文山壮族苗族自治州西畴县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

文山壮族苗族自治州西畴县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）yúlècíxiángyōurántuīcí（）（）（）（）jùnmǎdùjìshuǐzhàichéngfá（）（）（）（）2.选择题。（选择一个正确答案，将序号填入括号内）（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.供（gōng）品绷（běng）带绰（chuò）号B.血泊（pō）明晃（huàng）晃威吓（hè）C.镌（juān）刻迸（bìng）裂踌躇（chú）（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.他在比赛中一马当先，真是“隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外”。B.西畴的“石漠化”治理，让荒山变成了良田，这真是“咸菜烧豆腐——有言（盐）在先”的功劳。C.面对困难，我们要学习红军“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的豪情壮志。3.按要求写句子。（6分）（1）仿写句子，写出人物前后不同的表现。（选用本册所学写法）例：手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。课堂上，一向_______________________，今天_______________________。（2）用上“自豪”写一个句子，描写一位西畴“等不是办法，干才有希望”的奋斗者形象。4.根据课文内容与积累填空。（15分）（1）《从军行》中，表现戍边将士豪壮誓言的诗句是：________________，________________。（2）《祖父的园子》一文中，“花开了，就像___________似的。鸟飞了，就像___________似的。虫子叫了，就像___________似的。”一切都充满了自由的生机。（3）《草船借箭》选自我国古典名著《___________》，作者是___________。故事中诸葛亮的神机妙算表现在：他算准了___________，算准了___________，也算准了曹操多疑的性格。（4）我们西畴是“中国阳荷之乡”，这让我们联想到杨万里笔下“________________，也傍桑阴学种瓜”的乡村劳动画面。（5）汉字已经有三四千年的历史，其字体演变主要经历了：甲骨文、___________、小篆、___________、楷书等阶段。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《威尼斯的小艇》片段，回答问题。船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。1.这段话是围绕“___________________________”这句话来写的。（2分）2.文中从哪几个方面具体写出了船夫驾驶技术好？请简要概括。（3分）3.结合文中画线句子，说一说作者是怎样把小艇行驶之快写具体的。（4分）4.请你学习这种围绕一个意思写具体的方法，用几句话写一写我们西畴兴街镇集市上，一位手艺娴熟的“绣娘”刺绣时的情景。（提示：可以写她的动作、神情、作品的精美等）（6分）（二）课外阅读（20分）阅读短文《香坪山的绿》，完成练习。①我的家乡在西畴的香坪山。这里的绿，是层层叠叠、无边无际的。②春天，沉睡了一冬的树木被蒙蒙细雨唤醒。它们脱掉灰白的衣裳，换上淡绿的外套。枝头抽出嫩芽，带着新生的鹅黄，像一个个好奇的眼睛，打量着这个世界。一场春雨过后，所有的绿都集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。这时，满山的绿意浓得仿佛要滴下来，流进你的眼睛，流进你的心胸。③夏天的绿，不再是春天的嫩绿、浅绿，而是沉郁的、厚重的墨绿。香樟、木莲、还有许许多多叫不出名字的树木，都毫无保留地舒展开所有的枝叶，织成一张巨大无比的、深绿色的毯子，把整座山盖得严严实实。走在林间的小路上，阳光透过枝叶的缝隙洒下斑驳的光点，空气里弥漫着树脂和花草的清香，那股凉丝丝的绿意，仿佛能涤净所有的暑气。④最妙的是雨中的绿。雨丝细细的，密密的，随风飘洒。远处的山林，笼罩在一片迷蒙的雨雾中，那绿便显得深远、空灵起来。近处的树叶，被雨水洗得发亮，每一片叶子都像一块透明的绿翡翠，仿佛轻轻一碰，就会破碎似的。偶尔传来几声清脆的鸟鸣，更衬出这雨中绿林的幽静。⑤香坪山的绿，是西畴人用汗水浇灌出的绿。听爷爷说，几十年前，这里还是石多土少的荒山。是一代代西畴人，喊着“等不是办法，干才有希望”的口号，在山石间抠土，在崖壁上种树，才有了今天这望不到边的林海。这绿，是生命的颜色，更是奋斗的颜色。⑥我爱香坪山，更爱这充满生机与希望的绿。1.联系上下文，解释词语。（4分）沉郁：____________________________________________________涤净：____________________________________________________2.短文是按照________顺序来描写香坪山的“绿”的，分别写了________、________和________三种情况下的绿。（4分）3.阅读第②段，回答问题：作者把春雨过后的“绿”写得生动传神，请找出一个你认为最巧妙的句子，抄写下来，并说说这样写的好处。（4分）句子：____________________________________________________好处：____________________________________________________4.第⑤段在文中有什么作用？请从内容和结构两个方面简要分析。（4分）5.读完短文，你从香坪山的“绿”中感受到了什么？请结合文章内容，联系西畴精神，谈谈你的理解。（4分）三、习作（30分）题目：家乡的__________提示与要求：我们的家乡西畴，有美丽的香坪山，有顽强生长的“石头上的庄稼”，有热闹的壮族“三月三”，有动听的苗族山歌，还有许许多多勤劳智慧的人们。请选择你最熟悉或最喜欢的一个方面，先把题目补充完整，再围绕这个内容写一篇作文。可以写景，可以写人，可以写风俗活动，也可以写家乡的变化。注意内容具体，感情真实，语句通顺，书写工整，不少于400字。参考答案一、积累与运用1.娱乐慈祥悠然推辞骏马妒忌水寨惩罚2.(1)A(2)B3.（1）示例：课堂上，一向活泼爱说话的李明，今天却安静地坐在座位上，眉头紧锁。（2）示例：望着那片由荒山变来的绿油油的果园，王叔叔的脸上露出了自豪的笑容。4.（1）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（2）睡醒了在天上逛似的虫子在说话似的（3）《三国演义》罗贯中三天后有大雾鲁肃的忠实可靠（4）童孙未解供耕织（5）金文隶书二、阅读理解（一）课内阅读1.船夫的驾驶技术特别好。2.①行船速度快，操纵自如；②在拥挤中能灵活穿行；③在极窄的地方能平稳快速穿过并急转弯。3.作者没有直接说“快”，而是通过写乘坐者的感受（“眼睛忙极了，不知看哪一处好”）和周围景物的状态（“两边的建筑飞一般地倒退”）来侧面烘托，让人具体感受到小艇的速度。4.（略。围绕“娴熟”，能具体描写绣娘飞针走线、神情专注、作品精美等即可）（二）课外阅读1.沉郁：形容夏天的绿深沉、浓厚。涤净：洗涤干净，文中指绿意消除了暑热。2.时间（季节）春天夏天雨中3.示例句子：“这时，满山的绿意浓得仿佛要滴下来，流进你的眼睛，流进你的心胸。”好处：运用了夸张和通感的手法，把静态的、视觉的“绿”写得有了动感和触感，生动形象地写出了春天香坪山绿意盎然、充满生命力的特点，表达了作者对这片绿色的无比喜爱之情。4.内容上：揭示了香坪山绿色的来之不易，是西畴人民艰苦奋斗的成果，点明了“绿”所蕴含的奋斗精神，升华了文章主题。结构上：承上启下，既解释了前文美