揭阳市榕城区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

揭阳市榕城区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（30分）1.读拼音，写词语。（8分）zūnyán()háomài()zhǎnxīn()lǐcǎi()qīhēi()chuáncāng()yōurán()míngyàn()2.辨字组词。（6分）绵（）遮（）舱（）棉（）蔗（）航（）3.将下列词语补充完整，并选词填空（填序号）。（8分）①（）世（）名②（）（）自得③心（）神（）④（）光（）色⑤风（）浪（）⑥（）头（）气（1）榕江北河在晴日下_______________，美丽极了。（2）无论遇到什么困难，我们都不能_______________，要迎难而上。4.按要求写句子。（8分）（1）古老的榕城，是镶嵌在潮汕平原上的一颗明珠。（仿写比喻句）（2）工夫茶的茶香，飘满了整条小巷。（改为夸张句）（3）我们不仅要学习书本知识。我们要了解家乡的传统文化。（用关联词合并句子）（4）龙舟队员们奋力划着桨。（把画面写具体）二、积累与运用（15分）1.根据课文内容填空。（9分）（1）《威尼斯的小艇》通过描写小艇的______________、船夫的______________以及小艇与人们生活的______________，展现了威尼斯独特的风情。（2）“故人西辞黄鹤楼，_______________。”这两句诗出自_______代诗人_______的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，诗中借“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”含蓄地表达了_______________之情。（3）《乡村四月》中“_______________，_______________”两句，生动描绘了江南初夏时节草木茂盛、雨水充沛的景象。2.语言实践。（6分）揭阳是“中国玉都”，玉文化深厚。班级将举办“家乡瑰宝——阳美翡翠”主题分享会，请你完成以下任务：（1）为分享会设计一条宣传语。（2分）（2）请你简要介绍一下你想分享的关于阳美玉器的一个特点（如雕刻工艺、文化寓意等）。（4分）三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（10分）《自己的花是让别人看的》（节选）走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。1.用“____”画出描写窗外景色特点的四字词语。（2分）2.“应接不暇”在文中的意思是________________________________________。（2分）3.“人人为我，我为人人”在文中具体指什么？请用文中的话回答。（2分）4.联系生活实际，谈谈你对“人人为我，我为人人”这种境界的理解。（4分）（二）课外阅读（15分）榕荫深处听潮音我的家乡在榕城，城中多榕树。尤其是那棵矗立在学宫旁的“榕树王”，据说已有数百岁高龄。它的枝干虬曲苍劲，枝叶密密层层，像一把擎天的巨伞，投下满地浓荫。夏日午后，我最爱来到这榕荫下。这里不仅是乘凉的好去处，更是听“故事”的地方。几位须发皆白的老爷爷，常坐在树下光洁的石凳上，摇着蒲扇，讲述着关于榕城的老故事：有南宋名臣王大宝忠贞报国的铁事，有抗元英雄陈梦龙血战到底的传说，还有进贤门城楼上那盏长明不熄的灯笼为何被称为“谯楼晓角”……一个个故事，就像榕树的根须，深深扎进这片土地，也扎进我们这些娃娃的心里。有时，一阵风吹过，榕树的叶子沙沙作响，仿佛也在低声絮语，应和着老人们的讲述。那声音，混着不远处练江潺潺的水声，和着巷子里偶尔传来的潮剧吟唱，便成了我童年记忆里最动人的“潮音”。它不只是声音，更是一种气息，一种从历史深处走来、弥漫在烟火街巷间的文化气息。如今，我渐渐明白，老人们讲述的，不只是故事，更是家乡的根脉。那棵大榕树，默默地站在那里，用一圈圈年轮记录着岁月，也见证着一代代榕城人，在这片充满故事的土地上，继续书写着新的篇章。1.给下列加点字选择正确的解释。（填序号）（4分）（1）虬曲苍劲（）①戏曲②弯曲③歌曲（2）应和（）①平和②连带③声音相应2.短文的第二自然段主要写了什么内容？请简要概括。（3分）3.文中画线句子“一个个故事，就像榕树的根须，深深扎进这片土地，也扎进我们这些娃娃的心里”运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（4分）4.题目“榕荫深处听潮音”中的“潮音”指的是什么？请联系短文内容谈谈你的理解。（4分）四、习作天地（30分）“百里不同风，千里不同俗。”我们的家乡揭阳榕城，有着独特的风土人情：可能是端午时榕江北河上激烈的龙舟竞渡，可能是春节时家家户户门口寓意吉祥的“吊喜灯”，也可能是夜幕降临时老城区飘香的粿条汤摊档……请选择一种你最熟悉的家乡风俗或一个充满家乡味道的生活场景，写一篇作文。要求：题目自拟；把风俗活动的过程或场景写具体，融入自己的感受；内容真实，感情真挚；不少于400字。参考答案一、基础知识（30分）1.尊严豪迈崭新理睬漆黑船舱悠然明艳（每词1分）2.示例：绵延棉花；遮挡甘蔗；船舱航行（每组1分）3.①举闻②悠然③驰往④湖山⑤平静⑥垂丧（1）④（2）⑥（每空0.5分，选择每空1分）4.（1）示例：弯弯的月亮，是挂在夜空中的一艘小船。（2分）（2）示例：工夫茶的茶香，飘满了整条小巷，十里外都能闻到。（2分）（3）我们不仅要学习书本知识，还要了解家乡的传统文化。（2分）（4）示例：龙舟队员们鼓足了劲，整齐有力地奋力划着桨，额头上挂满了晶莹的汗珠。（2分）二、积累与运用（15分）1.（1）样子（外形）驾驶技术好密切关系（每空1分）（2）烟花三月下扬州唐李白诗人对朋友依依惜别（每空1分）（3）绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。（每空1分）2.（1）示例：赏阳美翡翠，品玉都文化。（2分）（2）示例：我想分享阳美玉器“巧色雕刻”的特点。玉雕师傅会根据翡翠原料上天然颜色的分布进行设计，把不同的颜色巧妙地雕成作品的不同部分，比如把绿色部分雕成荷叶，白色部分雕成白鹭，让作品浑然天成，充满艺术巧思。（特点明确2分，表述清晰2分）三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（10分）1.花团锦簇、姹紫嫣红（2分）2.形容窗前的花太多太美，眼睛看不过来。（意思对即可，2分）3.在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。（2分）4.示例：在生活中，我们每个人都离不开他人的服务和奉献，比如清洁工人让街道变干净，我们走在街上享受清洁的环境；我们也要尽自己所能为他人提供帮助，比如在社区做志愿者。这种相互付出、共享美好的社会氛围就是“人人为我，我为人人”。（理解正确，联系实际，表述清楚即可，4分）（二）课外阅读（15分）1.（1）②（2）③（每空2分）2.主要写了夏日午后，“我”在“榕树王”的浓荫下听老人们讲述榕城历史故事的场景。（意思对即可，3分）3.运用了比喻的修辞手法（1分）。把故事比作榕树的根须