济宁市汶上县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

济宁市汶上县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（35分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）miǎoxiǎo（）zūnyán（）fùgài（）chéngchè（）qīngyíng（）zànshí（）jǐliang（）mùjuān（）2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）薄（báobó）雾枝折（zhéshé）花落屏（bǐngpíng）息果实累（léilěi）累3.比一比，再组词。（6分）嫌（）绣（）绕（）谦（）锈（）饶（）4.将下列词语补充完整，并选择其中一个造句。（6分）心（）神（）应接不（）理（）气（）（）山（）野（）耳（）聋造句：____________________________________________________________5.句子练习。（6分）（1）仿写句子：荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。（用上“是……是……也是……”的句式，写写你对家乡汶上的印象）汶上，是______，是______，也是______。（2）修改病句（在原句上修改）：通过阅读《宝相寺的传说》，使我更加了解了家乡的历史文化。（3）把句子写具体：汶上莲花湖的荷花开了。6.根据课文内容和你对第八单元的理解填空。（5分）在本单元，我们领略了威尼斯的独特风情，感受到了荷兰牧场的宁静祥和，体会了《乡村四月》中“__________________，__________________”的忙碌景象，也通过《杨氏之子》认识了一个_________________的孩子。学习时，我们要抓住__________________，体会__________________。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《威尼斯的小艇》选段，回答问题。船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。1.这段话是围绕“________________________”这句话来写的。（2分）2.作者从哪几个方面具体写出了船夫驾驶技术好？请简要概括。（3分）①________________________②________________________③________________________3.选段中“操纵自如”的意思是________________________。你还能从本单元学过的课文中找出一个描写技术高超的四字词语吗？________________。（4分）4.画“____”的句子运用了________的修辞手法，生动地写出了________________。（3分）5.如果由你来介绍我们汶上的特色交通工具或出行方式（比如“汶上的公共自行车”、“运河古道的漕船故事”），你会抓住它的什么特点来写？请用一两句话简单描述。（3分）（二）课外阅读（20分）阅读短文，回答问题。运河明珠——南旺①我的家乡汶上，有颗璀璨的“运河明珠”——南旺分水枢纽遗址。这里曾是京杭大运河的“水脊”和“咽喉”。②古代，大运河南北水位落差很大，船只难以通行。明朝的治水专家白英和宋礼，带领汶上及周边的百姓，创造性地提出了“借水行舟”的妙法。他们在南旺筑坝拦水，建起了一座庞大的“水柜”，又巧妙地设置了分水口，就像一位高超的医生，为大运河把脉、调理，实现了“七分朝天子，三分下江南”的科学分水。从此，南来北往的漕船在这里平稳通过，运河运输畅通无阻。③站在遗址公园，仿佛还能听到当年船工的号子，看到白花花的帆影。那一砖一石，诉说着先民的智慧与艰辛；那静默的河道，见证了曾经的帆樯林立、舟楫如梭。南旺分水工程，是与都江堰齐名的水利奇迹，是汶上人民的骄傲。④如今，南旺分水枢纽作为大运河世界文化遗产的重要组成部分，吸引着八方游客。它不再仅仅是一个水利工程，更是一座历史的丰碑，一种精神的象征，激励着今天的我们，要继续发扬这种________、________的精神，把家乡建设得更加美好。1.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）2.联系上下文，解释词语。（4分）咽喉：________________________________________________________________舟楫如梭：________________________________________________________________3.根据短文第②段内容，简要概括古代南旺分水枢纽的主要作用。（不超过25字）（3分）4.短文第③段中，“那一砖一石，诉说着先民的智慧与艰辛”这句话运用了________的修辞手法，表达了作者________________________的情感。（4分）5.短文第④段横线上，应填入的最恰当的词语是（）（2分）A.勇于创新吃苦耐劳B.默默无闻无私奉献C.团结协作坚持不懈6.短文从哪几个方面介绍了“南旺”？请分条简要列举。（3分）7.作为汶上的一名小学生，读了这篇介绍家乡历史文化的文章，你有什么感想或收获？（2分）三、习作天地（30分）题目：家乡的“味道”提示与要求：“味道”不仅仅是指食物，也可以是一种感觉、一种氛围、一份情感。你的家乡汶上，有什么独特的“味道”呢？是宝相寺悠远的檀香，是莲花湖清新的荷香，是街上熟悉的方言，还是邻里间温暖的人情味……选择你感受最深的一种“味道”写下来，通过具体的事例，表达你对家乡的热爱之情。内容具体，感情真实，语句通顺，不少于400字。文中不要出现真实的校名和人名。参考答案一、基础积累与运用（35分）1.渺小尊严覆盖清澈轻盈暂时脊梁募捐（每字0.5分）2.báoshébǐngléi（每空1分）3.示例：嫌弃谦虚；刺绣铁锈；围绕富饶（每空0.5分，组词正确即可）4.旷怡；暇；直壮；漫遍；震欲（每空0.5分）造句略（2分，词语运用正确，句子通顺即可）。5.（1）示例：佛教圣地礼仪之邦锦绣田园（2分，句式正确，内容合理即可）（2）删去“通过”或“使”。（2分）（3）示例：盛夏时节，汶上莲花湖的荷花竞相开放，粉的似霞，白的如雪，美丽极了。（2分，写具体即可）6.乡村四月闲人少才了蚕桑又插田机敏聪慧（思维敏捷）静态描写和动态描写课文表达的思想感情（每空1分，后三空意思对即可）二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）1.船夫的驾驶技术特别好。（2分）2.①行船快且稳，操纵自如。②在拥挤时能巧妙穿行。③在窄处能平稳快速通过并急转弯。（每点1分，意思对即可）3.控制或驾驭船只等得心应手，毫无障碍。（2分）示例：技术精湛（2分，出自本单元即可）4.夸张（1分）船行速度极快（或我们的惊叹）（2分）5.示例：我会抓住汶上公共自行车“绿色便捷、扫码即走”的特点来写，它就像城市里灵活的小精灵，方便了人们的短途出行。（3分，抓住特点，描述合理即可）（二）课外阅读（20分）1.示例：南旺分水枢纽（2分，扣住内容即可）2.咽喉：比喻形势险要的交通孔道。（2分）舟楫如梭：船只往来像穿梭一样，形容船多，运输繁忙。（2分）3.解决大运河南北水位落差，实现科学分水，保障漕运畅通。（3分，意思对即可）4.拟人（2分）对古代劳动人民智慧与勤劳的赞美（敬佩