焦作市孟州市2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

焦作市孟州市2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)分值：100分考试时间：80分钟一、基础知识与积累（40分）1.看拼音，写词语。（8分）(1)孟州是“唐宋八大家”之一韩愈的故里，这里文化dǐyùn（）深厚。(2)黄河湿地公园里，báihuà（）林立，许多鸟儿在这里qīxī（）。(3)我们做事要有héxīn（）目标，不能suíyùérān（）。(4)怀梆戏是咱们焦作地区的传统戏曲，表演起来gǔnguālànshú（）。2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）允诺（ruònuò）脸颊（xiájiá）澎湃（bàipài）晕倒（yūnyùn）3.比一比，再组词。（6分）徽（）港（）嘶（）微（）巷（）斯（）4.将下列词语补充完整，并选择其中一个造句。（6分）心（）如焚临危不（）彬彬有（）（）疲力尽焦（）不安志（）高远造句：_____________________________________________________________5.句子练习。（8分）(1)巨人被孩子们的欢笑声吸引过来了。（改为“把”字句）_____________________________________________________________(2)黄河是我们的母亲河。我们要保护黄河。（用关联词合并成一句话）_____________________________________________________________(3)仿写句子：母爱是雨中递来的伞，是夜晚盖好的被，是________________。(4)修改病句：孟州市的四大怀药闻名，特别是山药、地黄、牛膝和菊花质量优秀。_____________________________________________________________6.根据课文内容和积累填空。（8分）(1)家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，_____________________。（《囊萤夜读》）(2)少年不知勤学苦，_____________________。(3)本单元我们认识了__________的巨人（《巨人的花园》），__________的车胤（《囊萤夜读》），他们让我们明白了快乐需要__________，成功需要__________的道理。(4)韩愈在《师说》中写道“_____________________”，告诉我们人人都可以成为我们的老师，要虚心学习。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）又过了些日子，巨人突然回来了。他离家去看朋友，在那里一住就是七年。七年里，他把自己要说的话都说完了，便决定回自己的城堡。进了家门，他一眼就看见在花园中戏耍的孩子们。“你们在这儿干什么？”他粗暴地叫道，孩子们都被吓跑了。“我的花园就是我自己的花园，”巨人说，“谁都清楚，我不准外人来这里玩。”于是，他沿着花园筑起了一道高高的围墙，还挂出了一块布告牌：不准擅入违者重惩1.从文中找出下列词语的近义词。（2分）玩耍——（）准许——（）2.用“____”画出表现巨人性格粗暴的句子。（2分）3.巨人筑起高墙、挂出布告牌后，花园里可能会发生怎样的变化？请联系课文内容或生活经验写一写。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________4.如果你是其中一个孩子，看到布告牌，你会怎么想？（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（18分）韩愈与孟州①孟州，这座黄河岸边的古城，因一位伟大的文学家而名扬天下，他就是“文起八代之衰”的韩愈。韩愈虽祖籍孟州，但他一生坎坷，心系百姓，其精神和文章深深滋养着这片土地。②相传韩愈小时候读书非常刻苦。孟州老辈人常说，韩愈故居附近曾有他深夜苦读的“书灯台”。没有灯油，他就借月光；月光暗淡，他就想办法搜集萤火虫。这种勤奋好学的精神，就像孟州大地上的怀药一样，深深扎根，代代相传。③韩愈关心民生。他看到黄河有时泛滥，危及百姓，便积极倡导兴修水利。这种为民着想的情怀，化作了孟州人治理黄河、建设家园的实干精神。今天的黄河湿地风景区，水草丰美，白鹭飞翔，其中也蕴含着这份古人对自然的敬畏与和谐共处的智慧。④漫步在韩愈陵园，古柏苍翠，石碑林立。诵读着《师说》《马说》中的名句，仿佛能穿越时空，听到他“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”的谆谆教诲。这教诲，不仅刻在石碑上，更刻在每一个孟州学子的心中，激励着大家勤奋学习，树立远大志向。⑤韩愈，是孟州的文化名片，更是一种精神象征。他让孟州的山水有了人文的温度，让朗朗书声里有了历史的回响。1.给下面加点字选择正确的解释。（填序号）（2分）名扬天下（）A.名字B.说出C.有名声的D.量词精神象征（）A.证据B.模拟C.典礼D.具有代表意义的事物2.短文从哪几个方面介绍了韩愈与孟州的联系？请简要概括。（6分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________3.第②段画线句子中，把韩愈的勤奋好学精神比作“孟州大地上的怀药”，这样写有什么好处？（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________4.联系上下文，说说你对第⑤段中“他让孟州的山水有了人文的温度”这句话的理解。（6分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作天地（30分）题目：我与______的故事提示与要求：孟州有韩愈文化、黄河风光、四大怀药，还有你熟悉的校园、街巷、亲人、朋友……选择一个人、一处景或一样事物，把你们之间发生的、让你印象深刻的故事写下来。注意把经过写清楚，写出自己的感受。语句通顺，字数不少于350字。文中不要出现真实的校名和人名。参考答案一、基础知识与积累1.底蕴白桦栖息核心随遇而安滚瓜烂熟2.nuòjiápàiyūn3.示例：国徽微笑；港口小巷；嘶鸣斯人4.急惧礼精躁存（造句略，合理即可）5.(1)孩子们的欢笑声把巨人吸引过来了。(2)因为黄河是我们的母亲河，所以我们要保护黄河。/既然黄河是我们的母亲河，我们就要保护黄河。(3)示例：是出门前声声的叮咛。(4)孟州市的四大怀药闻名，特别是山药、地黄、牛膝和菊花质量上乘。（或“品质优良”）6.(1)以夜继日焉(2)老来方知读书迟(3)孤独、自私（变化前）勤奋刻苦分享坚持和勤奋（刻苦）(4)（是故）无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。（或“三人行，则必有我师”）二、阅读理解（一）课内阅读1.戏耍准2.“你们在这儿干什么？”他粗暴地叫道。3.示例：花园里再也没有了孩子们的欢笑，鸟儿不再歌唱，花儿不再开放，春天和夏天再也不来了，花园里终年寒冷，被雪霜覆盖。（围绕“荒凉、没有生机”回答，合理即可）4.示例：我会感到害怕和失望，觉得巨人很自私，这个美丽的花园从此对我们关上了大门。或许我们不该未经允许进入，但多么希望巨人能明白，分享快乐会让花园更美。（二）课外阅读1.CD2.①韩愈勤奋好学的精神激励孟州人。②韩愈关心民生（兴修水利）的情怀影响孟州人的实干精神。③韩愈的文学作品和教诲是孟州宝贵的文化遗产，激励学子。（意思对即可）3.怀药是孟州特产，扎根深厚。这个比