临高县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

临高县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟第一部分：基础积累与运用（35分）一、读拼音，写词语，注意书写美观。（8分）1.我的家乡临高角，海水chénzhuó（）蔚蓝，mǎtí（）形的海湾景色迷人。2.家乡的父老乡亲们chénjìn（）在丰收的喜悦中，脸上洋溢着cíxiáng（）的笑容。3.我们要学习革命先辈们坚强bùqū（）的精神，为了理想而fèndòu（）。4.临高木偶戏的表演者操作技巧非常shúliàn（），人物形象xǔxǔrúshēng（）。二、选择题。（10分）1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）。A.威吓（xià）薄弱（bó）B.矜持（jīn）拟定（nǐ）C.深山坞（wū）筹集（chóu）D.金钗（chāi）绷带（bēng）2.下列词语书写完全正确的一项是（）。A.眷恋特殊情不自禁B.奔赴签字一针见血C.熟练颤抖舍已为公D.诊所年龄从容镇珍3.“临高渔歌《哩哩美》旋律优美，歌词质朴，______了劳动人民的生活智慧和情感。”横线上应填入的词语是（）。A.反映B.反应C.反响D.反射4.下列句子中，关联词语使用不恰当的一项是（）。A.我们不仅要学好语文，还要学好其他各门功课。B.因为临高烤乳猪远近闻名，所以吸引了众多游客前来品尝。C.虽然学习任务很重，但是我们要坚持体育锻炼。D.如果明天天气晴朗，我们才去参观解放公园。5.下列说法不正确的一项是（）。A.《军神》一课通过对沃克医生神态、语言、动作的描写，侧面烘托了刘伯承钢铁般的意志。B.《清贫》一文展现了方志敏同志甘于清贫、矜持不苟、舍己为公的高尚品质。C.“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。”这句诗出自毛泽东的《七律·长征》。D.抓住人物的动作、语言、神态，可以体会人物的内心想法。三、按要求完成句子练习。（8分）1.那朵朵盛开的木棉花，多么像烈士们殷红的血迹。（改为反问句）2.沃克医生由衷地说：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！”（改为转述句）3.仿照例句，运用动作描写表现人物心情。例：焦急：妈妈在站台前来回踱步，不时踮起脚尖向路口张望。失望：________________________________________________________________4.用修改符号修改病句。（共两处错误）临高县不仅盛产香蕉和地瓜，因此“临高乳猪”也是著名的地理标志产品。四、根据课文内容与积累填空。（9分）1.诗以言志。王昌龄在《从军行》中写下“____________________，____________________”，表达了将士们誓死破敌的决心；陆游在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中用“____________________，____________________”描绘了沦陷区祖国山河的壮美，饱含深情。2.人要有品格。正如《孟子》所言：“富贵不能淫，____________________，____________________。此之谓大丈夫。”3.本单元我们认识了多位革命先辈：____________________（人物）意志如钢，堪称“军神”；____________________（人物）生活清贫，精神富有。他们的光辉形象永存我们心中。第二部分：阅读理解与感悟（30分）五、课内阅读。（12分）《青山处处埋忠骨》节选毛主席已经出去了，记录稿放在枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。……电文稿下是被泪水打湿的枕巾。这一夜，毛主席辗转反侧，难以入眠。第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，记录稿放在枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。枕巾已经湿了一大片。1.这个片段中，“记录稿”指的是什么？毛主席在上面作出了怎样的批示？（用原文诗句回答）（3分）2.文中两次提到“被泪水打湿的枕巾”，这样写有什么作用？（3分）3.联系全文，“毛主席已经出去了”可能去做什么？你从中体会到毛主席怎样的内心世界和伟人情怀？（6分）六、课外阅读。（18分）哩哩美，临高的声音在临高，有一种声音，穿越了千百年的时光，依然在渔港、在田间、在百姓的生活中鲜活地流淌着，它就是国家非物质文化遗产——临高渔歌《哩哩美》。“哩哩美”的歌声起源于渔民的生产劳动。出海前，唱一曲祈求平安；捕捞时，唱一曲协调动作，鼓舞干劲；丰收归来，唱一曲抒发喜悦。那旋律，就像北部湾的海浪，时而平缓舒畅，时而高昂激越。歌词大多是歌者即兴编创，看见什么唱什么，想到什么唱什么。“三月春风吹椰林哎，哩呀哩哩美；渔家姑娘织网忙呀，哩呀哩哩美……”唱的是劳动的场景；“哥是船桅妹是帆哎，哩呀哩哩美；风雨同舟共白头呀，哩呀哩哩美……”唱的是真挚的情感。《哩哩美》不仅仅是歌声，它更是临高人民的一部“活态历史书”。它记录了渔民与大海搏斗的勇敢，记录了田间耕作的辛勤，也记录了生活的酸甜苦辣、爱情的纯朴美好。它没有固定的乐谱，靠的是口耳相传。老一辈的歌手在教，年轻的一辈在学，这婉转的“哩哩美”就这样一代一代地传唱下来。如今，《哩哩美》登上了更大的舞台。它从渔港唱到了省会，唱到了北京，唱到了世界。但当那熟悉的旋律响起，临高人的心中，总会浮现出那片蔚蓝的大海，那些满载而归的渔船，还有祖祖辈辈在这片土地上耕耘生活的质朴画面。“哩哩美”，是临高最美、最动人的声音。1.联系上下文，解释词语。（4分）即兴：________________________________________________________________口耳相传：____________________________________________________________2.短文从哪几个方面介绍了临高渔歌《哩哩美》？请简要概括。（4分）3.为什么说《哩哩美》是临高人民的“一部‘活态历史书’”？（4分）4.文章结尾说“‘哩哩美’，是临高最美、最动人的声音。”结合全文和你的理解，说说这“美”和“动人”体现在哪些地方？（6分）第三部分：习作与表达（35分）七、习作。（35分，含书写5分）题目：那一刻，他（她）真________提示与要求：生活中，总有一些瞬间让我们印象深刻。一个人陶醉阅读的样子，一个人专注制作临高土糖的身影，一个人默默帮助他人的举动，一个人登上领奖台的瞬间……那一刻，他（她）可能真专注、真善良、真勇敢、真了不起……请选择一个人，把题目补充完整，回想当时的情景，特别要抓住他（她）的动作、语言、神态等，写出他（她）的内心或你的感受。内容具体，感情真实，不少于400字。参考答案第一部分：基础积累与运用（35分）一、读拼音，写词语。（8分，每字0.5分）1.沉着马蹄2.沉浸慈祥3.不屈奋斗4.熟练栩栩如生二、选择题。（10分，每题2分）1.B2.B3.A4.D5.C三、按要求完成句子练习。（8分，每题2分）1.那朵朵盛开的木棉花，难道不像烈士们殷红的血迹吗？（或怎能不像……呢？）2.沃克医生由衷地说，“我”是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！（或转述为：沃克医生由衷地说，“他”是一个……）3.仿写示例：他默默地低下头，手中的成绩单被攥得皱成一团，轻轻地叹了口气。（能运用连续动作表现“失望”即可）4.修改：临高县不仅盛产香蕉和地瓜，而且“临高乳猪”也是著名的地理标志产品。（将“因此”改为“而且”或“还”，删去“也”或保留“也”但需调整语序亦可）四、根据课文内容与积累填空。（9分，每空1分）1.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。三万里河东入海，五千仞岳上摩天。2.贫贱不能移，威武不能屈。3.刘伯承方志敏第二部分：阅读理解与感悟（30分）五、课内阅读。（12分）1.（3分）指的是关于毛岸英同志是否安葬在朝鲜的电文稿。（1分）批示是：“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。”（2分）2.（3分）强调了毛主席失去爱子后极度的悲痛（1分），侧面烘托了毛主席作为父亲内心深沉的爱与痛苦（1分），与他最终做出的伟大决定形成对比，突出其无产阶级革命家的博大胸襟（1分）。3.（6分）可能去继续工作（处理国家大事）（2分）。体会到毛主席强忍老年丧子的巨大悲痛（1分），以革命事业为重（1分），将个人情感深埋心底的坚强意志（1分）和以国家、革命为重的伟大情怀（1分）。（意思对即可）六、课外阅读。（18分）1.（4分）即兴：事先毫无准备，仅就当时的感受创作、表演。口耳相传：口说耳听，一代一代地流传下去。2.（4分）①起源（与劳动的关系）；②旋律和歌词特点；③内容与价值（是一部“活态历史书”）；④传承方式；⑤现状（影响与发展）。（答出任意四点即可，每点1分）3.（4分）因为它记录了临高人民长期以来劳动生产（捕鱼、耕作）的场景（1分）、生活的真实情感（喜怒哀乐、爱情）（1分），反映了当地的历史变迁