毕节地区黔西县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

毕节地区黔西县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、字词积累与运用（28分）1.读拼音，写词语，注意书写美观。（8分）qiānxū（）zànshí（）huīhuáng（）jīngzhàn（）dǎogào（）táozuì（）pínghéng（）mùjuān（）2.给加点字选择正确的读音，打“√”。（6分）绷紧（bēngběng）窘迫（jiǒngjǔn）矜持（jīnjīng）秽物（suìhuì）淤泥（yūwū）哗笑（huáhuā）3.比一比，再组词。（6分）绵（）祷（）湛（）棉（）涛（）堪（）4.根据本单元所学，将下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。（8分）手（）眼快精神（）擞半信半（）（）面朝天天衣无（）操纵（）如二、句子理解与运用（12分）1.判断下列句子所运用的描写方法，将序号填在括号里。（4分）A.动作描写B.神态描写C.语言描写D.心理描写（1）小嘎子精神抖擞，围着小胖墩儿猴儿似的蹦来蹦去。（）（2）严监生喉咙里痰响得一进一出，伸着两个手指头，总不肯断气。（）（3）他想：“这笔钱我得留着，给阿妈买件新衣裳。”（）（4）船夫笑着对我们说：“小心些，化屋基的河湾水急哩！”（）2.按要求写句子。（8分）（1）古老的石桥横跨在鸭池河上。（缩句）_________________________________________________________（2）船夫的驾驶技术特别好。船夫在拥挤的马路上能平稳穿过。（用关联词合并句子）_________________________________________________________（3）仿照例句，描写一个你熟悉的人物特征（如老师、同学、家人）。例：曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。_________________________________________________________三、课文内容与回顾（15分）1.根据课文内容填空。（7分）本单元我们认识了形形色色的人物：______的刷子李，______的严监生，______的嘎子。在《威尼斯的小艇》中，小艇的样子像______，行动时仿佛______，静止时仿佛______。这些描写让我们感受到异国风情，也让我们联想到家乡黔西的______（交通工具或景物），它为我们生活带来了便利。2.阅读课文片段，回答问题。（8分）船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。（1）这段话是围绕哪句话来写的？用“____”画出来。（2分）（2）从哪些地方可以看出“船夫的驾驶技术特别好”？请简要概括两点。（4分）（3）如果你在黔西的六广河或东风湖坐船，看到船夫娴熟的技术，你会怎样夸赞他？（2分）_________________________________________________________四、阅读理解（20分）（一）黔西风情（10分）我的家乡在黔西。这里不仅有美丽的百里杜鹃，还有独特的民族风情。每逢农历“三月三”，化屋基的苗族同胞便会穿上绚丽的衣裙，佩戴闪闪发光的银饰，聚集在河边的广场上。芦笙吹起来了，木鼓敲起来了，人们围成圈，跳起欢快的“踩堂舞”。姑娘们舞步轻盈，像林间跳跃的锦鸡；小伙子们动作豪迈，仿佛山间奔腾的溪流。歌声、笑声、乐器声，汇成一首欢乐的交响曲。老人们常说，这舞蹈跳了上百年，舞步里藏着祖先迁徙的故事，银饰上刻着对美好生活的向往。如今，越来越多的游客来到黔西，感受这份淳朴的热情。家乡的风景和风情，正像杜鹃花一样，绽放在更多人的心里。1.短文主要介绍了黔西的什么？（2分）_________________________________________________________2.用“——”画出描写苗族姑娘跳舞的句子，并说说这样写的好处。（4分）_________________________________________________________3.联系上下文，谈谈你对“家乡的风景和风情，正像杜鹃花一样，绽放在更多人的心里”这句话的理解。（4分）_________________________________________________________（二）守艺人（10分）老街的尽头，有一间小小的竹编铺子。陈爷爷是这里的主人，也是县里最后几位竹编手艺人之一。他的双手布满老茧，指节粗大，可一旦拿起薄薄的竹篾，便立刻变得灵巧无比。挑、压、穿、拉……一根根青黄的竹篾在他手中上下翻飞，逐渐有了形状。不过半天工夫，一个精巧的鱼篓或是一只结实的背篓就完成了。每一个纹路都均匀细密，仿佛用尺子量过。儿子劝他搬到城里享福，陈爷爷总是摇摇头：“祖宗传下来的手艺，不能断在我手里。再说，隔壁村的王阿婆就喜欢我编的菜篮，用着顺手。”偶尔有学生来参观，他会耐心地讲解竹编的步骤，眼睛里闪着光。也许，陈爷爷守着的不仅仅是一门手艺，更是一份对生活的热爱，一份沉甸甸的责任。1.解释词语。（2分）灵巧：_________________________________________________2.短文通过哪几件事来表现陈爷爷对竹编手艺的坚守？（至少写出两点）（4分）_________________________________________________________3.结合短文内容，说说你对最后一段话的理解。（4分）_________________________________________________________五、习作天地（25分）题目：我身边的“能手”提示：在我们的生活中，有许多“能手”。他（她）或许是做辣椒粑粑有一手的奶奶，或许是唱彝家山歌特别动听的邻居叔叔，或许是解题又快又准的同桌，或许是学校里修剪花草的园丁伯伯……请你选择身边一位有特长的人，通过一两件具体的事，写出他（她）的“能”，并表达出自己的真情实感。要求：内容具体，语句通顺，详略得当，书写工整，不少于350字。参考答案一、字词积累与运用（28分）1.谦虚暂时辉煌精湛祷告陶醉平衡募捐2.bēng√jiǒng√jīn√huì√yū√huá√3.示例：绵延棉花；祷告波涛；精湛不堪4.疾抖疑仰缝自造句示例（略）二、句子理解与运用（12分）1.（1）A（2）B（3）D（4）C2.（1）石桥横跨。（2）因为船夫的驾驶技术特别好，所以能在拥挤的马路上平稳穿过。（3）示例：我的同桌记忆力特别强，长长的古诗读两三遍就能背下来。三、课文内容与回顾（15分）1.技艺高超吝啬（爱财如命）机灵（争强好胜）独木舟田沟里的水蛇新月示例：穿梭于城乡之间的中巴车（或：美丽的杜鹃花）2.（1）船夫的驾驶技术特别好。（2）示例：①行船速度快，来往船只多时操纵自如。②在极窄的地方能平稳快速穿过，还能急转弯。（3）示例：船夫伯伯，您在这么弯急浪大的河面上开得这么稳，技术真了不起！四、阅读理解（20分）（一）1.短文主要介绍了黔西美丽的百里杜鹃和苗族“三月三”独特的民族风情。2.“姑娘们舞步轻盈，像林间跳跃的锦鸡……”好处：运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了苗族姑娘跳舞时的轻盈与优美，表达了作者的赞美之情。3.示例：这句话运用了比喻，把家乡的风景和风情比作杜鹃花。意思是家乡独特的自然风光和人文魅力，正吸引着越来越多的人前来了解和喜爱，这份美和情感在人们心中留下了美好印象，并传播开来。（二）1.灵活而巧妙。2.