阿里地区革吉县2025-2026学年第二学期三年级语文期末考试卷(部编版含答案)

阿里地区革吉县2025-2026学年第二学期三年级语文期末考试卷(部编版含答案)考试时间：90分钟满分：100分一、字词堡垒。（30分）1.看拼音，写词语。（8分）(1)春天到了，革吉草原上的牛羊在jùjí（），牧民们开始了xīnqín（）的劳动。(2)雄伟的冈仁波齐峰在阳光下闪烁着shénshèng（）的光芒，吸引着许多来自yuǎnjìn（）的游客。(3)我们要养成liánghǎo（）的阅读习惯，从书中获取zhīshi（）和力量。2.比一比，再组词。（6分）湖（）温（）蓝（）胡（）湿（）篮（）3.把下列词语补充完整，并选词填空（填序号）。（8分）①（）空（）洗②（）羊（）牢③（）高（）淡④（）人（）目(1)雨后的阿里天空，（），美得让人心醉。(2)我们做错了事要及时改正，不要等到无法挽回才后悔，这就叫（）。(3)扎西穿着节日的盛装，在人群中格外（）。4.给加点字选择正确的解释。（填序号）（4分）张：①使合拢的东西分开或使紧缩的东西放开；②看，望；③量词；④陈设，铺排。(1)过年时，家家户户张灯结彩。（）(2)牧民们张望着远方的羊群，脸上露出笑容。（）(3)孔雀张开它那美丽的尾巴。（）(4)教室里摆着两张新课桌。（）5.照样子，写词语。（4分）例：金灿灿（ABB式）________________例：游来游去（×来×去）________________二、句子芳草地。（15分）1.按要求写句子。（8分）(1)例：风把树叶吹落了。→树叶被风吹落了。洁白的雪花把革吉县城装扮得格外美丽。（改为“被”字句）______________________________________________________(2)例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了……”（照样子，补充句子，写出人物神态和语言）听到我们班在足球赛中获得了冠军的消息，小明________：“太好了！我们赢了！”(3)用“有的……有的……还有的……”写一句话，描述赛马节上人们活动的场景。______________________________________________________(4)照样子，围绕一个意思写句子。例：我的哥哥特别爱读书。他一有空就拿起书来读，吃饭时看，睡觉前也看，家里到处都是他看的书。革吉县的夜晚十分安静。________________________________2.把下列句子整理成一段通顺的话。（填序号）（4分）（）接着，把糌粑面放进碗里，加上酥油茶。（）首先，要准备好青稞炒磨成的糌粑面和香浓的酥油茶。（）最后，用手在碗里捏成团，就可以吃了。（）制作美味的糌粑是藏族同胞生活中重要的一部分。3.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（3分）(1)“雅鲁藏布江、冈底斯山、糌粑、哈达”这些词语都和西藏的文化地理有关。（）(2)“因/释其耒/而守株”这句话的停顿是正确的。（）(3)《纸的发明》一课告诉我们，造纸术是西汉时期的蔡伦改进并传播开的。（）三、课文回顾站。（15分）1.根据课文内容填空。（10分）(1)大自然有许多美妙的声音。风，是大自然的________，他会在森林里________。（选自《大自然的声音》）(2)“________，春来江水绿如蓝。”这是白居易笔下的江南。而在我们阿里，春天的景色是“________，沙暖睡鸳鸯”般的和谐宁静。(3)学习了《鹿角和鹿腿》，我明白了：______________________。(4)古人把智慧藏在寓言里。《守株待兔》告诉我们：______________________。2.回顾本册课文，连一连。（5分）《蜜蜂》王安石实践出真知《元日》法布尔浓浓的节日欢乐《赵州桥》张择端古代劳动人民的智慧《一幅名扬中外的画》隋朝石匠李春北宋都城的风貌四、阅读天地。（20分）（一）课内阅读。（8分）《金色的草地》节选有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。1.这段话主要写了“我”通过________，发现了草地颜色变化的________。（2分）2.用“____”画出文中描写蒲公英花朵变化的句子。（2分）3.草地的颜色是怎样变化的？请根据选文完成表格。（4分）|时间|草地的颜色|蒲公英的状态||:|:|:||早晨|________|花朵合拢||中午|金色|________||傍晚|________|________|（二）课外阅读。（12分）高原上的“白珍珠”在阿里广袤（mào）的高原上，生活着一群可爱的动物——藏羚羊。它们被称为“高原上的白珍珠”。藏羚羊的体形优美，全身长着厚厚软软的毛，能抵御零下四十度的严寒。最引人注目的是公藏羚羊头上那一对又长又直的黑角，像两把利剑，显得威风凛凛。它们奔跑起来速度极快，像一阵风，是高原上的“长跑冠军”。每年夏天，是藏羚羊产羔的季节。成千上万的母藏羚羊会集结在一起，长途跋涉，前往固定的地点生育小羊羔。一路上，它们要躲避狼和豺（chái）的袭击，还要克服恶劣的天气，非常艰辛。但为了下一代，它们勇敢前行。如今，为了保护这些珍贵的“白珍珠”，国家建立了自然保护区，禁止任何人伤害它们。我们的家乡革吉，也因为能看到这些精灵而变得更加美丽、神奇。1.给短文加一个标题，写在文前的横线上。（2分）2.为什么藏羚羊被称为“高原上的白珍珠”？（）（多选题，3分）A.它们的毛色是雪白的。B.它们体形优美，非常珍贵。C.它们奔跑起来像珍珠在滚动。D.它们在高原上生活，像珍珠一样宝贵。3.短文从________、________、________三个方面介绍了藏羚羊。（3分）4.用“﹏﹏”画出文中一个比喻句，这个句子把________比作________。（2分）5.读完短文，你想对保护藏羚羊的人们说些什么？（2分）______________________________________________________五、口语交际与习作。（20分）1.口语交际。（5分）下个月，学校要举办“我爱家乡”主题演讲会。如果你要向大家介绍革吉县的一处风景（如：狮泉河、扎西曲林寺）或一种特色（如：羊毛编织、牦牛制品），你会怎么介绍？请把你想说的主要意思写下来。____________________________________________________________________________________________________________2.习作。（15分）题目：我学会了________提示：在成长过程中，你肯定学会了很多本领，比如骑马、做糌粑、唱牧歌、做一道菜、游泳、画画……选择一件你学得最认真、感受最深的事情写下来。注意把学习的过程写清楚，还可以写一写学习中遇到的困难和有趣的经历，以及学会后的心情。要求：把题目补充完整，内容具体，语句通顺，书写工整，不少于250字。参考答案一、字词堡垒。（30分）1.（8分，每字0.5分）(1)聚集辛勤(2)神圣远近(3)良好知识2.（6分，每词1分）示例：湖水胡须；温暖湿润；蓝天篮球（答案不唯一，正确即可）3.（8分，每空1分）①碧如②亡补③天云④惹注(1)①(2)②(3)④4.（4分，每题1分）(1)④(2)②(3)①(4)③5.（4分，每词1分）示例：绿油油亮晶晶飞来飞去跑来跑去（答案不唯一，符合格式即可）二、句子芳草地。（15分）1.（8分，每题2分）(1)革吉县城被洁白的雪花装扮得格外美丽。(2)示例：高兴得跳了起来，挥舞着拳头喊道（能写出神态动作即可）(3)示例：赛马节上，人们有的在观看激烈的赛马，有的在帐篷里品尝美食，还有的围着篝火跳起锅庄舞。（合理即可）(4)示例：听不到汽车的喇叭声，只有偶尔几声狗吠，星星在深邃的天空中显得特别明亮。（围绕“安静”写具体即可）2.（4分，每空1分）2130（顺序：4213）3.（3分，每题1分）(1)√(2)√(3)√三、课文回顾站。（15分）1.（10分，每空1.5分，最后一空2分）(1)音乐家演奏他的手风琴(2)日出江花红胜火泥融飞燕子(3)事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断好坏（意思对即可）(4)不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的（意思对即可）2.（5分，每线1分）《蜜蜂》——法布尔——实践出真知《元日》——王安石——浓浓的节日欢乐《赵州桥》——隋朝石匠李春——古代劳动人民的智慧《一幅名扬中外的画》——张择端——北宋都城的风貌四、阅读天地。（20分）（一）课内阅读（8分）1.（2分）仔细观察原因（秘密）2.（2分）原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。3.（4分，每空1分）早晨：绿色；中午：花朵张开；傍晚：绿色；花朵合拢（二）课外阅读（12分）1.（2分）高原上的“白珍珠”2.（3分）BD（选对一个得2分，全对3分）3.（3分，每空1分）外形（样子）奔跑能力（特点）生育迁徙（生活习性）（意思对即可）4.（2分，画线1分，填空1分）示例：画“公藏羚羊头上那一对又长又直的黑角，像两把利剑”。把“黑角”比作“利剑”。（画其他比喻句并正确写出本体喻体也可）5.（2分）示例：谢谢你们的努力和保护，让藏羚羊能在我们的家园自由生活，你们让革吉的草原更有生机！（表达感谢和认可，言之有理即可）五、口语交际与习作。（20分）1.口语交际（5分）评分要点：能围绕家乡的风景或特色进行介绍