固原地区西吉县2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)

固原地区西吉县2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（40分）1.读拼音，写词语，注意书写工整美观。（8分）（1）西吉的夏天，tiánmì（）的瓜果香气在空气中yínɡrào（）。（2）爷爷是剪纸能手，一张红纸，一把剪刀，biànhuàduōduān（）的图案就活灵活现。（3）登上六盘山顶，望着qǐfú（）的山峦，我们感受到了“红旗漫卷西风”的豪迈。（4）我们要学习他那种在困难面前bùqūbùnáo（），刻苦钻研的jīnɡshén（）。2.选择正确的答案，将序号填入括号内。（6分）（1）下列词语中，加点字读音有误的一项是（）A.膝（xī）盖B.挣扎（zhá）C.曝（pù）晒D.看（kàn）守（2）下列词语中没有错别字的一项是（）A.顺序催眠曲心急如焚B.推则向日葵惊天动地C.待候纪念馆焦燥不安D.朦胧热乎乎珊珊来迟（3）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.西吉的火石寨丹霞地貌，怪石林立，真是天高地阔。B.姐姐做事一丝不苟，总是把作业检查得仔仔细细。C.这场突如其来的暴雨，让正在田间劳作的人们惊慌失措。D.他虽然年纪小，但在围棋比赛中沉着冷静，最终赢得了胜利。3.按要求完成句子练习。（8分）（1）用“新鲜”的不同意思各写一句话。（空气）清新：________________________________________（事物）新奇、稀罕：________________________________________（2）仿照例句，选一种情况，通过连续的动作写一组句子。例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。A.奶奶剪纸B.同学打篮球C.妈妈做拉条子我选择（）：___________________________________________________（3）雨来浑身光溜溜的，像条小泥鳅，怎么也抓不住。（仿写比喻句，突出人物特点）西吉的社火队员表演起来，_______________________________________。4.根据课文内容与积累填空。（12分）（1）诗词中有美景。“儿童急走追黄蝶，____________________”是乡村童趣；“____________________，惟有蜻蜓蛱蝶飞”是初夏农忙。（2）诗词中有品格。“不要人夸好颜色，____________________”是王冕的孤高傲世；“____________________，孤云独去闲”是李白的超然洒脱。（3）名言中有智慧。学习要不怕问题：“_________________，自用则小。”做人要诚实守信：“_________________，_________________。”（4）回顾本学期的课文，我们认识了___________的小英雄雨来，___________的哈尔威船长（各填一个四字词语），他们的品质值得我们学习。5.综合性学习：我的家乡西吉。（6分）西吉县有“中国文学之乡”的美誉，民间艺术丰富多彩。四年级（2）班正在开展“家乡文化我传承”主题活动。（1）请你为宣传西吉的“马铃薯之乡”或“红色文化”（如将台堡）设计一条简洁的宣传语。（2分）______________________________________________________（2）活动中，小明说：“学习剪纸、唱花儿都是老一辈的事，我们现在学好语数外就行了。”你同意他的看法吗？请结合你对家乡文化的了解，用一两句话说说你的理由。（4分）____________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解与感悟（30分）（一）课内阅读（14分）我们家的男子汉（节选）当他满了两周岁的时候，我们决定把他送进托儿所。去的那天早晨，他一声不吭，很镇静地四下打量着。当别的孩子哭的时候，他才想起来哭。哭声嘹亮，并无伤感，似乎只为了参加一个仪式。每天早上，送他去托儿所都很容易，不像我们姐妹几个小时候那样，哭着闹着不肯去。问他：“喜欢托儿所吗？”他说：“不喜欢。”可是他明白了自己不得不去，也就坦然地接受了这个现实，不作任何无效的挣扎。据老师说，他吃饭很好，睡觉很好，唱歌游戏都很好，只不过吃饭的时候，非得吃得多，吃得快，最后一名吃完就不行。他吃饭很爽气，带他的保姆这么说他。保姆说他什么都要吃，而且吃得极有滋味。叫人不由得也会嘴馋起来。……他买橘子水日益熟练起来，情绪日益高涨，最终变成了一种可怕的狂热。为了能尽快地拿着空瓶再去买，他便（努力地、飞快地）喝橘子水。一个炎热的下午，我从外面回来，见他正在门口小店买橘子水。他站在冰箱前面，露出半个脑袋。营业员只顾和几个成年人做生意，看都不看他一眼。他满头大汗地、耐心地等待着。我极想走过去帮他叫一声“同志”，可最后还是忍住了。6.在文中括号里选择合适的词语，用“√”标出。（1分）7.联系上下文，理解词语。（2分）坦然：_______________________________________________________8.选文围绕“我们家的男子汉”写了哪两件事？请简要概括。（4分）第一件：_______________________________________________________第二件：_______________________________________________________9.从画线的句子中，你体会到了这个孩子怎样的特点？请结合具体词语分析。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________10.文末写道“我极想走过去帮他……可最后还是忍住了”，你认为“我”为什么要“忍住”？这体现了作者对孩子怎样的情感？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（16分）六盘山上的绿六盘山是西吉东边的一道绿色屏障。这里的绿，不是那种一眼望不到头的、单调的绿，而是有层次的、活泼的绿。春天，沉睡了一冬的树木苏醒了。杨树、柳树先冒出嫩黄的芽，那颜色淡得像是谁不小心调稀了的颜料。过不了几天，嫩黄变成了浅绿，山坡就像披上了一层薄薄的绿纱。这时，山桃、山杏的花开了，这儿一丛粉红，那儿一片雪白，点缀在绿纱上，仿佛绣上去的精致图案。夏天的绿最是浓烈。松柏的绿是墨绿的，沉着稳重；灌木的绿是翠绿的，生机勃勃；草地的绿是油绿的，鲜亮逼眼。各种绿色挤在一起，却不显得杂乱。一阵风吹过，绿浪翻滚，从山脚一直涌到山顶，还带着树叶和青草的清香。这时候，你若是走进林子，会觉得满眼都是流动的绿光，连衣服和脸庞都被染绿了似的。到了秋天，绿渐渐沉静下来。它开始和金黄、火红交错在一起。可即便是落叶纷纷，松柏依然挺着深绿的衣裳，告诉人们生命的力量。冬天的六盘山被白雪覆盖，但你拨开雪层，下面枯草的根部，依然能发现一丝倔强的、等待春天的暗绿。六盘山的绿，是活的，是有生命的。它随着季节变化，展现出不同的姿态和性格。它守护着这里的土地和村庄，也滋养着西吉人的心田。11.给下列加点的字选择正确的解释。（填序号）（2分）“屏障”的“障”意思是：①阻挡，隔断②用来遮挡、防卫的东西“点缀”的“缀”意思是：①缝合②装饰12.短文是按__________顺序来描写六盘山的绿的。文中表示这个顺序的词语有__________、__________、__________、__________。（5分）13.作者为什么说六盘山的绿“是有层次的、活泼的”？请结合第二、三自然段内容简要说明。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________14.读文中画线的句子，从句中你体会到了什么？这样写有什么好处？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________15.短文结尾说六盘山的绿“滋养着西吉人的心田”。结合全文和你的生活体会，说说你对这句话的理解。（2分）_____________________________________________________________三、习作与表达（30分）题目：家乡的______提示：同学们，我们的家乡西吉，有雄伟的六盘山，有神奇的火石寨，有热闹的社火，有美味的土豆宴，有勤劳朴实的乡亲，有历史深厚的故事……请把题目补充完整，可以写一处风景，一种风俗，一道美食，一个人物，或者一种让你印象深刻的变化。写的时候要抓住特点，表达出你真实的情感和想法。要求：1.把题目补充完整；2.内容具体，语句通顺，表达真情实感；3.书写工整，不少于350字。固原市西吉县2024-2025学年第二学期四年级语文期末考试卷（部编版）参考答案一、基础积累与运用（40分）1.（8分，每字0.5分）甜蜜萦绕变化多端起伏不屈不挠精神2.（6分，每题2分）（1）D（2）A（3）A3.（8分）（1）示例：（空气）雨后的西吉山区，空气格外新鲜。（事物）我第一次见到用土豆能做这么多花样，真新鲜。（每句2分，符合语境即可）（2）（3分）示例：奶奶拿起红纸，对折几下，用剪刀这里剪一个弧线，那里戳一个小孔，展开就是一对漂亮的窗花。（动作连续，描写具体即可）（3）（3分）示例：像下山的猛虎，威风凛凛。（比喻恰当，突出特点即可）4.（12分，每空1分）（1）飞入菜花无处寻日长篱落无人过（2）只留清气满乾坤众鸟高飞尽（3）好问则裕示例：言必信，行必果（与诚信有关的名言即可）（4）机智勇敢（或热爱祖国）忠于职守（或舍己为人）（符合人物特点的四字词语即可）5.（6分）（1）（2分）示例1（马铃薯）：西吉土豆，甲天下的口福！示例2（红色）：走进将台堡，重温长征魂。（简洁，有宣传性即可）（2）（4分）示例：不同意。家乡文化是我们的根，学习剪纸、唱花儿不仅能让我们了解传统技艺，更能增强我们对家乡的热爱和自豪感，这些都是书本上学不到的宝贵财富。（观点明确，理由充分即可）二、阅读理解与感悟（30分）（一）课内阅读（14分）6.（1分）飞快地（√）7.（2分）形容心里平静，没有顾虑。文中指孩子明白必须去托儿所后，平静地接受。8.（4分，每件2分）第一件：两周岁时坦然（或镇静）地去托儿所。第二件：狂热而耐心地自己买橘子水。9.（3分）体会到孩子执着、好胜、天真可爱的特点。从“非得…不行”、“爽气”、“极有滋味”等词语可以看出他吃饭认真、不挑食、吃得很香的样子。10.（4分）“我”忍住是为了不打扰他，让他独立完成这件事，是对他“男子汉”行为的尊重和保护。（2分）这体现了作者对孩子的关爱、信任以及对他尝试独立的欣赏和支持。（2分）（二）课外阅读（16分）11.（2分，每空1分）②②12.（5分，顺序1分，词语每空1分）时间春天夏天秋天冬天13.（4分）因为春天绿中点缀着花色，夏天有墨绿、翠绿、油绿等不同浓淡的绿色交织，随着季节变化，绿