衡阳市南岳区2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

衡阳市南岳区2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)分值：100分 考试时间：90分钟一、基础知识（40分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）南岳的春天，山间云雾liáorào（），溪水cóngcóng（）流淌。（2）我们应当zūnshǒu（）游览规则，不破坏大自然的guīzé（）。（3）爷爷常常huáiniàn（）年轻时登祝融峰看rìchū（）的景象。（4）这座寺庙的墙壁上kè（）着精美的花纹，显得古朴而yōujiǔ（）。2.选择正确的读音或汉字，打“√”。（6分）（1）在衡山的密林深处，偶尔能听到清脆的鸟鸣（míngmín）。（2）这块石碑记载（zǎizài）了南岳深厚的历史文化。（3）奶奶（遵尊）循古法，用山泉水酿制豆腐花。（4）清晨的祝融峰顶，云雾（缭嘹）绕，宛如仙境。3.先将词语补充完整，再选词填空（填序号）。（8分）①（）（）辉煌 ②（）云（）雾 ③（）（）不绝 ④（）（）胜地（1）南岳衡山是我国著名的宗教与文化（），每年吸引大量游客。（2）站在山顶，看脚下云海翻腾，真有了一种（）的感觉。4.按要求写句子。（10分）（1）仿照例句，用“时而……时而……”描写南岳山间的云雾。例：溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急。________________________________________________________________（2）用上“不仅……还……”介绍一处南岳的景点（如忠烈祠、磨镜台等）。________________________________________________________________（3）改为转述句：导游阿姨对我们说：“祝融峰是南岳七十二峰的最高峰。”________________________________________________________________5.根据课文内容与积累填空。（8分）（1）《记金华的双龙洞》一文，作者按______顺序记叙了游览过程。我们在描写南岳景点时，也可以学习这种写法。（2）古人云：“读万卷书，______。”游览南岳，也能让我们开阔眼界，增长见识。（3）看到南岳大庙里苍劲的古树，我想起了“十年树木，______”这句俗语。（4）本单元我们感受到了祖国山河的壮丽，也学到了描写景物的方法，如抓住特点、______。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《颐和园》片段，完成练习。登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。1.这段话是站在（）上观察的，观察顺序是先（），再（），最后（）。（4分）2.文中画“——”的句子，把昆明湖比作______和______，写出了湖面______和______的特点。（4分）3.如果让你用同样的方法来描写从祝融峰顶向下望看到的景色，你会怎么写？请试着写一两句话。（3分）________________________________________________________________4.作者在描写景物时融入了自己的感受，请从片段中找出一个体现作者感受的词句。（2分）________________________________________________________________5.这段文字主要写了什么？（2分）________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）阅读短文，回答问题。南岳的雾南岳的雾，是活泼顽皮的孩子。清晨，它从山谷里悄悄爬起来，轻轻地给群山披上一袭朦胧的白纱。这时，祝融峰像个害羞的巨人，躲在纱幕后若隐若现。山间的亭台楼阁，也在雾中变得影影绰绰，仿佛传说中的仙境。太阳渐渐升高了，雾开始流动起来。它时而聚拢，把整片森林藏得严严实实；时而散开，让青翠的竹林露出一角。它掠过古寺的飞檐，缠绕着千年的松柏，又调皮地钻进行人的衣袖里，带来一阵清凉湿润的气息。到了中午，大多数的雾玩累了，回家去了。只剩下几缕淡淡的、如丝如烟般的还留恋在山坳里。这时，南岳便清晰地展现出它雄伟的身姿，绿得发亮，青得逼你的眼。而那曾弥漫山间的雾，早已化作了叶尖上晶莹的露珠，或是山涧里潺潺的水声。南岳的雾，来去无踪，却把山的灵秀和神秘，深深地印在了游人的心里。1.短文是围绕哪句话来写的？请用“——”画出来。（2分）2.短文按照______顺序，分别描写了______、______和______时南岳雾的不同景象。（4分）3.读句子，回答问题。（4分）“南岳的雾，是活泼顽皮的孩子。”这句话把雾当作______来写，这样写的好处是______。请从文中再找出一个运用了类似写法的句子，抄写下来：______。4.为什么说雾“把山的灵秀和神秘，深深地印在了游人的心里”？（3分）________________________________________________________________5.你的家乡衡阳有哪些独特的自然现象（如晨雾、晚霞、雨后的山等）？请用一两句话简单描述一下它的特点。（2分）________________________________________________________________三、习作天地（30分）题目：家乡的______提示与要求：衡阳是我们的家乡，这里有雄伟的南岳衡山，有美丽的湘江，有悠久的历史文化，还有丰富的地方特产（如酥薄月、鱼粉）和淳朴的民风。请选择你最熟悉或最喜欢的一处地方、一种事物或一道风景，把题目补充完整，写一篇作文。注意按照一定的顺序，抓住特点来写，并写出自己的真实感受。语句通顺，内容具体，不少于300字。衡阳市南岳区2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版)参考答案一、基础知识1.（1）缭绕淙淙（2）遵守规则（3）怀念日出（4）刻悠久2.（1）míng（2）zǎi（3）遵（4）缭3.①金碧②腾驾③滔滔④旅游（或“风景”）（1）④（2）②4.（1）示例：山间的云雾时而聚拢，像厚厚的棉被；时而散开，像轻盈的丝带。（2）示例：南岳忠烈祠不仅是纪念抗日英烈的重要场所，还是一座气势恢宏的宫殿式建筑。（3）导游阿姨对我们说，祝融峰是南岳七十二峰的最高峰。5.（1）游览（2）行万里路（3）百年树人（4）按顺序写（或“运用多种感官”等，意思对即可）二、阅读理解（一）课内阅读1.万寿山（佛香阁前）向下望（近看）正前面（看湖）向东远眺2.镜子碧玉平静碧绿3.示例：站在祝融峰顶向下望，群山变得矮小，公路像细长的带子，房屋像散落的盒子，湘江在远处闪着银光。（抓住特点，有一定顺序即可）4.“几乎不留一点儿痕迹。”（或“隐隐约约可以望见”）5.主要写了站在万寿山上看到的颐和园的美丽景色。（二）课外阅读1.南岳的雾，是活泼顽皮的孩子。（或“南岳的雾，来去无踪，却把山的灵秀和神秘，深深地印在了游人的心里。”）2.时间清晨太阳升高时（上午）中午3.人（孩子）生动形象地写出了雾的灵动和变化多端。示例：它