小学行风评议工作制度

PAGE小学行风评议工作制度一、总则（一）目的为加强我校行风建设，规范教育教学行为，提高教育质量和服务水平，树立良好的教育形象,办人民满意的教育，特制定本工作制度。行风评议是学校接受社会监督、改进工作作风、提升办学水平的重要举措，对于推动教育事业健康发展具有重要意义。（二）依据本制度依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》以及相关教育法律法规和行业标准制定，确保我校行风评议工作合法、合规、有序开展。（三）适用范围本制度适用于我校全体教职工以及学校各项教育教学、行政管理等工作。二、行风评议工作组织（一）领导小组成立以校长为组长，副校长为副组长，各部门负责人为成员的行风评议工作领导小组。领导小组负责全面领导和组织我校行风评议工作，制定工作计划，研究解决工作中的重大问题，确保行风评议工作顺利推进。（二）工作小组设立行风评议工作办公室，作为日常工作机构，负责行风评议工作的具体组织实施。工作办公室设在学校行政办公室，由行政办公室主任兼任主任，成员包括各年级组长、教师代表等。其职责是制定详细的工作方案，组织开展调查研究、征求意见、自查自纠、整改落实等工作，收集、整理和反馈行风评议信息，及时向领导小组汇报工作进展情况。三、行风评议内容（一）依法办学1.严格遵守国家教育法律法规，依法履行教育教学职责，规范办学行为。不得擅自设立收费项目、提高收费标准，不得违规招生、办班，确保教育教学活动合法合规。2.坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。（二）师德师风1.加强教师职业道德建设，教师要爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。严禁教师从事有偿家教，严禁体罚或变相体罚学生，严禁收受学生及家长礼品礼金等。2.建立健全师德师风考核评价机制，将师德表现作为教师考核、聘任和奖惩的重要依据，对师德失范行为进行严肃处理。（三）教育教学1.深化教育教学改革创新，积极推进素质教育，提高课堂教学质量，注重学生创新精神和实践能力培养,促进学生全面发展。2.加强教学常规管理，严格执行课程标准和教学计划，规范备课、上课、批改作业、辅导学生等教学环节，提高教学的规范化和科学化水平。（四）学校管理1.完善学校管理制度，加强内部管理，提高管理效能。建立健全民主决策机制，充分发挥教职工代表大会作用，保障教职工的民主权利。2.加强财务管理，严格执行财务制度，规范收费行为，实行收费公示制度，确保经费使用公开透明、合理合规。3.加强校园安全管理，落实安全责任制，完善安全防范措施，确保师生生命财产安全。（五）服务质量1.树立以学生和家长为中心的服务意识，优化教育教学服务流程，提高服务质量和效率。积极回应学生和家长的关切，解决实际问题。2.加强家校沟通与合作，定期召开家长会，及时反馈学生学习情况和在校表现，认真听取家长意见和建议，共同促进学生成长。四、行风评议方式（一）问卷调查每年定期开展行风问卷调查，广泛征求学生、家长、教职工及社会各界对学校行风建设的意见和建议。问卷内容涵盖行风评议的各个方面，确保调查结果全面、客观、真实。（二）家长会每学期召开家长会，向家长通报学校工作情况，听取家长对学校行风建设的意见和建议。通过家长会加强家校沟通，增进家长对学校工作的了解和支持，同时也便于学校及时发现问题，改进工作。（三）学生座谈会定期组织学生座谈会，了解学生对教师教学、学校管理等方面的感受和看法。鼓励学生积极参与学校管理，为学校行风建设建言献策，培养学生的民主意识和责任感。（四）社区走访主动走访学校周边社区，与社区居民交流沟通，了解学校在社区中的形象和影响，听取社区对学校行风建设的意见和建议。加强学校与社区的联系与合作，共同营造良好的教育环境。（五）设立意见箱在学校显著位置设立意见箱，方便学生、家长、教职工及社会各界随时投递对学校行风建设的意见和建议。定期收集意见箱内的信件，及时进行整理和分析，作为行风评议的重要参考依据。五、行风评议工作程序（一）宣传动员阶段1.制定行风评议工作方案，明确工作目标任务、方法步骤和工作要求。2.召开全校教职工大会，传达行风评议工作精神，进行动员部署，提高教职工对行风评议工作的认识，营造良好的工作氛围。（二）自查自纠阶段1.各部门、各年级组对照行风评议内容，认真开展自查自纠，查找存在的问题和不足。2.针对自查出的问题，深入分析原因，制定切实可行的整改措施，明确整改责任人，限期进行整改。3.各部门、各年级组将自查自纠情况形成书面报告，报行风评议工作办公室。（三）调查评议阶段1.通过问卷调查、家长会、学生座谈会、社区走访、设立意见箱等方式，广泛征求意见和建议。2.行风评议工作办公室对收集到的意见和建议进行梳理、分类、汇总，形成调查评议报告。3.组织召开行风评议大会，向全校教职工通报调查评议情况，对学校行风建设工作进行全面评价。（四）整改落实阶段1.根据调查评议结果，制定详细的整改方案，明确整改目标、整改措施、整改责任人和整改期限。2.各部门、各年级组按照整改方案认真组织实施整改工作，确保整改任务落到实处。3.行风评议工作办公室对整改情况进行跟踪检查，及时掌握整改进展情况，对整改不力的部门和个人进行督促指导。（五）总结提高阶段1.各部门、各年级组对行风评议工作进行全面总结，分析工作中的经验教训，提出改进工作的意见和建议。2.行风评议工作领导小组对全校行风评议工作进行总结，形成工作总结报告，上报上级教育主管部门。3.针对行风评议中发现的共性问题和薄弱环节，完善相关制度和措施，建立长效机制，不断巩固和扩大行风评议成果。六、行风评议结果运用（一）与评先评优挂钩将行风评议结果作为教职工评先评优、职称晋升、岗位聘任的重要依据。对行风评议优秀的教职工，在评先评优时予以优先考虑；对行风评议不合格的教职工，取消当年评先评优资格，并视情节轻重给予相应的纪律处分。（二）与绩效考核挂钩把行风评议纳入教职工绩效考核体系，根据评议结果确定绩效考核等次，兑现绩效工资。对在行风评议中表现突出的教职工，给予适当的绩效奖励；对存在问题较多的教职工，扣减相应的绩效分数。（三）作为改进工作的依据认真分析行风评议中发现的问题，查找工作中的薄弱环节，制定针对性的改进措施，不断完善学校管理制度，优化教育教学流程，提高教育质量和服务水平，推动学校各项工作持续健康发展。七、监督与考核（一）监督机制1.学校设立行风监督举报电话和邮箱，向社会公布，接受学生、家长、教职工及社会各界的监督举报。对群众举报的行风问题，及时进行调查核实，严肃处理，并将处理结果及时反馈举报人。2.行风评议工作领导小组定期对行风评议工作进行监督检查，确保工作程序规范运行，各项措施落到实处。（二）考核机制1.建立行风评议工作考核制度，对各部门、各年级组行风评议工作进行量化考核