中画“____”的句子是对众猴的________描写和________描写，生动地表现了他们________的心理。（3分）4.石猴能成为美猴王，凭的是什么？请结合选文内容，至少写出两点原因。（4分）（1）_________________________________________________________________（2）_________________________________________________________________5.有同学认为，石猴引用“人而无信，不知其可”这句话来要求众猴兑现承诺，显得很有心机。你同意这种看法吗？请结合文本谈谈你的理解。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（20分）草原上的“搏克”精神①在辽阔的呼伦贝尔草原上，生活着勤劳勇敢的鄂温克族同胞。他们的传统体育项目“搏克”（蒙古式摔跤），不仅是力量的较量，更是智慧与意志的比拼，蕴含着深厚的民族文化精神。②那达慕大会是草原的盛会，“搏克”比赛无疑是其中最激动人心的项目。搏克手们身着独特的摔跤服“卓铎格”，上衣用熟牛皮或帆布制成，嵌满银钉或铜钉，在阳光下闪闪发光；下穿肥大的“班斯勒”（摔跤裤），外套绣有民族图案的套裤。他们入场时，双臂平伸，慢跑跳跃，如同展翅的雄鹰，威武雄壮。③比赛开始，搏克手们互相行礼致意后，便展开角逐。他们时而如猛虎下山，迅猛进攻；时而如青松扎根，稳守阵地。较量不仅是体力的对抗，更是技巧与策略的运用。一个优秀的搏克手，要懂得观察对手，寻找破绽，利用巧劲，四两拨千斤。有时，双方僵持不下，汗如雨下，比拼的就是谁能坚持到最后的顽强意志。④记得有一年旗里那达慕，两位著名的搏克手巴特尔和朝鲁相遇了。巴特尔年轻力壮，攻势如潮；朝鲁经验丰富，沉着稳健。比赛进行了很久，两人都已筋疲力尽。就在巴特尔一次猛扑稍有松懈的瞬间，朝鲁敏锐地抓住机会，一个漂亮的“缠腿别子”，借力将巴特尔摔倒在地。观众席爆发出雷鸣般的掌声。赛后，两人紧紧拥抱，互相称赞。朝鲁对巴特尔说：“你的力量像草原上的骏马，未来属于你。”巴特尔则敬佩地说：“您的经验和智慧，是我要学习的。”⑤这就是“搏克”精神——它崇尚力量，更崇尚智慧；它追求胜利，更看重友谊与尊重；它考验体力，更磨炼永不言败的意志。这种精神，如同草原上生生不息的牧草，滋养着一代又一代的草原儿女，也成为了我们家乡宝贵的精神财富。1.联系上下文，解释词语。（4分）角逐：_________________________________________________________________四两拨千斤：___________________________________________________________2.短文第②段主要描写了搏克手们的________，这样写的作用是_________________________________________________________________________。（3分）3.短文第③段中，“时而如猛虎下山……时而如青松扎根……”这句话运用了________的修辞手法，形象地写出了搏克手们比赛中________的特点。（3分）4.阅读第④段，概括朝鲁能在比赛中战胜巴特尔的主要原因。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________5.结合全文，说说你对“搏克精神”的理解。（至少写出两点）（4分）（1）_________________________________________________________________（2）_________________________________________________________________6.本单元我们认识了古典名著中具有特点的人物。读完这篇短文，你觉得朝鲁和巴特尔这两位搏克手，分别与《草船借箭》中的哪个人物在某种精神品质上有相似之处？请简要说明理由。（2分）朝鲁有点像________，因为_____________________________________________。巴特尔有点像________，因为_____________________________________________。三、语言表达与运用（30分）题目：我家乡的骄傲提示：美丽的呼伦贝尔大草原是我们的家乡，这里有独特的自然风光，有丰富的物产，有多彩的民族文化，有令人敬佩的人物，有值得传承的精神……什么最让你感到骄傲？是驰骋的骏马、悠扬的长调、香甜的奶制品，是勤劳的牧民、英勇的猎手、非遗的传承人，还是像“搏克精神”那样激励人们的品质？请选择其中一个方面写一篇作文。要求：1.内容具体，感情真实，能突出“骄傲”之处。2.运用本学期学到的描写人物或事物的方法。3.书写工整，语句通顺，不少于400字。4.文中不要出现真实的校名和人名。参考答案一、基础知识与积累（35分）1.（8分）纵横狡猾呐喊神机妙算胸膛破绽船舱掩耳盗铃2.（4分）bēngtiǎogāngchāoliàngbèngjiànzhān3.（6分）示例：诡计桅杆；阻挠围绕；喘息揣测；胯下跨越；霹雳劈开；猕猴弥漫4.（7分）①天衣②意外③抓耳④饮尽⑤齿班⑥造设（1）⑤（2）③（3）②5.（6分）（1）周瑜长叹一声，说，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。（2）示例：大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，震得那山冈也动了。（3）通过学习本单元的课文，我认识了机智过人的诸葛亮和豪爽勇武的武松。（或：本单元的课文使我认识了机智过人的诸葛亮和豪爽勇武的武松。）6.（4分）（1）罗贯中三国演义诸葛亮周瑜鲁肃曹操（2）上冈打虎下冈机智勇敢、武艺高强（或：豪放倔强、无所畏惧）二、阅读理解与感悟（35分）（一）课内阅读（15分）1.（2分）来历不凡（或：奇特）集天地灵气（意思对即可）2.（2分）自由自在快乐逍遥（意思对即可）3.（3分）动作神态既好奇向往又害怕胆怯（意思对即可）4.（4分）（1）他胆识过人，敢于率先跳入瀑布泉中探险，发现了水帘洞。（2）他机智有心计，利用众猴之前的承诺，有理有据地要求大家拜他为王。（或：他为众猴找到了安身之处，有功于大家。）5.（4分）示例1：同意。石猴在发现洞天后，并没有立刻提要求，而是等大家玩闹尽兴后，才引用古语强调承诺，步步为营，显示了他的聪慧和领导潜质。示例2：不完全同意。这首先是因为石猴确实完成了众人定下的、公认的约定，他有功且有据；其次，这也体现了他初具规则意识和领袖的担当，不完全是耍心机。（言之成理即可）（二）课外阅读（20分）1.（4分）角逐：争相比赛，一决高下。四两拨千斤：比喻用很小的力气战胜强大的对手，或用巧妙的技巧解决难题。2.（3分）服饰和入场姿态表现搏克运动的庄严、隆重和搏克手的威武气势，体现民族文化的特色。（意思对即可）3.（3分）比喻姿态多样、刚柔并济（或：攻守结合）4.（4分）朝鲁能取胜，主要靠的是他丰富的