南宁市横县2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

南宁市横县2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)考试时间：90分钟满分：100分一、基础知识积累与运用（共35分）（一）读拼音，写词语。（8分）1.家乡的田野里，dàosuì（）金黄金黄的，fēngshōu（）的季节到了。2.周末，我和爸爸去爬大明山，山路pāndēng（）虽然辛苦，但山顶的景色真让人táozuì（）。3.我们要学习科学家那种jīngyìqiújīng（）的钻研精神。4.横县的茉莉花海是远近闻名的，微风送来阵阵nóngyù（）的花香。（二）选择正确的答案，将序号填入括号里。（10分）1.下列加点字读音完全正确的一项是（）A.徜徉（cháng）晕皱（yùn）金晖（huī）B.曝晒（bào）炫耀（xuàn）赤脚（chì）C.胆怯（qiè）污垢（hòu）乒乓（pāng）D.绽放（zhàn）水瓶（píng）刘禹锡（yǔ）2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.藤萝漫灭墨绿指挥B.朦胧寂静朝霞膝黑C.水瓶拥挤交叉节拍D.潇洒花穗涂抹绣花3.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.我的弟弟做事总是慢条斯理的，从不着急。B.夕阳的余晖为西津湖的水面镀上了一层金光。C.他心神恍惚地走在路上，差点撞到树上。D.运动会上，我们班取得了好成绩，同学们高兴得惊慌失措。4.下列诗句中，没有运用比喻修辞手法的一项是（）A.好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……B.白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。C.刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。D.毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒。5.下列说法不正确的一项是（）A.《繁星（七一）》表达了冰心对母亲的深深依恋。B.《绿》是艾青写的一首诗歌，描绘了春天到处都是绿色的景象。C.《在天晴了的时候》是戴望舒写的，他让我们到小径中去走走，感受雨后大自然的清新。D.“诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。”这句话是朱光潜说的。（三）根据课文内容和要求完成练习。（11分）1.按课文内容填空。（6分）（1）所有的绿集中起来，________在一起，________在一起，突然________，静静地________在一起。（2）到小径中去走走吧，在天晴了的时候：________，________；________，________。2.仿写句子。（5分）例：那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！仿写：那茉莉花的白，________；那荔枝的红，________；而那蕉叶的绿，又是________！（四）语言实践。（6分）横县被誉为“中国茉莉之乡”。假如你是学校的小小讲解员，请你用一两句话向远道而来的客人介绍一下横县的茉莉花，至少运用一种学过的修辞手法。二、阅读理解与感悟（共35分）（一）课内阅读。（17分）白桦（节选）在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。1.这两节诗选自苏联诗人________的《白桦》，诗歌主要描写了________（季节）的白桦树。（2分）2.第一节诗中，“________”和“________”这两个动词，把白桦拟人化了，写出了白桦________的特点。（4分）3.第二节诗中，诗人把毛茸茸的枝头比作________，把________比作洁白的流苏。这些生动的比喻，表达了诗人________之情。（5分）4.你的家乡或校园里有什么美丽的树木吗？请学习诗人的写法，用一两句话描写它的样子。（不要写出树名）（6分）（二）课外阅读。（18分）家乡的甘蔗林我的家乡在横县，这里有大片大片的甘蔗林。春天，农民伯伯把一截截蔗种埋进土里。几场春雨过后，蔗苗便悄悄地从土里探出头来，嫩绿的，小小的，像一个个害羞的娃娃。它们贪婪地吮吸着春天的甘露，舒展着柔嫩的叶子。夏天，是甘蔗生长最旺盛的季节。蔗苗长得飞快，几乎一天一个样。狭长的叶子你挤我，我挤你，密密层层，织成了一道道绿色的屏障。走进蔗林，只觉得凉风习习，连阳光也变成了淡淡的绿色。甘蔗杆一节一节地往上蹿，外皮渐渐由青变紫，像穿着一层紫纱衣。秋天，甘蔗成熟了。一根根甘蔗挺拔粗壮，像等待检阅的士兵。秋风吹过，蔗林发出“沙沙”的响声，仿佛在唱着丰收的歌。这时候，空气中都飘着甜甜的气息。收蔗的季节是最热闹的，人们忙着砍蔗、捆扎、搬运，笑声和号子声在田野里回荡。冬天的蔗田暂时休息了，但土地里正孕育着来年的希望。家乡的甘蔗林，不仅给我们带来了甜蜜，也带来了富足和欢乐。1.联系上下文，理解词语的意思。（4分）贪婪：_________________________________________________________孕育：_________________________________________________________2.短文是按照________顺序来写的，依次写了春天蔗苗________、夏天蔗林________、秋天甘蔗________、冬天土地________的景象。（5分）3.读文中画“____”的句子，这句话把________比作________，这样写的好处是________________________。（4分）4.“走进蔗林，只觉得凉风习习，连阳光也变成了淡淡的绿色。”你从这句话中体会到了什么？（5分）三、习作天地（共30分）本单元的诗歌让我们感受到了大自然的美好和作者丰富的情感。生活中，一草一木，一景一物，也能触动我们的心弦。请你选择一种家乡的植物（如茉莉花、荔枝树、芭蕉树、芒果树等），或者一处你熟悉的景物（如校园一角、村边的小河、郁江边等），写一篇习作。要求：1.题目自拟；2.仔细观察，写出它的特点；3.融入自己的感受，表达真情实感；4.语句通顺，内容具体，不少于350字。参考答案一、基础知识积累与运用（一）1.稻穗丰收2.攀登陶醉3.精益求精4.浓郁（二）1.A2.C3.D4.B5.D（三）1.（1）挤重叠交叉合并（2）赤着脚携着手踏着新泥涉过溪流2.示例：白得纯洁红得热烈绿得多么鲜亮啊（符合句式，恰当即可）（四）示例：横县的茉莉花，像夜空中的点点繁星，数也数不清；它的香气，仿佛能随风飘到十里之外，让人心旷神怡。（运用比喻，介绍特点即可）二、阅读理解与感悟（一）1.叶赛宁冬季2.涂披通体洁白、美丽3.雪绣的花边串串花穗对白桦高洁、挺拔之美的赞美与喜爱4.示例：教室窗外，那棵树撑开了一把巨大的绿伞，茂密的叶子在阳光下闪闪发亮，风儿吹过，满树的叶子便哗啦啦地鼓掌。（写出特点，有生动描写即可）（二）1.贪婪：这里指蔗苗不知满足地、急切地吸收水分和养分。孕育：这里指土地里酝酿、培养着新的生命（来年的蔗苗）。2.时间发芽生长旺盛生长（或形成绿荫）