锦州市太和区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

锦州市太和区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（40分）1.根据拼音写词语，并注意书写工整、美观。（8分）（1）凌河畔的春天，草木màoshèng（），微风拂过，散发出dàndàn（）的清香。（2）锦州是一座yǒngyǒu（）红色基因的城市，辽沈战役纪念馆里陈列着许多zhēnguì（）的历史文物。（3）太和区的社区活动丰富多彩，同学们可以chénjìn（）在书海中，也可以体验传统的jiǎozi（）制作。（4）笔架山风景区景色xiùlì（），神奇的“天桥”让人惊叹大自然的guǐfǔshéngōng（）。2.选择正确的答案，将序号填在括号里。（6分）（1）下列加点字读音完全正确的一组是（）A.供（gōng）应蚌（bàng）壳血泊（pō）B.哗（huá）笑矜（jīn）持威吓（hè）C.窈（yáo）窕祸患（huàn）踉跄（qiàng）（2）下列词语中没有错别字的一组是（）A.胸膛协调手急眼快B.瞄准遮掩心惊胆战C.荣辛桅杆半信半疑（3）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.太和区少儿图书馆开馆后，同学们整天乐此不疲地在那里阅读。B.参观完辽沈战役配水池战斗遗址，革命先辈们一针见血的战斗精神让我们深受感动。C.对于如何提高作文水平，语文老师总是给我们出谋划策。3.按要求完成句子练习。（8分）（1）古老的广济寺塔，静静地矗立在锦州城中。（改为比喻句）______（2）太和区举办了“我的家乡”征文活动。同学们积极参与。（用关联词合并为一句话）______（3）仿照例句，运用动作描写写一个句子，表现人物“着急”的心情。例：他皱起眉头，不停地翻看着书包里的每一个角落。______（4）修改病句（在原句上修改）。通过这次参观锦州苹果廉政文化基地，使我懂得了“不吃一个苹果”的精神内涵。4.根据课文内容与积累填空。（12分）（1）童趣盎然。《稚子弄冰》中“______，______”写出了孩子取冰的快乐；《村晚》中“______，______”描绘出牧童的悠闲自在。（2）家国情怀。从黄沙百战穿金甲，“______”，到遗民泪尽胡尘里，“______”，我们读到了拳拳爱国之心。（3）哲理智慧。“______，______”告诉我们要孝顺父母、友爱兄弟；“______，______”则提醒我们君子应心胸开阔，意志坚定。（4）家乡风物。我的家乡锦州有“______”的美誉（填写一种特产或美称），这学期我们学的《威尼斯的小艇》让我想到，我们家乡的______（填写一种交通工具或景物）也很有特色。5.综合性学习：走进“锦绣之州”。（6分）为推广家乡锦州，太和区某小学五年级计划开展“我是家乡推介官”活动。（1）请你为锦州设计一条简洁、有吸引力的宣传标语（不超过20字）。______（2）如果要向外国小朋友介绍一项锦州的非物质文化遗产（如辽西木偶戏、锦州满族刺绣等）或特色民俗，你会选择什么？请简要说明你推荐的理由。______二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）《田忌赛马》（节选）孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌对他非常赏识。……孙膑说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”田忌很信任孙膑，决定全听他的。于是，他同齐威王和贵族们约好赛马。……比赛开始了。第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了，但他不动声色，一点儿也不着急。接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。田忌微微一笑。第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。比赛结果，田忌胜两场输一场，赢了齐威王。1.联系上下文，“赏识”的意思是______，从田忌“决定全听他的”可以看出田忌对孙膑______。（2分）2.孙膑让田忌这样安排马的出场顺序，是建立在什么观察和思考基础上的？请结合课文内容简要说明。（4分）______3.选文中画线的句子是对田忌的______描写。第一场输了，他“不动声色”，第二场赢了，他“微微一笑”，这表现了他怎样的心态和性格特点？（4分）______4.这个故事告诉我们一个什么道理？在学习和生活中，你有过运用类似智慧解决问题的事例吗？请简单写一写。（4分）______（二）课外阅读（16分）锦州有条“云飞街”在锦州城里，有一条以英雄名字命名的街道——云飞街。它纪念的是在辽沈战役锦州攻坚战中牺牲的东北野战军炮兵司令员朱瑞将军。朱瑞将军是中国人民解放军的炮兵奠基人。1948年10月，在夺取锦州的战斗中，为了尽快攻克国民党守军的坚固防线，朱瑞将军亲临前线，观测敌情。不幸的是，在前往前线视察途中，他触雷牺牲，年仅43岁。他是辽沈战役中我军牺牲的最高级别将领。为了纪念他，锦州人民将这条主要街道命名为“云飞街”（朱瑞将军字“云飞”）。如今，走在云飞街上，两旁绿树成荫，车水马龙，一片和平繁荣的景象。街道附近有安静的小学，传来朗朗书声；有热闹的菜市场，充满人间烟火气。每年清明，都有许多市民、学生来到这里，缅怀先烈。人们常说，走在云飞街上，脚下是和平的土地，心中应铭记的是那段战火纷飞的岁月和为此献出生命的英雄。英雄的名字刻在街牌上，更刻在锦州人的心里。正是有了无数像朱瑞将军这样的先烈，才有了我们今天在凌河岸边惬意散步、在笔架山前欢快游玩的美好生活。街名，不仅是一个地理标识，更是一座城市对历史的铭记，对精神的传承。1.联系上下文理解词语。（2分）亲临：______缅怀：______2.短文主要写了关于“云飞街”的哪几方面内容？请简要概括。（4分）______3.读文中画线的句子，回答问题。（6分）（1）“一片和平繁荣的景象”具体表现在哪些地方？请用“______”在文中画出相关语句。（2）人们走在云飞街上，心中应该铭记什么？为什么？______4.文章结尾说：“街名，不仅是一个地理标识，更是一座城市对历史的铭记，对精神的传承。”请你结合短文内容，谈谈对这句话的理解。（4分）______三、习作天地（30分）题目一：那一刻，我长大了提示：成长，有时就在一瞬间。也许是在你第一次独自走过家乡凌河上的那座桥时，也许是在你理解了太和夜市里父母忙碌身影的含义时，也许是在你为班级、为社区做了一件有意义的事之后……请选择一件具体的事，把“那一刻”的情形写具体，写出自己的真实感受。题目二：给______的一封信提示：可以给笔架山的“天桥”写一封信，说说你的好奇与想象；可以给锦州烧烤或干豆腐写一封“感谢信”，说说它带给你的味蕾记忆；也可以给未来的自己或远方的朋友写一封信，介绍你引以为傲的家乡锦州。要求：两个题目任选其一。做到内容具体，感情真实，语句通顺，书写规范。不少于400字。文中不要出现真实的校名和人名。参考答案一、积累与运用1.（1）茂盛淡淡（2）拥有珍贵（3）沉浸饺子（4）秀丽鬼斧神工2.（1）B（2）B（3）B3.（1）示例：古老的广济寺塔，像一位饱经风霜的历史老人，静静地矗立在锦州城中。（2）因为太和区举办了“我的家乡”征文活动，所以同学们积极参与。（3）示例：他在检票口前不停地踱步，时不时踮起脚尖向火车站里张望，额头上渗出了细密的汗珠。（4）修改：通过这次参观锦州苹果廉政文化基地，我懂得了“不吃一个苹果”的精神内涵。（或：这次参观锦州苹果廉政文化基地，使我懂得了“不吃一个苹果”的精神内涵。）4.（1）稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。（2）不破楼兰终不还。南望王师又一年。（3）示例：兄道友，弟道恭。（或：孝在于质实，不在于饰貌。）君子坦荡荡，小人长戚戚。（4）示例：烧烤之乡/苹果之乡公交车/凌河公园（合理即可）5.（1）示例：山海福地，锦绣之州欢迎您！（2）示例：我选择辽西木偶戏。因为它历史悠久，表演生动有趣，木偶制作精美，是锦州地区宝贵的民间艺术，能体现我们家乡的文化特色和人民的智慧。二、阅读理解（一）课内阅读1.认识到别人的才能并予以重视或赞扬。非常信任。2.孙膑观察到齐威王的马每个等级都比田忌的强不了多少，并且赛马规则是双方马分上、中、下三等对决。他思考后认为，可以通过调整出场顺序，用田忌的下等马消耗掉齐威王最强的上等马，然后用自己的上等马对其中等马，中等马对其下等马，从而取得整体胜利。3.神态（表情）。表现了田忌在孙膑的谋划下胸有成竹、沉着冷静、善于控制情绪的性格特点。4.道理：做事要善于观察，仔细分析，灵活运用智慧，打破常规，就能找到解决问题的好办法。事例示例：在学校拔河比赛中，我们班同学力气不如对手。我们观察到对方核心队员在中间，于是我们调整队形，把力气最大的同学安排在两端，最终凭借巧劲赢得了比赛。（合理即可）（二）课外阅读1.亲临：亲自来到（某个地方）。缅怀：深情地怀念（已往的人或事）。2.①“云飞街”名字的由来（为纪念朱瑞将军）；②朱瑞将军的身份和牺牲经过；③今日云飞街和平繁荣的景象；④人们纪念英烈及其意义。3.（1）街道附近有安静的小学，传来朗朗书声；有热闹的菜市场，充满人间烟火气。（2）心中应铭记那段战火纷飞的岁月和为此献出生命的英雄。因为今天的和平幸福生活是无数先烈用生命和鲜血换来的，铭记他们是为了感恩，更是为了传承他们的精神，珍惜当下。4.这句话的意思是，街名不仅仅告诉我们这条街在哪里，更重要的是，它承载着一段英雄的历史和一种奉献牺牲的精神。就像“云飞街”时刻提醒锦州人民不忘朱瑞将军等先烈为解放锦