初一春季学期语文练习题中等及答案

初一春季学期语文练习题中等及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.确凿（záo）菜畦（qí）倜傥（tì）攒成（cuán）B.油蛉（líng）斑蝥（máo）敛在（liǎn）秕谷（bì）C.桑葚（shèn）轻捷（jié）锡箔（bó）蝉蜕（duì）D.和蔼（ǎi）宿儒（sù）盔甲（kuī）绅士（shēn）2.下列词语中，书写无误的一项是（）A.朗润喉咙烘托花枝召展B.健壮宽敞澄清翻来复去C.静谧高邈莅临咄咄逼人D.造访端庄凄冷披衰戴笠3.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。这句话运用的修辞手法是（）A.比喻B.拟人C.排比D.夸张4.下列对文学常识表述有误的一项是（）A.《春》的作者是朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。代表作有诗文集《踪迹》，散文集《背影》等。B.《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。C.《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的小说集《彷徨》，文章通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。D.《观沧海》作者曹操，东汉末政治家、军事家、诗人。他的诗以慷慨悲壮见称。5.选出下列词语中“之”的用法与其他三项不同的一项是（）A.知之者不如好之者B.学而时习之C.下车引之D.黄鹤楼送孟浩然之广陵6.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。D.他的写作水平明显提高了。7.“三人行，必有我师焉”中“三”的意思是（）A.数字三B.表示多数C.表示少数D.虚指，几个8.“乡书何处达？归雁洛阳边”表达了诗人（）的情感。A.对故乡的思念B.对友人的牵挂C.对旅途的厌倦D.对未来的憧憬9.《世说新语》是南朝宋临川王（）组织编写的一部志人小说集。A.刘义庆B.刘勰C.刘桢D.刘禹锡10.下列词语中，与“小心翼翼”意思相近的一项是（）A.粗心大意B.谨小慎微C.漫不经心D.大咧咧二、多项选择题（每题2分，共20分）1.下列诗句中，描写春天景色的有（）A.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。C.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。D.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。2.下列关于“孝悌”的表述，正确的有（）A.“孝悌”是儒家伦理的重要内容。B.“孝”指对父母的孝敬，“悌”指对兄长的敬爱。C.践行“孝悌”有利于家庭和睦，社会和谐。D.“孝悌”观念在现代社会已失去意义。3.下列词语中，属于描写人物神态的有（）A.眉开眼笑B.垂头丧气C.目瞪口呆D.手舞足蹈4.下列对语句停顿划分正确的有（）A.时间/它就像一把皮鞭，它能鞭策我们/追赶人生的目标。B.我寄愁心/与明月，随君直到/夜郎西。C.撒盐空中/差可拟。D.仁在/其中矣。5.下列句子中，使用了比喻修辞手法的有（）A.理想是闹钟，敲碎你的黄金梦。B.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。C.像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。D.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。6.下列作品中，作者是冰心的有（）A.《繁星》B.《春水》C.《寄小读者》D.《背影》7.下列说法正确的是（）A.《论语》是儒家经典著作之一。B.《论语》中“吾日三省吾身”的“三省”指的是反省替人做事是否尽心竭力、与朋友交往是否诚实、是否按时复习功课。C.《论语》是孔子编写的，记录了孔子及其弟子的言行。D.“温故而知新”告诉我们学习要经常复习。8.下列关于“寓言”这种文学体裁说法正确的有（）A.寓言一般篇幅短小，富有哲理。B.寓言常常通过假托的故事来说明某种道理。C.寓言故事的主人公只能是动植物。D.《伊索寓言》是世界上最早的寓言集之一。9.下列描写四季景色的诗句，对应正确的有（）A.春天——“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”。B.夏天——“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。C.秋天——“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”。D.冬天——“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。10.下列词语中，与“无边无际”结构相同的有（）A.无影无踪B.自由自在C.自言自语D.无穷无尽三、判断题（每题2分，共20分）1.“夕阳西下，断肠人在天涯”表达了天涯游子漂泊无依的愁苦之情。（）2.“学而不思则罔，思而不学则殆”强调了学习和思考要相结合。（）3.《陈太丘与友期行》中，陈元方是一个不懂礼貌的孩子。（）4.《次北固山下》是一首五言律诗，其中“海日生残夜，江春入旧年”蕴含新事物必将取代旧事物的哲理。（）5.《秋天的怀念》作者史铁生，他的代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》，散文《我与地坛》等。（）6.凡是带有“像”“好像”等词的句子都是比喻句。（）7.“逝者如斯夫，不舍昼夜”告诉我们要珍惜时间。（）8.《再塑生命的人》中的“我”是海伦·凯勒，她是美国盲聋女作家、教育家。（）9.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”运用了比喻的修辞手法。（）10.律诗一般每首八句，每两句为一联，共四联，依次是首联、颔联、颈联和尾联。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述《论语》中“学而时习之，不亦说乎”的意思及启示。2.分析“红的像火，粉的像霞，白的像雪”这句在描写春花时的妙处。3.什么是“留白”手法，在文学作品中运用“留白”有什么作用？4.《从百草园到三味书屋》中描写了百草园的哪些景物？有什么作用？五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论“人不知而不愠，不亦君子乎”所体现的君子风范，在生活中如何做到？2.对于现代社会是否还需要“孝悌”观念，谈谈你的看法。3.结合《春》这篇文章，讨论作者是如何调动多种感官来描写春天景色的。4.以《从百草园到三味书屋》为例，讨论作者描绘的童年生活对我们的启发。答案一、单项选择题1.A2.C3.A4.C5.D6.D7.B8.A9.A10.B二、多项选择题1.AC2.ABC3.ABC4.ABC5.AC6.ABC7.ABD8.ABD9.ABCD10.ABCD三、判断题1.√2.√3.×4.√5.√6.×7.√8.√9.×10.√四、简答题1.意思是学习并时常温习，不是很愉快吗？启示我们要重视学习后的复习巩固，不断温故知新，在复习中获得新的体会和收获，从而产生愉悦感。2.运用比喻和排比的修辞，将春花比作火、霞、雪，生动形象地写出春花色彩的艳丽，增强语势，突出春花的繁茂、艳丽，表达作者对春花的喜爱。3.“留白”是文学创作中有意留下空白，让读者自己去想象补充。作用是引发读者思考，给读者留下想象空间，增添作品的艺术感染力。4.描写了菜畦、石井栏、皂荚树、桑椹、鸣蝉等。作用是展现百草园景色的美丽、充满生机，突出它是作者童年的乐园，表达对百草园的喜爱。五、讨论题1.此句体现不被人了解也不生气的君子风范。生活中要学会换位思考，理解他人的局限；要提升自身修养，保持平和心态，不斤斤计较他人的误解。2.需要。“孝悌”是传统美德，能促进家庭和谐，让家人互相