帮扶困难师生工作制度

PAGE帮扶困难师生工作制度一、总则1.目的为切实关心学校师生的工作、学习和生活，帮助困难师生解决实际问题，体现学校对师生的关爱，促进学校教育教学工作的顺利开展，特制定本帮扶困难师生工作制度。2.帮扶原则（1）坚持以人为本，尊重困难师生的意愿，注重帮扶实效，切实解决他们的实际困难。（2）坚持物质帮扶与精神帮扶相结合，既帮助困难师生解决生活上的困难，又注重加强对他们的思想引导和心理疏导。（3）坚持公开、公平、公正的原则，确保帮扶工作透明、规范，让真正需要帮助的师生得到及时有效的帮扶。（4）坚持帮扶与激励相结合，鼓励困难师生自立自强，克服困难，同时对在帮扶工作中表现突出的个人和集体给予表彰和奖励。3.适用范围本制度适用于本校全体在职教职工和在校学生中因各种原因导致生活困难或面临特殊困境的人员。二、帮扶对象1.教职工帮扶对象（1）家庭经济困难，如家庭成员患有重大疾病、遭遇意外事故等，导致家庭经济负担过重，影响正常生活的教职工。（2）因自然灾害、突发事件等原因造成家庭财产损失，生活陷入困境的教职工。（3）其他因特殊情况导致生活困难的教职工。2.学生帮扶对象（1）家庭经济困难学生，包括建档立卡家庭学生、低保家庭学生、特困供养学生、残疾学生、烈士子女、家庭经济困难残疾学生及残疾人子女等。（2）因突发事件、重大疾病等原因导致家庭经济困难，影响学业的学生。（3）学习困难、心理问题突出或其他方面存在特殊困难的学生。三、帮扶内容1.生活帮扶（1）对家庭经济困难的教职工和学生，根据实际情况给予一定的经济资助，帮助他们缓解生活压力。（2）为困难师生提供必要的生活用品、学习用品等物资援助。（3）协助困难师生申请社会救助、慈善救助等，拓宽帮扶渠道。2.学业帮扶（1）针对学习困难的学生，安排优秀教师或志愿者进行一对一辅导，帮助他们提高学习成绩。（2）为有升学需求的困难学生提供升学指导和帮助，如提供学习资料、组织考前辅导等。（3）鼓励和支持困难师生参加各类培训和学习活动，提升自身素质和能力。3.心理帮扶（1）关注困难师生的心理健康状况，通过心理咨询、心理辅导等方式，帮助他们缓解心理压力，树立积极向上的心态。（2）开展心理健康教育讲座和活动，普及心理健康知识，提高师生的心理调适能力。（3）对因心理问题导致行为异常的师生，及时进行干预和引导，必要时转介至专业心理机构进行治疗。4.就业帮扶（1）为有就业需求的困难毕业生提供就业信息、就业指导和职业技能培训等服务，帮助他们顺利就业。（2）积极与用人单位沟通协调，为困难毕业生争取更多的就业机会。（3）鼓励困难毕业生自主创业，为他们提供创业培训、创业指导和创业资金支持等。四、帮扶工作流程1.帮扶申请（1）困难师生本人或其监护人向所在单位或班级提出帮扶申请，填写《帮扶困难师生申请表》，详细说明家庭经济状况、困难原因及帮扶需求等。（2）申请材料应包括家庭收入证明、相关困难证明材料（如病历、事故证明等）、学生成绩单等。2.调查核实（1）学校帮扶工作领导小组对申请帮扶的师生进行调查核实，通过家访、走访社区、与相关部门沟通等方式，了解其家庭实际情况和困难程度。（2）调查核实过程中，要认真听取师生本人、家长及相关人员的意见，确保信息真实可靠。3.审核确定（1）学校帮扶工作领导小组根据调查核实情况，对申请帮扶的师生进行审核，确定帮扶对象名单和帮扶等级。（2）帮扶等级分为特别困难、比较困难和一般困难三个等级，根据帮扶对象的实际困难程度进行划分，以便实施有针对性的帮扶措施。（3）审核结果在学校范围内进行公示，公示期不少于[X]个工作日。公示无异议后，正式确定帮扶对象，并建立帮扶档案。4.帮扶实施（1）根据帮扶对象的实际需求和帮扶等级，制定具体的帮扶计划，明确帮扶责任人、帮扶措施和帮扶期限等。（2）帮扶责任人按照帮扶计划，定期与帮扶对象沟通交流，了解其困难解决情况和帮扶需求变化，及时调整帮扶措施。（3）学校各部门和相关人员按照职责分工，协同配合，共同做好帮扶工作。如财务部门负责落实帮扶资金的发放；教学部门负责组织学业帮扶活动；心理咨询室负责开展心理帮扶工作等。5.帮扶跟踪与评估（1）帮扶责任人定期对帮扶对象的帮扶效果进行跟踪评估，及时反馈帮扶进展情况和存在的问题。（2）学校帮扶工作领导小组定期对帮扶工作进行全面检查和评估，总结经验教训，不断完善帮扶工作制度和措施。（3）根据帮扶对象的实际困难解决情况和发展变化，适时调整帮扶等级和帮扶措施，确保帮扶工作持续有效。6.帮扶终止（1）帮扶对象的困难得到有效解决，不再符合帮扶条件时，由帮扶责任人提出终止帮扶申请，经学校帮扶工作领导小组审核批准后，终止帮扶。（2）帮扶终止后，学校要对帮扶对象进行回访，了解其后续发展情况，巩固帮扶成果。五、帮扶资金管理1.资金来源（1）学校财政预算安排的专项帮扶资金。（2）社会捐赠、资助等资金。（3）其他合法合规的资金来源。2.资金使用原则（1）专款专用原则。帮扶资金必须用于帮扶困难师生，不得挪作他用。（2）公开透明原则。帮扶资金的使用情况要定期在学校范围内进行公示，接受师生监督。（3）合理规范原则。严格按照财务制度和相关规定使用帮扶资金，确保资金使用合理、规范。3.资金发放方式（1）对家庭经济困难的教职工和学生，根据帮扶等级和实际需求，通过银行转账、现金发放等方式及时发放帮扶资金。（2）发放帮扶资金时，要严格履行审批手续，确保资金发放安全、准确。4.资金监管（1）学校财务部门负责对帮扶资金的收支情况进行核算和管理，定期向学校帮扶工作领导小组汇报资金使用情况。（2）学校审计部门负责对帮扶资金的使用情况进行审计监督，确保资金使用合规、有效。（3）建立健全帮扶资金使用台账，详细记录资金的收入、支出、结余等情况，做到账目清晰、有据可查。六、帮扶工作责任与分工1.学校帮扶工作领导小组职责（1）全面领导学校帮扶困难师生工作，制定帮扶工作制度和政策，指导帮扶工作的开展。（2）审核确定帮扶对象名单和帮扶等级，协调解决帮扶工作中的重大问题。（3）定期对帮扶工作进行检查和评估，监督帮扶资金的使用管理情况。2.各部门职责（1）工会：负责组织教职工帮扶工作，了解教职工的困难情况，组织开展教职工互助活动，协助落实教职工帮扶资金。（2）学生工作部门：负责组织学生帮扶工作，建立健全学生困难档案，组织开展学业帮扶、心理帮扶、就业帮扶等活动，落实学生帮扶资金。（3）教学部门：负责组织教师开展学业帮扶工作，为学习困难学生提供教学辅导，制定个性化教学计划，提高学生学习成绩。（4）财务部门：负责帮扶资金的预算编制、资金筹集、发放和管理，确保帮扶资金专款专用，安全规范。（5）心理咨询室：负责开展困难师生的心理帮扶工作，通过心理咨询、心理辅导等方式，帮助他们缓解心理压力，树立积极心态。（6）其他部门：根据学校帮扶工作领导小组的安排，积极配合做好相关帮扶工作。3.帮扶责任人职责（1）了解帮扶对象的基本情况和困难需求，制定具体的帮扶计划，并认真组织实施。（2）定期与帮扶对象沟通交流，关心他们的学习、生活和思想状况，及时解决他们遇到的问题。（3）做好帮扶工作记录，及时反馈帮扶进展情况和存在的问题，为学校调整帮扶措施提供依据。（4）协助帮扶对象树立自立自强的意识，鼓励他们克服困难，积极面对生活。七、帮扶工作监督与考核1.监督机制（1）学校帮扶工作领导小组定期对帮扶工作进行检查，通过听取汇报、查阅资料、实地走访等方式，了解帮扶工作的开展情况和帮扶措施的落实情况。（2）设立帮扶工作监督举报电话和邮箱，接受师生和社会的监督。对举报的问题，要及时进行调查核实，并严肃处理。（3）学校审计部门定期对帮扶资金的使用情况进行审计，确保资金使用合规、透明。2.考核办法（1）建立帮扶工作考核制度，对各部门和帮扶责任人的帮扶工作进行年度考核。（2）考核内容包括帮扶对象的确定是否准确、帮扶措施是否落实到位、帮扶效果是否显著、帮扶资金使用是否规范等。（3）考核结果分为优秀、合格和不合格三个等级。对考核优秀的部门和个人进行表彰和奖励；对考核不合格的部门和个人进行通报批评，并责令限期整改。3.奖惩措施（1）对