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文档简介

第六单元图形的运动(一)折一折，做一做北师·二年级数学上册情境导入淘气和笑笑在手工课上剪了一些漂亮的图案。你想知道他们是怎么剪出来的吗？探索新知1.看一看，折一折这些图案；2.想一想它们有什么共同的特点。我发现：这四个图案沿着确定的中线对折后，两边能够完全重合。像这些图案沿一条直线对折后，两侧的部分能完全重合，就说这样的图案都具有对称性，都是轴对称图案，也叫轴对称图形。你能剪出吗？同桌讨论：1.怎样剪出来的？2.需要做哪些准备？想办法得到下面的几个图案。1.根据前面的学习经验自己画一画，剪一剪；2.说一说你是怎样操作的。说一说，操作中要注意什么问题？对折一定要对齐。描线描得像不像很重要。生活中的对称美用一张正方形的纸照样子做一做。达标检测1.[教材P73练一练第1题][教材P73练一练第2题]第一行的图案是从第二行的纸上剪下来的，连一连。2.试着剪出其中的个图案，和同伴交流。看一看，做一做。3.[教材P73练一练第3题]提示：将一张长方形纸对折，先画出一幅图的一半，再用图钉沿着边线扎一扎，最后打开这张长方形纸，就可以得到想画的图形。按下图方式将纸折起来，沿虚线剪下图案，能剪出()个完整的小纸人。4.4课堂小结通过这节课的学习，你们有哪些收获？像这样把一个图形对折后完全重合在一起的图形，就是轴对称的图形。剪对称图形时，都要先对

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