桂林市阳朔县2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

桂林市阳朔县2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）yōulǜ（）jièshào（）shūcài（）qiánzi（）xīnqín（）fúróng（）kūlong（）pìrú（）2.形近字组词。（6分）倔（）虑（）牌（）掘（）虚（）脾（）3.将下列词语补充完整，并按要求完成练习。（8分）（）（）十足（）长（）短（）（）多腔（1）描写动物叫声的词语是：________。我还能写一个：________。（2）任选一个词语造句：______________________________________________________4.按要求写句子。（8分）（1）漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。（仿写句子，突出事物的特点）阳朔的山真奇啊，________________________________________________。（2）它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！（用加点词造句）________________________________________________________________（3）老师对我说：“你作业写得真工整！”（改为转述句）________________________________________________________________（4）花园里开满了五颜六色的红花。（修改病句）________________________________________________________________5.根据课文内容与积累填空。（5分）（1）诗是人类向未来寄发的________，诗给人类以朝向理想的________。（2）《海的女儿》作者是丹麦作家________，本学期我们还学过他的童话《________》。（3）桂林山水甲天下，________。这是我们阳朔人的骄傲。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）猫（节选）它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！1.这段话主要围绕哪句话来写的？请用“____”画出来。（2分）2.文中“小梅花”指的是________，这样写的好处是_______________________。（4分）3.作者从哪几个方面具体描写了猫“温柔可亲”的特点？（3分）________________________________________________________________________4.从这段话中，你感受到作者对猫怎样的感情？（3分）________________________________________________________________________5.阳朔许多人家也喜欢养猫。请你观察或想象，写一个猫玩耍或休息时的短句，用上一两个生动的词语。（3分）________________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）遇龙河畔的竹筏工我的家乡在美丽的遇龙河边。河上最美的风景，除了青山绿水，就是那悠悠的竹筏和撑筏的工人们。天刚蒙蒙亮，他们就来到河边，检查竹筏是否牢固。长长的竹篙，被他们的手磨得光滑锃亮。游客们上了竹筏，他们便稳稳地一点竹篙，竹筏便像一片轻盈的叶子，滑进了碧绿的水面。他们话不多，但当你问起岸边的山叫什么名字，石头像什么，他们便如数家珍，声音里带着自豪。最让我佩服的是他们的“眼睛”。看似平静的河水下，哪里有暗石，哪里有旋涡，水深几许，他们一清二楚。竹篙在他们手中，仿佛有了生命，左点一下，右撑一回，竹筏就灵巧地避开所有险阻，在画中平稳前行。有时兴起，他们还会唱上几句山歌，歌声在山间回荡，惊起几只白鹭。日复一日，他们用汗水和智慧，把最美的遇龙河展现给八方来客。他们不只是摆渡人，更像是这山水画卷的守护者和讲述者。1.联系上下文，解释词语。（2分）如数家珍：________________________________________________________________2.短文主要从哪几个方面来写竹筏工？（3分）________________________________________________________________________3.用“____”画出描写竹筏工技术高超的句子。（2分）4.为什么说竹筏工“不只是摆渡人，更像是这山水画卷的守护者和讲述者”？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.你的家乡阳朔还有哪些平凡的劳动者，用他们的劳动装扮或守护着家乡？请简单写一写，表达你的敬意。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作天地（35分）题目：家乡的________真美提示：我们的家乡桂林阳朔，处处是风景。雄伟的象鼻山，秀丽的月亮山，蜿蜒的漓江，热闹的西街，幽静的十里画廊，还有金黄的稻田，茂密的金桔林……请选择你熟悉和喜爱的一处景物，把题目补充完整，然后围绕“美”字，按照一定的顺序，抓住特点写清楚，表达你对家乡的热爱之情。注意语句通顺，书写工整，不少于300字。参考答案一、基础积累与运用1.忧虑介绍蔬菜钳子辛勤芙蓉窟窿譬如2.示例：倔强/挖掘；忧虑/虚心；门牌/脾气3.架子十足三长两短丰富多腔（1）丰富多腔示例：引吭高歌（或叽叽喳喳等）（2）示例：他做起事来总是架子十足，好像很了不起。4.（1）示例：奇得一座座拔地而起，各不相连。（2）示例：我非把这道难题做出来不可！（3）老师对我说，我作业写得真工整。（4）删去“五颜六色的”或“红”。5.（1）信息勇气（2）安徒生示例：《一个豆荚里的五粒豆》（3）阳朔山水甲桂林二、阅读理解（一）课内阅读1.它要是高兴，能比谁都温柔可亲。2.猫的脚印运用了比喻的修辞手法，把猫的脚印比作小梅花，生动形象地写出了猫的可爱，表达了作者对猫的喜爱之情。3.用身子蹭腿、伸脖子让抓痒、在稿纸上踩脚印、丰富多腔地叫唤、咕噜咕噜解闷。4.感受到作者对猫的深深喜爱和亲近之情。5.示例：小花猫抱着一个毛线团，在阳光下滚来滚去，玩得不亦乐乎。（二）课外阅读1.像数自己家里的珍宝一样清楚。文中指竹筏工对岸边的山石名字非常熟悉，介绍起来充满自豪。2.从准备工作（检查竹筏）、工作状态（撑筏技术）、知识丰富（介绍山水）、技艺高超（熟悉水路）、情感流露（唱山歌）等方面来写。3.“竹篙在他们手中……在画中平稳前行。”4.因为他